一篇超前实验的设计“专业学位博士论文”——读《勾吴:一位平面设计师的视界》之覃思

2021年12月24日,国务院学位委员会调整后的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录》(征求意见稿)出台,在学术界尤其是在艺术学界引起热烈讨论,因为此次目录调整,艺术学无疑是受影响最大的学科门类之一,新目录虽然仍然保留了艺术学作为独立门类,但是原有的五个一级学科(艺术学理论、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、美术学、设计学)被合并为了一个“艺术学”(含音乐、舞蹈、戏剧、影视、美术、设计等历史、理论研究)学术型学位点,同时增加了6个专业型学位点,其中也包括单列的“设计”专业学位。

中共党史学科的多重属性与内在逻辑

2021年12月10日,国务院学位委员会办公室发布《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》,其中引人注目的变化之一就是在法学门类增设“中共党史党建”一级学科。2022年9月13日,教育部网站公布《研究生教育学科专业目录(2022年)》和《研究生教育学科专业目录管理办法》,正式设立“中共党史党建学”一级学科(学科代码0307),与政治学(学科代码0302)、马克思主义理论(学科代码0305)等并列为法学门类下的一级学科。

学科分类的设计与艺术学知识的生产(笔谈)

11年前,艺术学脱离"文学"学科门类,成为拥有五个一级学科的第13个学科门类。此举一度被视为艺术学的"学域扩张"和"独立战争"。2021年底,新版《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》发布,艺术学门类再次出现艺术学"合五为一"归并学术学位,部门艺术注重创作实践改为专业学位的重大调整。学科体系作为一种知识制度,"既是制度的条件,又是制度的结果"(斯皮瓦克语)。中国的学科体系建设既面临着如何克服学科分工导致的研究区隔的问题,又要适应跨学科新领域不断涌现的现实,还要兼顾中国传统及其当下的发展,因此是一项系统工程。正如习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中所指出的,"哲学社会科学的特色、风格、气派,是发展到一定阶段的产物,是成熟的标志,是实力的象征,也是自信的体现"。人们对艺术学学科分类的剧烈讨论正是当下中国艺术学知识生产状况的折射。本期我们邀请了数位在艺术学不同学科领域卓有成就的专家学者一起把脉问诊。他们从不同视角畅所欲言,希望能推动中国的艺术学学科建设不断走向成熟,更加自信。本期笔谈分别是:《学科目录调整应有学理依据》(李心峰)、《艺术分类的"多元决定"和艺术学科建设的行稳致远》(陈旭光)、《国家发展战略与新型设计学科建构》(邹其昌)、《关于"艺术学"〈学科专业目录〉设置的几点思考》(甘锋)、《艺术知识生产四题》(王云)。——曾军(上海大学文学院教授、《上海大学学报(社会科学版)》主编、"万人计划"哲学社会科学领军人才、教育部青年长江学者)

构建中国特色“区域国别学”学科新体系

2021年12月,国务院学位委员会公布了新的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》。学科专业目录包括14个学科门类,其中在交叉学科门类下列有一级学科“区域国别学”(可授予法学、文学、历史学学位)。这是哲学社会科学界的一件大事,学界对此反响热烈。《光明日报》《学海》等报刊为此发表了众多学者的文章,从不同的视角与层面论述设立“区域国别学”的重要意义。;首都师范大学还于近期成立了新的学科平台--国别区域研究院。应该说,设立“区域国别学”一级学科是时代的需要,也是中国经济、社会与学术发展的必然结果。

新文科、交叉学科视阈下的视觉艺术研究

2022年6月19日,“新文科、交叉学科视阈下的视觉艺术研究——2022全国美术与书法、设计学学科建设及人才培养学术论坛”成功在线上举办。本次论坛举办于新版学科目录(国务院学位委员会《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》,以下简称“新版学科目录”)即将印发的背景下,旨在结合学科目录的修订与调整开展相关学科的基础理论研究,反思美术与书法、设计专业学位和设计学一级学科的历史和现状,展望新文科和交叉学科视阈下视觉艺术研究的未来。

