《单片机技术》理实一体化教学模式改革

随着科技的发展,在我们的生活中随处可见单片机的身影,小到手机,大到汽车飞机,现在几乎只要是电子器件,就有单片机的身影,可以说单片机技术是一切智能机器的基础,掌握好单片机技术,可以从事各种电子设计的工作,对于学生来说非常重要。本文针对《单片机技术》这门课,采用理实一体化教学模式改革,从更新教材内容,注重实践教学;更新教学资源,提升教学水平;采用任务驱动式的教学方法;重建教师团队结构和构建增值性评价体系等多方面阐述,提高教学质量,有助于学生对单片技术的掌握。

《单片机技术》课程思政建设的探索研究

全面推进课程思政建设是新时代全面贯彻落实党的教育方针的必然要求,是落实立德树人根本任务、提高立德树人成效的重要举措。随着科技的发展,在我们的生活中随处可见单片机的身影,小到手机,大到汽车飞机,现在几乎只要是电子器件,就有单片机的身影,可以说单片机技术是一切智能机器的基础,掌握好单片机技术,可以从事各种电子设计的工作,对于学生来说非常重要。基于协同育人理念的《单片机技术》课程思政建设探索研究,在课程的实施过程中,改革教学模式,引入劳动精神、工匠精神等思政元素,多维度丰富思政的内容。

目标教学法在《单片机技术》教学中的应用

本文介绍了目标教学法在《单片机技术》教学中的应用,讨论了在具体教学中的一些问题及实现方法。

《单片机技术》在高级技工学校的教学开展浅析

阐述了《单片机技术》课程在高级技工学校机电、电气和电子类专业中的教学开展与应用分析。

大数据背景下高职专业课程资源建设的实践研究——以《单片机原理与接口技术》为例

在大数据背景下,阐释当前高职专业课程资源建设的相关要求,通过对职业教育专业课程教与学问题分析,提出基于成果导向教育(OBE)理念的教学策略,构建一个较为全面系统的专业课程教学资源建设框架。以《单片机原理与接口技术》专业课程为例,通过对该课程学习领域、任务目标、教学资源内容等方面的实践分析,对高职院校加强专业课程教学资源建设提供有价值的建议。

浅述《单片机应用技术》课程理实一体化教学的实施

《单片机应用技术》是一门应用性很强的课程,是高等职业院校数控加工类的专业必修课。该课程借助学院重点专业的建设,坚持职业性与实用性原则,把课程内容划分成实际项目,以真实的任务为载体,进行理论与实践一体化模式的教学,改革考核方法,收到了良好的效果。

《单片机应用技术》课程改革尝试和探索

介绍了学校单片机课程过去的改革情况及改革遗留的问题,介绍了针对改革遗留的问题开展的新一轮改革探索,并对新一轮改革探索的现阶段改革过程进行了分析和总结,做出了阶段性的结论,提出了整改策略,约定在后续教学实践中进行新的尝试。

浅谈高职电子信息工程专业《单片机应用技术》课程综合实训的实施

该院电子信息工程专业《单片机应用技术》课程的综合实训项目是"简易计算器",能输入并显示十进制数据的算术运算表达式及运算结果,同时显示当前环境的温湿度。该项目考察的知识点包括单片机的I/O端口、中断系统、定时/计数器、串口以及传感器通信,能很好地检验学生对单片机应用技术的掌握情况。

《单片机应用技术》教学内容的整合与考核方式的改革

《单片机应用技术》是高职高专院校电气、电子、机电等相关专业的一门核心专业课程，其实用性强且应用范围广。本文通过情景设计对《单片机应用技术》的教学内容进行整合，对考核方式进行改革，以探索与改进教学方法和手段。

《单片机应用技术》的实践型教学策略与探讨

《单片机应用技术》是高职高专院校电气、电子、机电等相关专业的一门核心专业课程,其理论性强和实践性要求高,本文从《单片机应用技术》实践教学内容的加强、实训项目的精选、实验平台的构建等方面,探索和改进教学方法和手段.

《单片机原理与接口技术》精品课程教学内容和教学模式改革探索与实践

该文主要从加强教师队伍梯队建设、改革教学内容与教学方法、科研引领教学等方面探索提高《单片机原理与接口技术》课程教学效果的有效途径。并将新的教学模式与精品资源共享课建设有机结合起来，取得了较好的结果。

《单片机应用技术》课程思政改革研究

近些年,思政教育在我国教育教学领域掀起了一股不小的浪潮,思政课程开始受到了各类高校的更高关注,如何将思政教育渗透到具体课程教学当中也成为了当前任课教师需要思考并完成好的一项重要教学任务。在之前的《单片机应用技术》课程教学中,关于学生的思政教育内容并没有受到该有的重视,很多思政元素也没有具体应用到实际教学当中来,该文将就现阶段《单片机应用技术》课程思政的创新与改革进行深入的分析和探究。

浅谈高职电子信息工程专业《单片机应用技术》课程项目化教学的内容选取

《单片机应用技术》课程是电子类专业的专业核心课,在专业课程体系中有着不可替代的地位,在授课过程中教师选取的教学内容尤为重要。该文中选用的七个项目既应用了单片机的I/O端口、中断系统、定时/计数器和串口等资源,又具备较强的实用性和趣味性,能帮助学生对后续课程的学习打下良好的基础。

《单片机应用技术》课程教学诊断与改进研究

众所周知,《单片机应用技术》是一门实用性和技术性都非常强的课程,现如今在实践性教学需求和标准不断提高的大背景下,《单片机应用技术》受关注程度变得越来越高,其课程教学正面临着非常严峻的考验与挑战。该文将就《单片机应用技术》课程教学诊断与改进进行深入的分析和探究,其中还是存在着诸多的问题和弊端,亟待得到有效的解决与完善。以下是笔者结合自己多年相关工作经验,就此议题提出自己的几点拙见。

单片机应用技术选编（10）

《单片机应用技术选编(9)》选用了2000年、2001年国内30多种电子技术类.

医工结合背景下的《单片机应用技术》课程改革探索

《中国制造2025》提出的“医工结合”口号,在工学高等教育中引发高度重视。在医工结合背景下,对传统工学课程进行教学改革势在必行。文章从医工结合背景下医疗器械行业对技术人才的实际需求入手,对《单片机应用技术》这一传统课程的教学改革进行探索,紧密结合行业需求,引入“做中学”实践教学思想,综合运用慕课、翻转课堂等新兴教学手段,达到预期教学改革目标,取得了良好的效果。

基于工作过程导向的《单片机技术项目课程》教学研究

以“市场就业为导向”是目前绝大部分高等职业教育的要求和人才培养模式，这就要求《单片机技术项目课程》在教学内容上能够适应学生以后的就业需求，在与企业的对接中争取实现无缝对接。本文主要从基于工作过程导向的《单片机技术项目课程》在教学中存在的问题入手，对《单片机技术项目课程》教学方式、方法以及教学效果进行研究。

高职《单片机技术应用》课程信息化教学设计与实践探析

近年来,在新课改日益深入的背景下,高职《单片机技术应用》课程教师在教学中都普遍采用信息化教学模式,这样可以充分发挥学生在课堂上的主体地位,提升教学质量。基于此,本文详细介绍了高职《单片机技术应用》课程信息化教学设计与实践,仅供相关人员参考借鉴。

中职《单片机应用技术》专业课实施行动导向教学初探

《单片机应用技术》在中职教学当中具有十分重要的作用,结合行动导向的教学模式能够有效的提高这门学科的教学质量,在提高学生能力等各个方面具有积极的意义,同时对于推进我国中职教学的发展有着深刻的影响。