《医学影像诊断学》高职教材人卫版与高教版的比较

通过对《医学影像诊断学》高职教材人民卫生出版社出版的（人卫版）与高等教育出版社出版的（高教版）比较得出：（1）人卫版在各系统疾病选择和疾病的讲解做到了简明扼要，突出了诊断要点；中枢神经系统用线图与平片、CT、MRI图片结合，符合学生的认知水平；在检查方法的选择和影像征象表现方面，做到了低级到高级检查的选择。（2）高教版篇章更合理，内容更完善；每一章附有学习目标、诊断报告举例和读片窗等内容，具有实用价值；总论内容和顺序的安排更合理；影像图片丰富，质量较高。（3）在以后同类教材的编写时建议在篇章的设置、内容取舍和语言文字的使用上要考虑让学生真正掌握最需要、适用的知识；既要让学生对影像学有一个全面的了解，又要让他们在有限的课时内能消化和接受最大的知识量；语言精练、深入浅出、条理清晰、要点明确。

新版《医学影像诊断学》教材使用体会及今后教学方法改革初探

1新版《医学影像诊断学》教材的概况主编：李海鹰、王豪,人民卫生出版社出版。适用于中等专业学校医学影像技术专业三年制学生。共420页,216学时,分两学期完成。主要内容包括普通放射检查、CT检查、MRI检查、DSA检查等。涵盖呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、女性生殖系统、骨关节系统和中枢神经系统的所有放射检查方法及内容。

以能力为导向建设影像诊断数字图片库的研究与实践

《医学影像诊断》课程是影像技术专业的核心课程，遵照教育部教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》的文件精神，突出以服务为宗旨，以就业为导向，努力创建知识、能力、素质三位一体有机结合的课程体系，注重学生实践技能培养，培养高素质的技能型医学影像技术专门人才的教改整体思路，我们对《医学影像诊断》课程的教学计划、教学方法与手段、考试与考核等进行了改革。