邓嵘:从设计实践迈向设计研究——学科发展视角下对毕业设计的思考

《设计》邓嵘《设计》:作为设计学院工业设计国家一流专业建设负责人,您认为江南大学产品设计和工业设计专业发展的优势是什么?邓嵘:2021年12月国务院学位委员会公布的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》中新增交叉学科门类,其中设计学(可授予工学、艺术学学位)在交叉门类的6个一级学科之列。可见,设计学科的属性和特点仍然离不开艺术与科学的融合发展。工业设计在机械,产品设计在设计学,经过一个阶段的发展之后,会发现专业之间无形中还是在破除壁垒,甚至,“去专业化”成为了一种趋势。

推进中共党史党建学科建设(笔谈)

2021年,在中国共产党成立100周年之际,国务院学位委员会将中共党史党建作为一级学科纳入《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》,充分彰显了党和国家对新时代中共党史党建研究和教学的高度重视,有助于进一步深化中共党史党建理论和实践研究,培养更多适应新时代党和国家需要的中共党史党建研究和实务专业人才,为新时代党的建设提供强大人才和智力支撑。为深入推进学科建设科学发展,本刊特邀相关领域著名专家冯俊、王庭大、邵维正、商志晓、肖贵清、刘靖北、刘昀献、丁俊萍就中共党史党建学科相关理论和实践问题进行深入探讨。现将他们的研究成果以笔谈形式编列发表,以飨读者。

中共党史党建一级学科建设需要特别关注的几个问题

2021年12月10日,国务院学位委员会发出《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》,在新一轮学科目录修订工作中,法学门新增“中共党史党建”一级学科进入征求意见阶段,这是中共党史党建学界的一件大事,呼吁了多年的增设中共党史党建一级学科的建议终于得到了回应。从目前的情况看,征求意见阶段已经结束,在这种背景下,研讨新时代中共党史党建学科体系问题要有前瞻性,应当从中共党史党建一级学科建设的角度来讨论。

舞蹈专业博士学位点设置所面临的问题及思考

2021年12月,国务院学位委员会下发了《博士、硕士学位授予与人才培养学科专业目录(征求意见稿)》,其中艺术学科有较大调整,由原来的五个一级学科学术学位调整为一个一级学科学术学位加六个专业学位,明确了新调整的一级学科学术学位“艺术学,含音乐、舞蹈、戏剧、影视、美术设计等历史、理论研究”。

杨晓阳:学、术并重 助力艺术人才培养

2021年12月,国务院学位委员会关于《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录》(征求意见稿)及管理办法征求意见的函一经发布,即引发了艺术教育领域的激烈讨论,至今仍无定稿。对于这份征求意见稿,众多艺术领域的专家、学者争论最为激烈的焦点问题是“学”与“术”的“绝情割离”,甚至有学者将其称为“艺术学辛丑事件”。全国政协委员杨晓阳认为,这份征求意见稿既有可取之处,也有弊端。

超越以西方话语霸权和民族国家为中心的区域研究

“区域国别学”是地缘政治的学术版本,是兼顾学术与政治的战略学科。2021年的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录》(征求意见稿)与2011年更加侧重学术自身发展的学科专业目录相比较,调整原则不同之处就在于:2021年学科目录调整特别重视国家的需要,“区域国别学”的出现意味着时代需要中国学术界尽快构建我们自身的学术体系、学科体系、话语体系,①以超越那些充满民族主义的学术构建,以更加客观的态度描述世界。

区域国别学发凡

在2021年12月国务院学位委员会公布的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录》征求意见稿上,“区域国别学”榜上有名,被列为交叉学科门类下的一级学科。稍后,钱乘旦先生发表文章指出,区域国别学有三个特征:地域性、全面性、跨学科性或多学科性。①区域国别学作为一门学科的出现,预示着中国学者意欲突破现有的学科框架,追求人文社会科学发展的新境。区域与国别区域国别学由两个关键词构成:区域和国别。

国别史研究的新范式:知识谱系、区域视角与时代意识

2021年12月,国务院学位委员会发布《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》,其中将区域国别学列为交叉学科门类下的一级学科。这是新时期中国哲学社会科学发展的一件大事,因应了时代发展对学科建设的客观需求.

