借铅笔

今天，小猴要参加期末考试，所以他早早就出发去学校了。在路上，小猴看见一株漂亮的蒲公英，他把书包放在地上后就急匆匆地跑去摘蒲公英。此时，小狗正好路过这里．他好奇地拉开书包的拉链，一个漂亮的笔盒就从书包里掉了出来。

小铅笔的命运

有个小姑娘在学校表现很好,每天都会得到老师奖励的分,不久,就积累了二十分。于是老师就奖励给她一支铅笔,红通通的笔杆,漂亮极了。小姑娘像宝贝似的把它珍藏在自己干净的文具盒中,舍不得用。

小猴借铅笔

一天早晨，小猴起床晚了，他背起书包就急匆匆地赶去学校。 小猴去到学校才发现书包里没有铅笔。“哎呀，我把铅笔落在家里了!没有铅笔，我怎么写作业呀？”

借铅笔

在茂密的大森林里，有一所动物学校开学了，动物们在这所学校罩一块儿学习，相互帮助，非常愉快。丁零零。上课铃声响了，小动物们都低下头开始画画。咦，小猴与熊猫怎么不画呢？只听小猴对熊猫说：“喂，熊猫，借支绿铅笔给我。”熊猫说：“不高兴。”

借铅笔

小朋友们，你们上学时，遇到过忘记带学习用品的情况吗？遇到这种情况，你们是怎么做的呢？ 下面，我们一起到动物王国的学校，向小猴学习一下借铅笔的本领吧。

铅笔盒里的友谊

走在上学的路上,我突然想起忘记带铅笔盒了,如果回去取, 肯定要迟到的,如果不取,到学校用什么?怎么办?稍作迟疑,我还 是快步向学校走去。

铅笔的用途和人生的挫折

美国纽约有一所穷人学佼,数十年来,该校的毕业生在纽约警察局的犯罪记录最低。这是为什么?一位研究苦通过对该校毕业生的问卷调查得到了一个奇怪的答案——因为学校让学生知道了铅笔有多少种用途。原来在这所学校,学生们入学后所上的第一课就是“一支铅笔有多少用途”。在课上孩子们明白了铅笔不仅只有写字这一种用途,必要时还能用来做尺子画线;笔芯磨成粉后可做润滑粉;演出时也可临时用于化妆;削下的木屑可以做成装饰画;一支铅笔按相等的比例锯成若干份。

在情境中理解在活动中建构——“有几支铅笔”片段教学与评析

写在前面：为组建我县小学＂研、送、训＂教师核心团队,县教师进修学校初教室策划安排了首届小学教师说课及片段教学融为一体的比赛。本次比赛的课题以学段为单位,分别从每个学段单册教材的不同领域（数与代数、几何与图形、统计与概率等）里选定三个内容,供选手进场后现场抽取，旨在考查教师的综合素质，

到“铅笔学校”瞧一瞧

你现在还使用铅笔吗？你还留有第一次拿着铅笔胡乱涂画的记忆吗？如果你喜欢用铅笔素描的方便,或是习惯用铅笔书写、感受笔触的真实感觉,那么一定要来＂铅笔学校＂。

认知心理学在数学解决问题教学中的应用

在数学学习中,知道怎样解决问题比具有知识更重要,而学校的数学教学为学生学习解决问题提供了极好的机会。进入本世纪八十年代以来,世界上几乎所有的国家都把提高学生解决问题的能力作为数学教学的主要目的之一。

我被老师“请”了起来

2004年2月18日星期三阴今天,上语文课时,我把一支铅笔架到铅笔盒上当冲锋(feng)枪。我正玩得起劲时,被叶老师发现了,她先用手轻轻地敲(qiao)了敲了我的课桌,然后看了我一眼,继(ji)续(xu)上课。可是。

卓越的工艺美术家陈之佛

陈之佛（1896．9．14—1962．9．15）号雪翁。出生于余姚县浒山镇（1954年改属慈溪）东门外晓记村。他8岁八三山蒙学堂。1915年考入浙江甲种工业学校（浙江大学前身），习机织图案。三年后留校任图案及铅笔画教员一年，编写了第一本著作——《图案讲义》。1918年考取留日官费生。次年4月，考入东京美术专科学校工艺图案科，是我国留日学生中学习工艺美术的第一人。

