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等待一分钟带来的思考
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作者 杨蕊 《宣武教育》 2004年第5期7-7,共1页
学习《剪茶具》这一教学内容时,制作的结果让大家失望不已,遗憾情绪充满每个小组。问题出现在作品上,学生发现他们制作的茶具作品,不是茶海太大,就是茶壶太小,还有的是茶杯太大……好像动画片中的“小头爸爸、大头儿子”一样。
关键词 《剪茶具》 教学内容 探究学习 小学 学习方式 语文教学
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