宁钢:重视和加强中华优秀传统文化相关学科建设

2022年两会上,全国人大代表、景德镇陶瓷大学教授宁钢针对新版《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录》(征求意见稿),提出应创建包容性、可持续、高质量的艺术设计教育评价机制的建议,引起广泛热议。两会闭幕后,宁钢接受本刊采访,针对关于建设中国特色艺术设计教育体系、加强中华优秀传统文化相关学科建设、“双减”后高等艺术教育何为等热点问题,提出了诸多建设性的意见。

新时代中共党史党建一级学科建设述要

2021年12月,国务院学位委员会公布的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录》(征求意见稿)新设立了中共党史党建一级学科,这是贯彻落实党的十九届六中全会决议、深化研究党的百年奋斗重大成就和历史经验的具体举措。为建好建强中共党史党建一级学科,12月30日,北京师范大学马克思主义学院和中共党史党建研究院以线上方式举办"新时代中共党史党建一级学科建设研讨会"。

有中国特色的曲艺学科建设与高等教育研究

2021年年底,一则重磅消息在曲艺界传播开来,曲艺进入《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》,艺术学门类下原有的5个一级学科变为7个,曲艺学这门最能彰显中华优秀传统文化的艺术,第一次,而且是以一级学科的身份,出现在高等教育学科专业目录中!古往今来,曲艺依靠口传心授得以薪火相传,较好地保留了艺术的本色和生命力。

为什么学科门类名称不宜为“艺术”,而宜为“艺术学”?

近期,《关于对<博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录>及其管理办法征求意见的函》(以下简称“意见稿”)中显示,新版学科专业目录将原来的第13个学科门类--“艺术学”,更名为“艺术”,引起学界诸多质疑。笔者同样认为,学科门类名称宜为“艺术学”,而不宜为“艺术”。理由如下。

作为学科的“书法”,问题重重

2021年12月,国务院学位委员会在深入研究论证、广泛听取意见的基础上,发布了《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》及管理办法征求意见。其中将上一版《目录》中的一级学科“美术学”修改为“美术与书法”,如此,“书法”就成了一级学科,而在上一版中,“书法”只是“美术学”下的二级学科。

关于内蒙古艺术学院教材建设的实践与思考

2021年底,国务院学位委员会下发《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》。作为贯彻落实国家对高等教育做出的战略部署的重要文件,此次目录调整对于艺术学科的意义重大。对于舞蹈领域而言,将以往的舞蹈学从“音乐与舞蹈学”中独立出来,并纳入到了“艺术学”门类之下,一方面,昭示着国家对于文化艺术学科的重大战略引导,另一方面,也反映出舞蹈学科在未来发展与人才培养上迎来了前所未有的机遇与挑战。专业艺术类院校是培养舞蹈专业人才的基地,舞蹈教材则是对舞蹈专业学生进行知识传授、能力培养的基础。

卷首语

书法,一门古老的艺术形式,一门年轻的艺术学科。干年的历史积淀筑就书法学科的广博基础,众多先行的成熟学科为后起的书法学科提供丰富的借鉴经验。2021年12月,国务院学位委员会印发《博士、硕士学位授予与人才培养学科专业目录(征求意见稿)》,至今已逾八个多月,书法学界已收拾起欣喜兴奋的心情,冷静理性地面对学科的未来。升级的必要性已无讨论的必要,因为书法学科的升级已经是一个事实存在;而对于升级后的书法学科如何建设与发展的思考,则益显重要。