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《化工制图》CAI教学的实践与思考 被引量:11
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作者 王政 张玉冰 叶臣 《化工高等教育》 2000年第2期35-36,共2页
在面向21世纪的高等教育改革中,课程改革是一个重要内容,这不仅是各学科交叉综合发展的趋势增强的要求,也是信息技术突飞猛进发展的要求,同时,更是市场经济条件下对人才素质的适应性要求所决定的。 1995年原国家教委便发布了《面向21... 在面向21世纪的高等教育改革中,课程改革是一个重要内容,这不仅是各学科交叉综合发展的趋势增强的要求,也是信息技术突飞猛进发展的要求,同时,更是市场经济条件下对人才素质的适应性要求所决定的。 1995年原国家教委便发布了《面向21世纪高等教育教学内容和课程体系改革计划》通知,其中将计算机辅助教学作为教学内容、课程结构、课程体系改革的重要方面。《化工制图》作为化工类专业的必选课程,主要讲述化工设备图以及化工工艺图的阅读和绘制。笔者结合化工制图CAI教学的教改实践,对化工制图课的课程体系、内容等方面作了探讨和研究。 展开更多
关键词 化工教育 《化工制图》 CAI教学 教学改革 教学内容 教学手段
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设计能力训练在《化工制图》课程教学中的作用
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作者 孙玉泉 《潍坊教育学院学报》 2004年第3期23-23,34,共2页
设计能力训练是培养学员丰富的空间思维能力、绘图能力和工程设计构思能力的一种非常好的方法 。
关键词 设计能力训练 《化工制图》 课程教学 高等职业院校 课程设计
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运用现代教育技术提高《化工制图》教学效果的思考 被引量:6
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作者 王永伟 《安康学院学报》 2010年第5期123-125,共3页
《化工制图》属于图学中的专业制图部分,是化学化工专业学生必修的一门专业基础课。在《化工制图》教学中,教师应充分利用现代教育技术,将传统教学方法和多媒体教学方法有机结合起来,同时采用计算机辅助设计制图和增加制图设计实验室的... 《化工制图》属于图学中的专业制图部分,是化学化工专业学生必修的一门专业基础课。在《化工制图》教学中,教师应充分利用现代教育技术,将传统教学方法和多媒体教学方法有机结合起来,同时采用计算机辅助设计制图和增加制图设计实验室的方法培养学生的实践能力,以不断提高《化工制图》课的教学效果。 展开更多
关键词 《化工制图》 现代教育技术 计算机辅助设计制图 制图设计实验室 教学效果
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化工仿真在《化工制图》教学中的运用探究 被引量:2
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作者 范传凤 路克鹏 《山东化工》 CAS 2019年第19期227-227,229,共2页
针对目前《化工制图》课程的教学模式无法将抽象复杂的工艺原理、工艺流程形象全面的传达给学生,无法达到预期教学效果的现状,将化工仿真技术引入《化工制图》的教学实践中,发挥学生的主体地位,理论与实践相结合,激发学生学习兴趣和学... 针对目前《化工制图》课程的教学模式无法将抽象复杂的工艺原理、工艺流程形象全面的传达给学生,无法达到预期教学效果的现状,将化工仿真技术引入《化工制图》的教学实践中,发挥学生的主体地位,理论与实践相结合,激发学生学习兴趣和学习主动性,提升教学效果。 展开更多
关键词 《化工制图》 化工仿真技术 教学模式
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《化工制图》教学体会
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作者 赵振峰 《教育界(高等教育)》 2015年第6期99-99,共1页
在《化工制图》教学中一定要根据学科专业特点及学生的实际情况,大胆创新,选择合适的教学方法,激发学生学习兴趣,培养其空间想象力,拓展学生思维空间,加强练习,维持学习的积极性,把知识化难为易,就能起到事半功倍的教学效果。
关键词 《化工制图》 学习兴趣 空间想象力 思维
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如何激发学生对《化工制图》课的学习兴趣
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作者 陈晒云 《贵州科技工程职业学院学报》 2008年第3期41-41,43,共2页
针对目前高职学生的现状,结合多年的教学经验,阐述了如何激发学生学习《化工制图》课兴趣的一些方法。
关键词 提高 《化工制图》 学习兴趣
原文传递
《化工AutoCAD制图》教学环节设计和教学方法探索
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作者 张学勤 张娜 +1 位作者 叶静 肖美添 《科技视界》 2020年第16期109-111,共3页
本文探讨化学工程与工艺专业的选修课《化工AutoCAD制图》在教学方法和教学环节设计方面的改革创新。在化学工业迅猛发展和工程教育认证工作的全面启动的背景下,探索通过专钻研教学内容,区块化知识点,并根据知识点类型特性采取针对性教... 本文探讨化学工程与工艺专业的选修课《化工AutoCAD制图》在教学方法和教学环节设计方面的改革创新。在化学工业迅猛发展和工程教育认证工作的全面启动的背景下,探索通过专钻研教学内容,区块化知识点,并根据知识点类型特性采取针对性教学方法;在教学环节设计上,以学生学习积极性和教学效果为导向,探索分组讨论式学习,设置由简到繁的阶梯式闯关训练,开展分组竞赛,并设定配套的成绩评价机制,从工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面,更有效地培养学生综合能力。 展开更多
关键词 《化工AutoCAD制图》 化学工程与工艺 教学环节设计 教学方法
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《化工制图与CAD》课程改革分析 被引量:5
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作者 唐金丽 《化工管理》 2015年第33期28-28,30,共2页
