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电视节目制作流程的精确化管理——以《动画城》为例
1
作者
巴丹
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2007年第7期30-31,共2页
文化产品的生产,特别是电视节目的制作生产,由于操作过程复杂和更富独特性,难于进行标准化的生产。有文章指出,央视栏目评价体系为电视产品的量化比较提供了一把相对客观公正的标尺,也标志着中央电视台电视节目管理由粗放型向集约...
文化产品的生产,特别是电视节目的制作生产,由于操作过程复杂和更富独特性,难于进行标准化的生产。有文章指出,央视栏目评价体系为电视产品的量化比较提供了一把相对客观公正的标尺,也标志着中央电视台电视节目管理由粗放型向集约型转变,由模糊管理向精确管理转变,
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关键词
电视节目管理
制作流程
《动画城》
精确化管理
中央电视台
文化产品
操作过程
客观公正
原文传递
《动画城》:寻踪中国电视动画15年
2
作者
巴丹
《当代电视》
北大核心
2009年第11期30-31,共2页
中央电视台创办的电视动画栏目《动画城》开播15年了。该栏目从一个侧面见证了中国电视动画的发展,为引领中国电视动画的规模化制作做出了努力,为中国动画产业化发展进行了有益的探索。
关键词
《动画城》
中国电视
中央电视台
产业化发展
中国
动画
规模化
栏目
创办
原文传递
《动画城》教学设计
3
作者
郝芙蓉
《音乐天地》
2009年第4期32-32,共1页
【教学内容】1、学习歌曲《动画城》。2、唱动画歌曲。3、进行歌表演。 【教学目标】1、学习歌曲《动画城》,用天真、活泼的情绪演唱。2、通过卡通人物识别真、善、美和假、恶、丑,要做诚实、勇敢、善良的人。3、扮演自己喜欢的动画...
【教学内容】1、学习歌曲《动画城》。2、唱动画歌曲。3、进行歌表演。 【教学目标】1、学习歌曲《动画城》,用天真、活泼的情绪演唱。2、通过卡通人物识别真、善、美和假、恶、丑,要做诚实、勇敢、善良的人。3、扮演自己喜欢的动画人物进行表演,培养学生表演能力、创造能力。
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关键词
《动画城》
教学设计
表演能力
教学内容
教学目标
卡通人物
动画
人物
创造能力
原文传递
寻觅童真——动画音乐推荐单
4
作者
飞儿
《少年电脑世界》
2012年第7期36-37,共2页
小编曾经每天傍晚准时跑回家,打开电视,听着“快点告诉你,多想天天在一起”的主题曲,看《动画城》里的动画片,当年的《动画城》可是聚焦了不少的粉丝。
关键词
动画
音乐
《动画城》
童真
寻觅
主题曲
动画
片
下载PDF
职称材料
多元形态整合与文化品牌建设优势资源开掘——印象《动画城——小画板大世界》
5
作者
陈旭光
《中国电视》
北大核心
2005年第1期13-15,共3页
中央电视台《动画城》栏目最近推出的系列节目《小画板大世界》,以加强少年儿童道德建设为文化指向,通过取材自日常生活中自然真实的细节和琐事,用生动活泼、机智幽默的动漫形式以及演播室内的漫画竞赛、才艺表演、评选智慧星等,热...
中央电视台《动画城》栏目最近推出的系列节目《小画板大世界》,以加强少年儿童道德建设为文化指向,通过取材自日常生活中自然真实的细节和琐事,用生动活泼、机智幽默的动漫形式以及演播室内的漫画竞赛、才艺表演、评选智慧星等,热闹欢快、紧张互动,赢得了小观众的喜爱,也令一些电视理论研究者和电视从业者耳目一新。
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关键词
中央电视台
《动画城》
电视栏目
品牌建设
资源优势
节目形态
原文传递
少儿动画艺术形象的语言特征
6
作者
张艳秋
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2007年第6期71-72,共2页
2007年3月18日,中央电视台央视动画有限公司成立,哪吒、孙悟空、小鲤鱼等动画形象为成立现场营造出一个愉悦的氛围,使人们感受到动画艺术带来的轻松和快乐。央视动画以少儿频道为播出主渠道,同时在CCTV-1、CCTV-7节目中也有播出。...
