论高校学报的精神内涵——以《北京大学月刊》、《清华学报》为考察对象

中国高校学报的精神内蕴是对学术不懈的追求。诞生于20世纪初期的《学桴》、《北京大学月刊》、《清华学报》等期刊都以追求学术为精神旨归。在近现代知识者看来,学术精神实则等于科学精神,对学术的追求实则与振兴中华民族有着紧密的关联。以《北京大学月刊》、《清华学报》为例,它们最主要的任务就是发表那些具有"真研究"的学术文章,把追求科学精神的倡导落在实处。同时,为培养新人提供帮助。

蔡元培《北京大学月刊》编辑思想探析

蔡元培（1868—1940），字孑民，号鹤卿，浙江绍兴人，我国近代著名的民主主义革命家、教育家，我国近代史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一，毛泽东同志称他为“学界泰斗，人世楷模”。

《北京大学月刊》发刊词（1918年）

大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。《礼记》《中庸》日：“万物并育而不相害。道并行而不相悖。”足以形容之。如人身然，官体之有左右也，呼吸之有出入也，骨肉之有刚柔也，若相反而实相成。各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派．计学之干涉论与放任论，伦理学之动机论与功利论，宇宙论之乐天观与厌世观，常樊然并峙于其中．此思想自由之通则，而大学之所以为大也。

析徐宝璜发表于《北京大学月刊》的三篇新闻学佚文

(一) 五四前后一段时间,徐宝璜在中国新闻学研究和新闻教育方面为中国新闻事业做出了极端重要的开创性贡献,被后人誉为"中国新闻教育之创始者"、"新闻学界最初的开山祖".[1]由于他的学术努力,处于萌芽时代的中国新闻学得以在他执教的北京大学的学术殿堂中占有一席之地,并结出了丰硕的成果.不过,长期以来,由于历史记载和资料的局限性,后人对徐宝璜在北京大学出版的刊物上发表的新闻学论著的了解仅限于他在<北京大学日刊>上发表的<新闻学>一书的第二次修改稿的部分内容,却忽略了对当时北京大学的唯一一份大型学术性刊物<北京大学月刊>的考察,而徐宝璜正是这份极为重要的学术刊物的重要作者,他在五四前后一段时间的杰出新闻学成就在该刊上尚有鲜为人知的反映.

大学学报的定位、功能及其实现

在中国，大学学报自其诞生之时起，就是高校展示科研成果的窗口、进行学术交流的平台。譬如，被公认为中国最早的大学学报———1906年创刊的《东吴月报》（创刊号名为《学桴》），其办刊宗旨即“表学堂之内容，与当代学界交换知识”。其后，无论是民国早期的《清华学报》（1915年创刊）、《复旦学报》（1917年创刊）、《北京大学月刊》（1919年创刊）等大学学报，还是中华人民共和国成立后特别是改革开放以来创办的众多高校期刊，都以此为基调。作为国家教育主管部门的教育部，更是通过其规章——《高等学校学报管理办法》（1998），将大学学报界定为“高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地”。

叙八十余年历程 纳百家研究成果 我国第一部《中国大学学报简史》出版

由河南大学学报主编宋应离编著的我国第一部《中国大学学报简史》已由中州古籍出版社出版。 作者通过对“五四”前后二百余种学报及当代近千种学报的分析研究，概括地勾勃出中国大学学报诞生八十多年来曲折发展变化的历程，并对我国早期的《东吴月报》、《清华学报》、《复旦》学报、《北京大学月刊》、《燕京学报》等学报进行了分析评述，充分肯定了中国大学学报在繁荣我国科学文化方面的作用与历史地位，

办特色栏目是改造高校学报的途径——以《云梦学刊》“当代学术史研究”为例

中国大学创办的学报或学术刊物，以苏州大学的前身东吴大学于1906年创办的《学桴》杂志算起，已有一百年的历史。中国的教育家、中国的学者非常重视大学的学报，如《北京大学月刊》就是蔡元培倡导创办并亲自撰写发刊词，1955年出版的《北京大学学报》也是当时任校长的马寅初创办并亲自撰写发刊词。著名的教育家、《资本论》的翻译者、曾任厦门大学校长的王亚南在上世纪50年代还明确提出，

中国高校学报传统析论——兼论高校学报体制改革的目标与路径

高校学报的历史和传统与学报的现状和未来有着难以割裂的关系，了解学报的历史和传统是制定现行改革政策的前提。学报传统可以追溯到20世纪初，以《学桴》、《清华学报》和《北京大学月刊》为代表的早期学报铸就了最初的传统。

蔡元培编辑思想与现代高校学术期刊使命

蔡元培作为我国近代著名的民主革命家、思想家、教育家,在担任教育总长和北京大学校长时期进行了一系列改革,其中包括创办《北京大学月刊》。他的治学治校理念、救国救民情怀在《月刊》的编辑出版中得以充分体现。本文结合蔡元培在北大时期的治校理念,梳理其编辑实践经历,总结其编辑思想,以期获得对现代高校学术期刊发展的启示。

浅谈高校文科学报的性质与作用

正确理解和把握高校学报的性质,充分认识它在高校建设中特有的作用,这是办好学报至关重要的问题。如果我们对此问题缺乏足够的认识,就往往动摇学报的办刊宗旨,看不到学报工作的意义和价值。目前在社会上和高等学校里,对学抿有些议论和看法,有些同志认为高校学报办得太多,高校不一定都要办学报;有些高校领导计较经济盈亏,不愿下力气、