尴尬爸爸

1 我上学时,妈领着我到了学校,给老师数了100个数,交了3元5角钱,第二天,书包里背着2分钱一根的铅笔和一个用草纸订的本子,于是就上学了。

记忆中,那暖心的一幕

我的脑中时常会呈现出了暖心的一幕.虽然只能在记忆中回味,曾菲彤也与我失去联系,可那只水笔仍是我们真诚友谊的纽带."不好了!"我小声嘀咕道,眉毛拧成两条粗黑的大麻花,怎么办?我今天早上竟然忘记带铅笔盒了,写不了试卷啦!一着急,一滴滴细小的汗珠不由得聚成团,从额头往下流,悠哉游哉地爬进我眼里,模糊一片.事情其实是这样的,早晨因贪睡过头,急匆匆地起床就直往学校赶,却没发现铅笔盒没带,真的是欲哭无泪呀.可偏屋漏又遭连夜雨,老师偏偏这时又突发奇想,来一次突击考试!瞧!试卷上那密密麻麻的文字正朝我狞笑,可我手上却什么武器也没有,要不向同学们借吧?!不行,这样有损自尊心!我的手紧紧按压着腕关节,只看到手上白一层,红一层,可谓惨不忍睹.紧张得扭来扭去,屁股犹如坐在针毡上.最终,我深吸一口长气,为自己壮胆,轻轻拍了拍同桌肩头,悄声地向他借笔,谁知道同桌转过头来,幸灾乐祸地看了我一眼,目光好像还含着鄙视,令人很不自在.那冷酷的表情,直刺我的心.哎!

在解题中——如何激发学生的学习兴趣

“兴趣是入门的先导”。有了兴趣,就有潜力,有了兴趣,就有动力,就能促使学生自觉地去建构知识。因此,在教学中教师要善于激发学生的学习兴趣,做到以“趣”激学,定能收到极好效果。 一、探索解题思路,激发学生的思考兴趣 在教学中,如果教师能积极组织和引导学生去探索解题思路,让学生经历探索的艰难。

漫画天使在飞翔

在人生的大舞台上,每个人都有权利去选择自己的理想角色,就像夜空里的星星一样,不同的光彩才能点缀成美丽的宇宙。陈墨——一个开朗、活泼、幽默的女孩选择了漫画,选择了她心中儿时的梦想。“我喜欢‘酷拉皮卡’式的人物,我要向‘魔卡少女樱’里的本之本樱一样勇敢……”陈墨如是说。漫画童年一张洁白无瑕的画纸,一支普普通通的铅笔,在经过陈墨的雕琢和改造后,就可以成为一幅童趣十足的漫画作品。

蓝色的树叶

卡佳有两支绿颜色的铅笔,可是莲娜一支也没有。莲娜对卡佳说:“借给我一支绿铅笔吧。”但是卡佳回答说:我得问问妈妈。第二天,两个小姑娘都到学校里来了。莲娜问:“妈妈同意了吗?”卡佳停了一下才说:妈妈倒是同意了,可我还没有问问哥哥呢。莲娜说:“没关系,再问问哥哥吧。”

小王同学的想法

一年级刚开学的时候,小王同学就给我留下了深刻的印象。他的脸总是脏脏的,有时候早上刚来学校,脸上就已经挂上了黑黑的墨迹,像个小花猫。一双肉乎乎的小手沾满了铅笔芯粉,黑乎乎的。课堂上活泼好动,总是管不住自己的手,摸摸橡皮,削削铅笔。刚开学没几天,就有家长跟我反映说小王同学拿了同桌的卷笔刀不归还。后来,接二连三有学生反映说小王经常“欺负”他们。

买文具里的数学

今天上午课间休息时,我不小心把格尺折断了。于是,我让中午回家吃饭的豆豆帮我买1把格尺。中午吃完饭,豆豆回到学校,从兜里掏出1把格尺和2支铅笔。我问他格尺多少钱,他不好意思地笑着说:“哎呀,我买的时候忘记问价格了!你的格尺和我的铅笔一共5元钱。”

台湾玉兔铅笔学校采访记

铅笔是一种再普通不过的学习用具．可是．你知道铅笔的学问吗？知道世界上还有一种专门针对铅笔学问的铅笔学校吗？有啦，它就是台湾独一无二的“玉免铅笔学校”哦!