多媒体技术与《卫星广播通信》课程整合的研究

从课程整合的必要性、设计思路与制作以及整合起到的效果三方面介绍了多媒体技术与《卫星广播通信》课程的整合应用，指出《卫星广播通信》多媒体课件的制作和使用，不但丰富和深化了课程内容，弥补了传统直观教学手段的不足，而且明显提高了教学效果。

卫星广播通信信道编码技术的现状与发展

本文以当前被广泛采用的DVB-S标准为基础,对卫星广播通信领域的信道编码技术现状进行了总结。并以DVB-S2标准为线索,通过对它采用的信道编码方案进行分析,对未来信道编码技术在卫星广播通信领域中的应用做出展望。

卫星广播通信中的雨衰减研究及抗衰落策略

本文介绍了影响10GHz以上频段卫星广播通信系统面临的主要电波传播问题,重点介绍了无线电气象、雨衰减统计预报、雨衰减动态特性等方面的研究进展。基于我国统计数据建立的电波环境数字地图是进行可靠电波传播效应预测的基础,新提出的雨衰减统计预报模式具有更高的预测精度,基于我国站点实测数据建立的衰落斜率预报模型更能符合我国区域的电波传播特性。文章对当前主要的抗衰落策略进行了介绍和对比。在高频段卫星广播通信系统中更合理的利用电波传播研究成果,采用合理的抗衰落策略,可以优化系统设计和资源配置、提高系统性能。

卫星广播电视监测系统中的通信技术

该文主要研究在卫星广播电视监测系统中的本地机与上位机以及本地机之间的通信技术。通过Windows消息通信以及基于WinSock的Socket通信，实现了对卫星电视信号的监测。

卫星广播电视监测系统中的通信技术

该文主要研究在卫星广播电视监测系统中的本地机和上位机以及本地机之间的通信技术，通过Windows消息通信以及基于WinSock的Socket的通信，实现了对卫星电视信号的监测。

卫星通信课程“一融二梳三交互”创新教学改革与实践

卫星通信技术的快速发展和创新性应用对卫星通信课程的教学提出了新的要求,然而传统教学中仍存在与思政理念融合度不足、学科特点切合度不够、学生认知水平不相适应等问题。因此,本文从卫星通信课程多学科交叉、高应用要求等特点和教学中面临的问题出发,以学生发展、学生学习和学习效果为中心,构建了“融合思政理念,梳理重构教学内容和模式,与科研、信息技术和多元考核方式相交互”的“一融二梳三交互”教学创新实践,落实新工科教育中聚焦创新设计、提高实践能力、注重文化熏陶等要求,提高教学质量,实现教学培养目标。

卫星广播电视通信系统噪声特性分析

随着时代的发展,广播电视通信的途径越来越多,如今卫星广播电视通信是主流通信途径。卫星广播电视通信虽然具有许多优势,但是也有缺点,"噪声"就是卫星广播电视通信最大的缺点,也是最难解决的问题。本文围绕卫星广播电视通信系统中常见的噪声特性进行分析,对噪声产生的原因以及形成噪声的原理详细解剖,对几种噪声的特性进行分析,并就如何解决卫星广播电视通信系统噪声问题提出了建议。

优化5G通信系统对卫星广播电视干扰的实践和探讨

本文阐述了探索和应对第五代移动通信系统(5G)对卫星广播电视的干扰问题,详细分析了广西电信5G对卫星广播电视信号传播的影响,并对卫星接收天线抗干扰改造措施的异同共设计了3个测试场景,总结了在测试过程中应该注意的一些问题,为今后做好5G干扰防护工作奠定了基础。

卫星广播电视通信系统噪声特性

随着社会的不断发展与信息技术的广泛应用,卫星广播电视通信已经成为广播电视通信的主流途径。在具体的电视通信应用过程中,噪声问题一直是难以解决的巨大难题。本文围绕卫星广播电视通信系统中常见的噪声特性进行分析,对噪声产生原因以及形成噪声的原理探讨,并就如何解决卫星广播电视通信系统噪声问题提出了建议。

卫星广播通信信道编码技术的现状与发展

简单介绍了卫星通信系统的主要特点,针对DVB-S系统,对卫星广播通信目前的信道编码技术进行了一定的分析,并且重点分析了基于DVB-S2标准的信号编码技术的特性,最后,对卫星广播通信未来发展之中信道编码技术的应用趋势做出了一定的展望。

卫星广播通信中常见干扰问题的探讨

自改革开放以来,我国科技发展取得了举世瞩目的成就,现代化的卫星广播通信也借此机遇实现日新月异的更新。尤其在国内通信工程技术迅猛发展的过程中,卫星广播节目也传输应用中进一步得到推广和应用。然而,在这利好的发展局面下,卫星广播通信仍然存在有些问题亟需处理。其根本原因在于卫星传输技术很大程度上会遭遇环境的干扰,进而严重制约广播节目源的传输水平。文章分析了卫星广播通信在应用阶段存在的不足,并基于此提出针对性的解决措施,旨在为我国卫星广播通信的发展提供一定参考意义。