对中职学生来说,《化工制图与CAD》是一门为化工工程设计服务的基础的专业课,其目的是为了让学生掌握绘制和阅览工程图的基本知识。为了能培养专门的技术型和应用型人才,对《化工制图与CAD》这门课程的教学内容和教学方法进行了相应的... 对中职学生来说,《化工制图与CAD》是一门为化工工程设计服务的基础的专业课,其目的是为了让学生掌握绘制和阅览工程图的基本知识。为了能培养专门的技术型和应用型人才,对《化工制图与CAD》这门课程的教学内容和教学方法进行了相应的改革。 展开更多
关键词 《化工制图与CAD》 课程改革 利弊分析
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《化工制图与CAD》课程改革研究——以石油化工专业人才培养为例 被引量:1
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作者 张焱琴 《化工管理》 2017年第11期156-156,共1页
《化工制图与CAD》是专门培养学生绘制和阅读化工图样的课程,目前高职高专石油化工类专业开设的《化工制图与CAD》课程并没有与化工生产实际相结合,其教学内容偏离化工生产实际和学生学习实际,不利于对学生综合素质和工程意识的培养。... 《化工制图与CAD》是专门培养学生绘制和阅读化工图样的课程,目前高职高专石油化工类专业开设的《化工制图与CAD》课程并没有与化工生产实际相结合,其教学内容偏离化工生产实际和学生学习实际,不利于对学生综合素质和工程意识的培养。本文以石油化工专业人才培养为例,介绍了当前《化工制图与CAD》课程现状、课程改革探究及预期研究目标。 展开更多
关键词 《化工制图与CAD》 石油化工专业 课程改革
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Characterization of hot deformation behavior of AA2014 forging aluminum alloy using processing map 被引量:22
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作者 Peng-wei LI Hui-zhong LI +2 位作者 Lan HUANG Xiao-peng LIANG Ze-xiao ZHU 《Transactions of Nonferrous Metals Society of China》 SCIE EI CAS CSCD 2017年第8期1677-1688,共12页
The hot deformation behavior of AA2014forging aluminum alloy was investigated by isothermal compression tests attemperatures of350-480°C and strain rates of0.001-1s-1on a Gleeble-3180simulator.The corresponding m... The hot deformation behavior of AA2014forging aluminum alloy was investigated by isothermal compression tests attemperatures of350-480°C and strain rates of0.001-1s-1on a Gleeble-3180simulator.The corresponding microstructures of thealloys under different deformation conditions were studied using optical microscopy(OM),electron back scattered diffraction(EBSD)and transmission electron microscopy(TEM).The processing maps were constructed with strains of0.1,0.3,0.5and0.7.The results showed that the instability domain was more inclined to occur at strain rates higher than0.1s-1and manifested in theform of local non-uniform deformation.At the strain of0.7,the processing map showed two stability domains:domain I(350-430°C,0.005-0.1s-1)and domain II(450-480°C,0.001-0.05s-1).The predominant softening mechanisms in both of the twodomains were dynamic recovery.Uniform microstructures were obtained in domain I,and an extended recovery occurred in domainII,which would lead to the potential sub-grain boundaries progressively transforming into new high-angle grain boundaries.Theoptimum hot working parameters for the AA2014forging aluminum alloy were determined to be370-420°C and0.008-0.08s-1. 展开更多
关键词 AA2014 aluminum alloy hot deformation behavior constitutive model processing map softening mechanism
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高校评估过程中的“说课”心得 被引量:2
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作者 罗辉 《学园》 2011年第10期67-68,共2页
根据教育部高校评估体系要求,接受评估的高校教师要进行“说课”,评估小组借此对教师的教学能力和教学水平进行考察评价,帮助教师从全局的高度,认识自己所讲的课,更深刻地理解所讲课程,从而有效地提高教学效果。
关键词 说课 评估 《化工制图》 教学效果
原文传递
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