语用学视阈下的《十个印第安人》探析

用语用学的"预设理论"、"合作原则"和"言语行为理论"对《十个印第安人》的英文原作进行探析,发现作品从头至尾穿插着两条线索,一明一暗,明写少年尼克浪漫情怀的幻灭,暗写美国白人对印第安人的种族歧视,分析了以乔.加纳一家和尼克父子为代表的美国白人农民阶层和中产阶层对印第安人的种族歧视,这是标榜种族平等的美国文化的悲哀。

意在言外——《十个印第安人》的语用解读

本文运用Grice的"合作原则",从语用学研究角度对海明威的短篇小说《十个印第安人》进行分析,认为海明威的"冰山"原则下蕴含的丰厚的内涵、精练的对话、浓缩的情节,在该作品的语篇构建中得到很好的体现,并实现了文体和主题的完美结合。

十个印第安小男孩

一个，两个，三个印第安小孩， 四个，互个，六个印第安小孩， 七个，八个，九个， 十个印第安小孩。

谁是第十个——论《十个印地安人》的数字之谜

《十个印第安人》标题中的"第十个"并不是该小说里的印第安女孩普罗迪。从小说之间的互文关系、作者的创作意图、所运用的艺术技巧来看,"第十个"应该是另一篇小说《印地安人搬走了》中的无名印第安男子。