卫星广播通信中常见干扰问题与对策

本文主要就卫星广播通信当中的一些常见干扰问题,主要包括有电磁信号干扰、地球环境干扰、空间层噪音干扰等,展开了具体的分析与探讨。基于对常见干扰问题的研究,本文提出了完善检测方法、提升卫星技术、健全网络体系等改进措施与建议,希望借助于本文的分析研究,能够引起更广泛的交流与讨论,推动我国卫星广播通信领域的进一步发展。

课程思政背景下“通信原理”课程教学改革实践探索

“通信原理”是电子信息类专业重要的专业必修课程,在学习通信理论和技术知识的同时,导入与之相关的课程思政元素,使智育教育和德育教育相辅相成,达到协同育人的目的。为此,针对“通信原理”课程特点,提出课程思政的教学改革思路,巧妙地把通信知识和思想元素通过隐性或显性形式结合起来,采用“润物细无声”的形式传播社会主义核心价值观,为电子信息类其他专业课程实施课程思政提供参考。

“通信原理”课程思政的探索与实践

随着课程思政在专业课程中的开展,“通信原理”教研组结合课程内容和专业特点,在传统的思政元素的基础上,引入辩证法思想,增加科学思政元素,建立完善的思政元素库。根据教学反馈,发现不仅加强了思想政治教育,也加强了科学思维训练,做到思政教育与专业学习有机融合。

24.65～25.25GHz频段IMT-2020(5G)系统对卫星广播系统干扰分析

基于WRC-19 1.13议题研究框架和国内6 GHz以上IMT-2020(5G)候选频段的兼容性分析要求,针对24.65~25.25 GHz频段IMT-2020(5G)系统对卫星广播系统的干扰进行研究。采用蒙特卡洛的仿真方法,比较了静止轨道卫星经度分别在东经59°、85°、113°时,IMT-2020(5G)系统基站对卫星广播系统上行馈线链路的集总干扰情况。通过仿真分析,评估了5G系统对不同轨位卫星两类载波的集总干扰水平。研究结果表明,在该频段,IMT-2020(5G)系统不会对卫星广播系统产生有害干扰,相关研究结果可为未来毫米波频段IMT-2020(5G)系统频率规划以及保护卫星广播系统提供技术依据。

COMETS及其Ka／毫米波移动卫星通信系统及21GHz卫星广播系统

本文叙述日本通信与广播工程实验卫星（ＣＯＭＥＴＳ）的Ｋｕ频段（３１／２１ＧＨＺ）和毫米波（４７／４４ＧＨＺ）先进移动卫星通信以及２１ＧＨＺ先进卫星广播系统。同时将介绍ＣＯＭＥＴＳ的实验系统，其中包括移动卫星通信系统便携式终端，Ｋａ／毫米波天线，卫星广播系统地面终端。

卫星广播通信信道编码技术的现状与发展

本文对卫星广播通信标准中所使用的几种信道编码技术进行了讨论与研究。首先简要介绍了信道编码在卫星广播通信中的作用,然后对现有的两种通信标准DVB-S与DVB-S2中所应用的信道编码技术进行了研究,最后就卫星广播通信信道编码技术的发展趋势进行了分析。

“能源互联网信息通信技术”课程思政教学探索

能源互联网信息通信技术是交叉性强的领域,也是当前能源电力学科研究和应用的热点。结合研究生课程“能源互联网信息通信技术”的开设,探讨了课程思政教学在该领域的应用,阐述了课程思政设计思路,教学内容和目标,分析了思政要素和思政切入点,完成了课程思政教学设计,介绍了课程教学方法和教学效果。通过课上和课下教学活动实现了以润物无声的方式进行课程思政教学,为培养研究生的工程素养、创新能力,激发其家国情怀提供了实践方式。

亚洲五号为卫星广播电视安全播出保驾护航——访中信网络有限公司北京卫星通信分公司总经理张燕女士

中国人口众多,地域辽阔,市场潜力巨大,非常适合发展卫星通信业务。亚洲卫星公司作为我国成立最早,同时也是目前亚太地区综合实力最强的商业卫星公司,始终支持着我国卫星广播电视事业的发展。亚洲五号卫星的发射,为我国广播电视传输提供了更加充足和可靠的资源,并使得卫星广播电视安全播出保障能力得到进一步提高。为了解这颗卫星的运行情况以及亚洲卫星公司将来的发展,《广播与电视技术》一行采访了中信网络有限公司北京卫星通信分公司总经理张燕女士。