2007年3月18日,中央电视台央视动画有限公司成立,哪吒、孙悟空、小鲤鱼等动画形象为成立现场营造出一个愉悦的氛围,使人们感受到动画艺术带来的轻松和快乐。央视动画以少儿频道为播出主渠道,同时在CCTV-1、CCTV-7节目中也有播出。少儿频道设置了《动画城》、《动漫世界》、《动画短片》、《动画乐翻天》等栏目,而原《中国动画》栏目由2007年1月1日起改名为《动画梦工厂》,这些栏目播出了大量深受广大少年儿童欢迎的动画节目。
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关键词
动画
形象
少儿频道
语言特征
艺术形象
CCTV-1
中央电视台
《动画城》
动画
艺术
原文传递
当代电视信息选登14条
7
《当代电视》
北大核心
2004年第3期77-80,共4页
关键词
当代
电视信息
农村题材
电视剧创作
“三农”问题
少儿频道
媒体
中央电视台
《动画城》
公众知情权
电视观众
原文传递
我心中一直有童话
8
作者
安盼利
《中学生百科(悦青春)》
2013年第6期21-22,共2页
我的思绪被一档综艺节目触碰到,回忆和伤感便纷至沓来。整个晚上,我坐在电脑旁哭哭笑笑,努力想在空气中嗅到一丝小时候的味道。节目开场放的是《大风车》的主题曲,何炅再次穿上了毛毛虫的那身衣服,谢娜扮演的则是金龟子,我情不自禁地开...
我的思绪被一档综艺节目触碰到,回忆和伤感便纷至沓来。整个晚上,我坐在电脑旁哭哭笑笑,努力想在空气中嗅到一丝小时候的味道。节目开场放的是《大风车》的主题曲,何炅再次穿上了毛毛虫的那身衣服,谢娜扮演的则是金龟子,我情不自禁地开始流眼泪。小时候,每天放学后最喜欢做的事便是守在电视机前看《动画城》和《大风车》。那时的电视机还是黑白的,有时候信号不好还会出现满屏幕的小雪花。母亲在院中的灶中烧火做饭,我和妹妹便看动画片。
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关键词
《大风车》
童话
综艺节目
《动画城》
电视机
主题曲
毛毛虫
动画
片
原文传递
浅谈音乐课堂教学方式的拓展
9
作者
杨春霞
《音乐天地》
2005年第12期12-14,共3页
关键词
课堂教学方式
音乐
歌曲
声乐曲
音乐想象
《动画城》
音乐教学
原文传递
《大风车》教学设计
10
作者
陈小平
乔羽(词)
孟卫东(曲)
《儿童音乐》
2018年第12期72-75,共4页
一、教材分析《大风车》选自人教版二年级上册第五单元《动画城》,本单元旨在通过优秀动画片的音乐进一步激发学生对音乐的兴趣,初步感受视觉艺术与听觉艺术的联系。同时引导学生关注生活中的音乐,启发学生通过广播、电影、电视等传媒...
