“五四”后北京大学“学生自治”问题考察——以《北京大学学生周刊》为例

"五四"后,学生主体意识得以唤醒和确认,"学生自治"一时蔚然成风。1919年11月17日,处于五四后影响核心的北京大学,成立学生会,宣示以互助精神为本,以谋学术发展与社会改造为旨,由全体学生共组之;12月11日,学生会干事部出版股决议:编辑并发行《北京大学学生周刊》。创办《周刊》,是北大学生自治的一个重要举措。

从《北京大学学生周刊》看黄凌霜对马克思主义早期传播的推动

本文通过对《北京大学学生周刊》中黄凌霜思想观念的研究,认为作为无政府主义典型代表人物的黄凌霜在1920年2月以后,由对马克思主义激烈的敌视态度,向缓和甚至是认同方面转向。在这一过程中,黄凌霜虽然没有明确表示支持马克思主义但是在其思想中已经蕴含了某些马克思主义的思想观点,并在客观上推动了马克思主义的早期传播。

北京大学金融校友联合会举办阅读分享活动 以史为鉴,探寻金融治理何去何从

2024年1月6日,北京大学金融校友联合会在北京大学全球大学生创新创业中心举办“金融北大人”读书计划经管知识加油站第48期阅读分享活动。以“千年中国金融史探寻金融治理何去何从”为题,此次活动共读由人民日报出版社出版的新书《有形之手:透视中国金融史》。作为图书作者,北京大学光华管理学院研究员、副教授、博士生导师颜色,北京大学光华管理学院博士、中国建设银行总行业务经理辛星来到现场作分享。

融入与塑造:后五四时期(1919—1927)北京大学对学生世界意识的培育

作为中国的第一所国立综合性大学——北京大学,其发展的历程可谓始终与近代中国救亡图存的探索同频共振。后五四时期(1919—1927)是社会思想剧烈变动的过渡时代,学生作为当时政治生活中相当活跃的一分子,虽然入世之道殊异,但是文化救国的志向是同归的。北大培育学生世界意识的实践,可以视为近代中国积极走向世界、融入世界的缩影,世界视野的打开亦推进当时的青年知识分子从国际形势的大背景下思索中国救亡的进路。北大对学生世界意识的塑造,也是革新国民教育、培养时代精英的过程,但这不是简单地向西方学习,而是具有中国特色的近代化探索。

“五四”期刊中的一颗“流星”——《北京大学学生周刊》

“五四”期刊中的一颗“流星”——《北京大学学生周刊》○张均兵方增泉《北京大学学生周刊》（以下简称《周刊》）是五四运动以后北京大学学生会出版的、“作全体同学共同发表思想的机关（刊）”，创刊于１９２０年１月４日，停刊于１９２０年５月２３日。因受北洋军阀政...

北京大学实施《学生体质健康标准》结果分析报告

对北京大学学生实施《学生体质健康标准》测评。学生的身体形态、机能和素质等 3方面的测评得分及成绩分布等结果经分析 ,得出北京大学学生体质的总体水平处于良好水平 ,但是身体素质中下肢力量及爆发力成绩仅达到“合格”,分析原因 ,与学业任务过重 ,缺乏体育锻炼关系密切。

近代归国留学生与北京大学经济学科的发展(1898～1937)

本文立足于宏观学术史与微观群体间的互动关系视角,研讨近代留学归国学者对北大经济学科发展的贡献与影响。论文运用分析史学中以问题为导向的研究范式,重点关注现代学术发展与教育的关联历程。全文根据对北京大学相关史料的考订与对既有研究成果的梳理,从留学生群体与北大经济学系科的设立和发展、北大经济学科留学生群体的学术思想脉络等方面逐层展开分析,为当前中国经济学科发展所面临的一些问题提供了有益的历史借鉴。

北京大学新闻学研究会《新闻周刊》初探

1919年4月20日,北京大学新闻学研究会出版《新闻周刊》,仅发行三期就停刊;出版时间虽然短暂,却成为中国新闻学刊物的源头,是中国新闻学和中国报业教育之发端的标志之一。本文利用《北京大学日刊》上的珍贵史料,对已经散佚无存的《新闻周刊》创办过程、发刊宗旨、业务状况和历史地位等情况进行初步的探讨。

