瞄准“关键矛盾点”进行古诗文教学——以部编本八下第六单元《卖炭翁》教学为例

瞄准“关键矛盾点”可以是古诗文教学的一个教学突破点,我们以《卖炭翁》的教学为例,寻找到文本关键矛盾点,抓住文本的中心,在比较中凸现矛盾焦点、以点带面、勾连整体,从而有效实现教学目标。

用“矛盾逆折”唤起叙事张力--《卖炭翁》教学新探

白居易所作叙事诗《卖炭翁》,在情节安排、人物刻画、主旨诠释等诸多方面都彰显出与众不同的特质。教学此类经典叙事诗,可从“矛盾逆折”这一点切入,紧扣天寒与心愿的“物比”、辛劳与回报的“自比”、卑微与跋扈的“他比”,积极创设有效情境进行适度教学,充分显示环境与人物、人物之前后、人物与人物的种种矛盾,便能唤醒这部经典叙事诗的内在张力,进而让读者在比较中认识人物的本质特征,感受文章的艺术魅力,理解诗人的创作意图。