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南辕北辙
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《中华活页文选(初二)》 2009年第2期76-78,共3页
魏王欲攻邯郸,季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。... 魏王欲攻邯郸,季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’ 展开更多
关键词 中等教育 阅读教学 文言文阅读 《南辕北辙》
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南辕北辙新传
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《作文与考试(小学版)》 2010年第6期54-55,共2页
南辕北辙的愿意是讲:无论做什么事情,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件,如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。下面这个故事是有一条路可走,
关键词 漫画 小学 课外阅读 《南辕北辙新传》
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“想”就一个字,身后一堆事
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《天天爱学习(三年级)》 2010年第4期2-9,39,共9页
最近几天,绵绵我一直在翻阅人教版三年级语文下册第三单元的课文,也没有停止过对故事中人物的嘲笑,尤其是对《南辕北辙》的主人公。因为在古代寓言中,郑人常作为被嘲笑的对象,我甚至想考证一下,这主人公和郑人之间到底有什么联系... 最近几天,绵绵我一直在翻阅人教版三年级语文下册第三单元的课文,也没有停止过对故事中人物的嘲笑,尤其是对《南辕北辙》的主人公。因为在古代寓言中,郑人常作为被嘲笑的对象,我甚至想考证一下,这主人公和郑人之间到底有什么联系。可没想到的是, 展开更多
关键词 《南辕北辙》 小学 语文教学 阅读
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