一、教材分析《大风车》选自人教版二年级上册第五单元《动画城》,本单元旨在通过优秀动画片的音乐进一步激发学生对音乐的兴趣,初步感受视觉艺术与听觉艺术的联系。同时引导学生关注生活中的音乐,启发学生通过广播、电影、电视等传媒听赏音乐,积累和丰富课外音乐学习成果,提高学生的音乐审美能力。
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关键词
《大风车》
教学设计
音乐学习
引导学生
音乐审美能力
《动画城》
二年级上册
教材分析
原文传递
《一个师傅仨徒弟》教学设计
11
作者
蔡燕丽
《儿童音乐》
2006年第8期39-42,共4页
关键词
动画
片
唐僧师徒
《动画城》
西天取经
创造性思维
白龙马
教学设计
原文传递
关于童年的歌
12
《中学生博览》
2017年第16期147-147,共1页
1.蓝沁的《快点告诉你》 《快点告诉你》作为《动画城》栏目片头曲,1999年7月正式启用该歌曲,活泼可爱的曲风.是一首令孩子喜爱的儿歌,同时也是令大人怀念儿时无忧无虑的歌曲。
关键词
童年
《动画城》
歌曲
片头
栏目
原文传递
题名
电视节目制作流程的精确化管理——以《动画城》为例
1
作者
巴丹
机构
中央电视台青少中心
出处
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2007年第7期30-31,共2页
文摘
文化产品的生产,特别是电视节目的制作生产,由于操作过程复杂和更富独特性,难于进行标准化的生产。有文章指出,央视栏目评价体系为电视产品的量化比较提供了一把相对客观公正的标尺,也标志着中央电视台电视节目管理由粗放型向集约型转变,由模糊管理向精确管理转变,
关键词
电视节目管理
制作流程
《动画城》
精确化管理
中央电视台
文化产品
操作过程
客观公正
分类号
G222 [文化科学]
原文传递
题名
《动画城》:寻踪中国电视动画15年
2
作者
巴丹
机构
中央电视台
出处
《当代电视》
北大核心
2009年第11期30-31,共2页
文摘
中央电视台创办的电视动画栏目《动画城》开播15年了。该栏目从一个侧面见证了中国电视动画的发展,为引领中国电视动画的规模化制作做出了努力,为中国动画产业化发展进行了有益的探索。
关键词
《动画城》
中国电视
中央电视台
产业化发展
中国
动画
规模化
栏目
创办
分类号
G222 [文化科学]
原文传递
题名
《动画城》教学设计
3
作者
郝芙蓉
机构
黑龙江省宁安市
出处
《音乐天地》
2009年第4期32-32,共1页
文摘
【教学内容】1、学习歌曲《动画城》。2、唱动画歌曲。3、进行歌表演。 【教学目标】1、学习歌曲《动画城》,用天真、活泼的情绪演唱。2、通过卡通人物识别真、善、美和假、恶、丑,要做诚实、勇敢、善良的人。3、扮演自己喜欢的动画人物进行表演,培养学生表演能力、创造能力。
关键词
《动画城》
教学设计
表演能力
教学内容
教学目标
卡通人物
动画
人物
创造能力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G229.2 [文化科学]
原文传递
题名
寻觅童真——动画音乐推荐单
4
作者
飞儿
出处
《少年电脑世界》
2012年第7期36-37,共2页
文摘
小编曾经每天傍晚准时跑回家,打开电视,听着“快点告诉你,多想天天在一起”的主题曲,看《动画城》里的动画片,当年的《动画城》可是聚焦了不少的粉丝。
关键词
动画
音乐
《动画城》
童真
寻觅
主题曲
动画
片
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多元形态整合与文化品牌建设优势资源开掘——印象《动画城——小画板大世界》
5
作者
陈旭光
机构
北京大学艺术系
出处
《中国电视》
北大核心
2005年第1期13-15,共3页
文摘
中央电视台《动画城》栏目最近推出的系列节目《小画板大世界》,以加强少年儿童道德建设为文化指向,通过取材自日常生活中自然真实的细节和琐事,用生动活泼、机智幽默的动漫形式以及演播室内的漫画竞赛、才艺表演、评选智慧星等,热闹欢快、紧张互动,赢得了小观众的喜爱,也令一些电视理论研究者和电视从业者耳目一新。
关键词
中央电视台
《动画城》
电视栏目
品牌建设
资源优势
节目形态
分类号
G222.3 [文化科学]
原文传递
题名
少儿动画艺术形象的语言特征
6
作者
张艳秋
机构
中央电视台青少中心
出处
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2007年第6期71-72,共2页
文摘
2007年3月18日,中央电视台央视动画有限公司成立,哪吒、孙悟空、小鲤鱼等动画形象为成立现场营造出一个愉悦的氛围,使人们感受到动画艺术带来的轻松和快乐。央视动画以少儿频道为播出主渠道,同时在CCTV-1、CCTV-7节目中也有播出。少儿频道设置了《动画城》、《动漫世界》、《动画短片》、《动画乐翻天》等栏目,而原《中国动画》栏目由2007年1月1日起改名为《动画梦工厂》,这些栏目播出了大量深受广大少年儿童欢迎的动画节目。