北京大学元培实验班课程设置及对学生发展的影响

作为一种新的办学尝试,北京大学元培实验班实行“本科阶段的低年级通识教育和高年级的宽口径专业教育”模式,其中采取了弹性学制、本科生导师制等多种新举措,学生拥有一定选择专业的自由。在课程设置上,元培实验班加大了选修课程的比重,修课方式更加灵活,并且注重对学生学习方法的培养。这些课程改革措施,有助于学生打下融合而宽广的学科知识基础,并促进学生的个性发展。

当代大学生经典阅读的现状调查及分析——以北京大学为例

调查结果显示，几乎所有学生都有这样的矛盾心情：既无法排斥手机、iPad等移动设备，将很多时间用于“刷屏”；同时又意识到浏览无效信息是在浪费时间，不得不约束和鞭策自己回归学术，阅读专业著作和各种经典。

少年中国学会与1920年北京大学学生游日团

1920年北京大学学生游日团访日,被誉为五四运动之后中日文化交流的第一步。游日活动主要由东京帝国大学的吉野作造和新人会、北京大学的李大钊和少年中国学会联合组织,经费来自北大几位教授的热心捐助,成员则以少年中国学会会员为主,并以该学会名义在日本进行接洽与宣传。少年中国学会因此与新人会联成友会,还与其他新文化团体交换出版物,从而扩大了其在日本新文化界的影响,也实际了解了日本的社会改造情形。北大学生游日团实际上为少年中国学会提供了赴日宣传和考察的平台。

近10年北京大学在校学生休学情况分析

目的 为探讨在校大学生休学状况及相关因素。 方法 回顾性分析近 10年大学生休学情况。 结果 休学病因列前二位的是精神疾患 (10 1人 ,占 4 2 % )、传染病 (6 0人 ,占 2 5 % ) ,因精神心理疾患而休学的人数有逐年上升趋势 ,因传染病及内科疾患而休学的人数有逐年下降趋势 ,因外科疾患而休学的人数基本持平。 结论 大学生的精神心理卫生问题较躯体疾患更为严重 。

一堂课,我们究竟要传授给学生些什么?——北京大学谢柏青教授谈如何搞好教学工作

本刊记者近日采访了北京大学电子学系教授谢柏青老师。作为一名资深的教授,一位教育前辈与长者,她不改一向快人快言的风格,向记者阐述了作为一名优秀的计算机教育工作者应该在教学上如何作为。也许她的话语有些犀利的锋芒,却遮掩不住一位教育前辈对于教育事业的赤诚与坦白。请和我一同感受她那份源自对教育工作的拳拳挚爱。

市场经济条件下完善“90后”大学生政治参与意识的对策探究——以北京大学为中心的考察

在"90后"大学生政治参与意识总体状况良好的前提下,其政治参与仍存在着参与功利化及学生组织公信力缺失等问题,这都是制约"90后"大学生政治参与意识向前发展的关键因素。应促成学校与家庭形成系统外合力,加强对"90后"大学生的政治参与意识教育;在学校系统内部的诸要素要形成教育合力,提升"90后"大学生的政治参与意识;社会大系统应充分发挥育人功能,引领"90后"大学生理性参与政治活动。

北京大学:电子学档打开大学生求职“窗口”

电子学档不仅可以记录学习者的基本信息和学习过程,更重要的是能够展示学习者实习经历、作品和成就。它集记录、评价、展示、交流、反思功能于一身,既可以帮助大学生从入学就开始进行自我管理,在进行职业规划时找准自己的兴趣和优势,明确职业发展目标,不断提升职业竞争力,又可以作为一个陈列柜帮助大学生在求职时自我推荐,用人单位可以通过这样一个电子档案更加全面地衡量应聘者的综合素质和各项能力。

民国北京大学学生社团活动外部影响因素探究

民国时期北京大学学生社团数量众多、类型多样、活动频繁。这一方面受当时学生的兴趣、爱好、社会服务及民族忧患意识等影响;另一方面也与特殊的时代背景密不可分。

发挥高校大学生在“一带一路”对外传播中的重要作用——以北京大学“一带一路”友好使者项目为例

民心相通是“一带一路”五通建设中的“一通”,可为其他四通提供坚实的社会和民意基础。在民心相通的建设中,尤其要重视高校学生的作用。作为高知人群的重要组成部分,高校学生是高层次人文交流的主体,可实现与对象国未来精英群体的精准对接。作为普通青年群体的一部分,高校学生是一般性人文交流的重要推动力量,可为民心相通建设增添活力。