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基于小学书法教学的微课程开发——以颜真卿楷书《勤礼碑》笔法教学为例
被引量:
1
1
作者
魏晓伟
《新课程研究(上旬)》
2016年第1期42-44,共3页
基于书法教学的现状,可采用书法教学与微课相结合。即以学校书法教育方面擅长书法的老师为课程资源,依据《书法练习指导》的具体要求和学生身心发展的特点,选用楷书颜真卿《勤礼碑》为学习范本,开发书法系列微课程(笔法教学、笔画运用...
基于书法教学的现状,可采用书法教学与微课相结合。即以学校书法教育方面擅长书法的老师为课程资源,依据《书法练习指导》的具体要求和学生身心发展的特点,选用楷书颜真卿《勤礼碑》为学习范本,开发书法系列微课程(笔法教学、笔画运用、结构教学),从而促进中小学生书法素养的提高。
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关键词
小学
书法
教学
微课
《勤礼碑》书法教学
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职称材料
题名
基于小学书法教学的微课程开发——以颜真卿楷书《勤礼碑》笔法教学为例
被引量:
1
1
作者
魏晓伟
机构
湖北省武汉小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第1期42-44,共3页
文摘
基于书法教学的现状,可采用书法教学与微课相结合。即以学校书法教育方面擅长书法的老师为课程资源,依据《书法练习指导》的具体要求和学生身心发展的特点,选用楷书颜真卿《勤礼碑》为学习范本,开发书法系列微课程(笔法教学、笔画运用、结构教学),从而促进中小学生书法素养的提高。
关键词
小学
书法
教学
微课
《勤礼碑》书法教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于小学书法教学的微课程开发——以颜真卿楷书《勤礼碑》笔法教学为例
魏晓伟
《新课程研究(上旬)》
2016
1
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