关键词
动画
形象
少儿频道
语言特征
艺术形象
CCTV-1
中央电视台
《动画城》
动画
艺术
分类号
J954 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
当代电视信息选登14条
7
机构
本刊资料室
出处
《当代电视》
北大核心
2004年第3期77-80,共4页
关键词
当代
电视信息
农村题材
电视剧创作
“三农”问题
少儿频道
媒体
中央电视台
《动画城》
公众知情权
电视观众
分类号
J941 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
我心中一直有童话
8
作者
安盼利
出处
《中学生百科(悦青春)》
2013年第6期21-22,共2页
文摘
我的思绪被一档综艺节目触碰到,回忆和伤感便纷至沓来。整个晚上,我坐在电脑旁哭哭笑笑,努力想在空气中嗅到一丝小时候的味道。节目开场放的是《大风车》的主题曲,何炅再次穿上了毛毛虫的那身衣服,谢娜扮演的则是金龟子,我情不自禁地开始流眼泪。小时候,每天放学后最喜欢做的事便是守在电视机前看《动画城》和《大风车》。那时的电视机还是黑白的,有时候信号不好还会出现满屏幕的小雪花。母亲在院中的灶中烧火做饭,我和妹妹便看动画片。
关键词
《大风车》
童话
综艺节目
《动画城》
电视机
主题曲
毛毛虫
动画
片
分类号
G222 [文化科学]
原文传递
题名
浅谈音乐课堂教学方式的拓展
9
作者
杨春霞
出处
《音乐天地》
2005年第12期12-14,共3页
关键词
课堂教学方式
音乐
歌曲
声乐曲
音乐想象
《动画城》
音乐教学
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
《大风车》教学设计
10
作者
陈小平
乔羽(词)
孟卫东(曲)
机构
大连市金州新区港西小学
不详
出处
《儿童音乐》
2018年第12期72-75,共4页
文摘
一、教材分析《大风车》选自人教版二年级上册第五单元《动画城》,本单元旨在通过优秀动画片的音乐进一步激发学生对音乐的兴趣,初步感受视觉艺术与听觉艺术的联系。同时引导学生关注生活中的音乐,启发学生通过广播、电影、电视等传媒听赏音乐,积累和丰富课外音乐学习成果,提高学生的音乐审美能力。
关键词
《大风车》
教学设计
音乐学习
引导学生
音乐审美能力
《动画城》
二年级上册
教材分析
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
《一个师傅仨徒弟》教学设计
11
作者
蔡燕丽
出处
《儿童音乐》
2006年第8期39-42,共4页
关键词
动画
片
唐僧师徒
《动画城》
西天取经
创造性思维
白龙马
教学设计
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关于童年的歌
12
出处
《中学生博览》
2017年第16期147-147,共1页
文摘
1.蓝沁的《快点告诉你》 《快点告诉你》作为《动画城》栏目片头曲,1999年7月正式启用该歌曲,活泼可爱的曲风.是一首令孩子喜爱的儿歌,同时也是令大人怀念儿时无忧无虑的歌曲。
关键词
童年
《动画城》
歌曲
片头
栏目
分类号
G229.2 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电视节目制作流程的精确化管理——以《动画城》为例
巴丹
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2007
0
原文传递
2
《动画城》:寻踪中国电视动画15年
巴丹
《当代电视》
北大核心
2009
0
原文传递
3
《动画城》教学设计
郝芙蓉
《音乐天地》
2009
0
原文传递
4
寻觅童真——动画音乐推荐单
飞儿
《少年电脑世界》
2012
0
下载PDF
职称材料
5
多元形态整合与文化品牌建设优势资源开掘——印象《动画城——小画板大世界》
陈旭光
《中国电视》
北大核心
2005
0
原文传递
6
少儿动画艺术形象的语言特征
张艳秋
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2007
0
原文传递
7
当代电视信息选登14条
《当代电视》
北大核心
2004
0
原文传递
8
我心中一直有童话
安盼利
《中学生百科(悦青春)》
2013
0
原文传递
9
浅谈音乐课堂教学方式的拓展
杨春霞
《音乐天地》
2005
0
原文传递
10
《大风车》教学设计
陈小平
乔羽(词)
孟卫东(曲)
《儿童音乐》
2018
0
原文传递
11
《一个师傅仨徒弟》教学设计
蔡燕丽
《儿童音乐》
2006
0
原文传递
12
关于童年的歌
《中学生博览》
2017
0
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