颠覆性技术创新治理研究与启示——以英国高级研究与发明局建设模式为例

为巩固全球科学超级大国地位,2022年以来英国陆续出台相关法律和政策,支持成立英国高级研究与发明局,并将其作为法定机构进行治理。本文首先通过分析ARIA相关的法律内容与政策举措,梳理其最新进展;随后分析了ARIA与美国国防高级研究计划局、英国研究与创新署的区别;最后提出了探索成立法定机构来支持颠覆性技术发展和强化创新主体非常规科技创新活动治理能力等建议。

基于发明专利分析的数字疗法领域技术创新态势研究

目的通过对数字疗法领域的发明专利分析揭示该领域的技术创新态势。方法以智慧芽专利数据库收录的发明专利为研究对象,从技术创新的时间趋势、技术创新热点、技术创新区域、技术创新主体、技术发明人等角度揭示全球及中国数字疗法领域的技术创新态势。结果全球数字疗法领域共有发明专利申请422组(921件),2010年后进入快速增长期;中国在该领域起步较晚,共有发明专利申请44组(56件),2021年后发展较为迅速。全球技术创新聚焦于个性化医疗、治疗方案优化、远程监测与医疗、数字化心理健康等方向,中国技术创新与全球技术热点存在一些共通之处,同时也具有自己独特的特点,更加关注数字化病历及健康管理系统、中医数字化医疗的技术创新。美国的技术创新最为活跃,韩国和中国也在积极开展该领域的技术创新。国内外引领技术创新的主体均为企业。结论全球和中国在数字疗法领域均已积累一定规模的技术创新成果,技术创新持续活跃。本研究通过对数字疗法领域的发明专利进行全面分析,以宏观视角揭示技术创新态势,更好地了解技术演进、创新趋势和关键技术方向,从情报学的角度为数字疗法领域的发展提供全面的信息支撑。

基于授权发明专利数据的广州都市圈创新产出空间格局演化研究

以广州都市圈授权发明专利数据为基础,综合运用全局空间自相关、核密度分析、缓冲区分析等空间方法,探讨都市圈创新产出空间的总体演化格局,以及企业、科研机构、个人3类创新产出空间的演化特征及其影响因素。结果表明:1)创新产出空间的格局演化大体遵循“率先在中心城市的主城核心区集聚——在都市圈次一级城市产生创新产出增长点——形成若干创新产出跨界一体化区域”的规律。2)企业创新产出空间持续向具有明确边界的产业园区及科技园区集聚,都市圈内园区的广泛建设带动企业创新产出空间的分散化发展;科研机构创新产出空间始终高度集中在广州市主城核心区,并伴随都市圈内大学城的建设而扩展;个人创新产出从“爆炸式的空间离散”转变为“有组织的空间收敛”,城市轨道交通对个人创新产出的吸附效应日益显著。3) 3类创新产出始终具有空间邻近性特征,其中企业创新是驱动都市圈外围地区创新扩散的主要动力。4)区域创新产出受到创新环境和创新投入的双重影响。其中,政府支持是影响3类创新产出最为关键的驱动力量。总体而言,都市圈内创新产出空间的总体演化格局通常遵循“单核―扩张―多核”的发展规律,企业、科研机构及个人创新产出的空间演化与区域产学研中心及重大交通设施的建设密切相关。

大数据时代创新发明的路线图和SAFC分析模型

大数据已经改变了国际贸易、零售、金融、音乐和游戏,对产品的研发路径、过程及方法同样也产生重大影响,我们必须用大数据来重新审视产品的创新路线和方法。

第九期领军家电班开展“精益设计与发明创新”培训课程

2023年12月9〜11日,中国家用电器协会第九期领军家电班在广东佛山举办“精益设计与发明创新”培训课程。此次课程邀请科理咨询创新事业部总经理朱践知结合家电行业的具体案例,深入浅出地讲解了如何应用DFMA精益设计和TRIZ发明理论进行设计改善和创新,从而得到成本最优、质量最好的产品,让学员们发现从创意到产品的创新之路是有章可循的,为家电企业产品创新和提升效率效益打开了新思路。

知识基础、认知邻近与城市突破性创新——基于772万条发明专利的实证分析

本文以2000—2018年国内281个城市为研究对象,通过专利大数据挖掘,采用每年获得引用数前2%的发明专利衡量突破性创新,使用固定效应模型和面板分位数模型,实证检验知识基础和区域合作认知邻近性对城市突破性创新的影响及其交互效应。研究发现:①知识相关多样性是城市突破性创新的主要驱动力,技术突破多源于相关技术领域内部的知识溢出;②知识非相关多样性与城市突破性创新呈倒U形关系,且在高创新等级城市发挥重要驱动作用,并随着突破性门槛提高,非相关技术领域间知识溢出的创新效应提升;③合作城市认知邻近调节知识基础和突破性创新的关系,当城市知识基础非相关多样性较强时,高认知邻近性的跨区知识合作有助于技术突破,而当城市拥有相关性较强的知识基础时,构建较高认知距离的跨区知识合作关系更优。本研究结论可对提高城市突破性创新能力、加快实现高水平科技自立自强提供理论支撑和实证依据。

基于6C产品创新模型的水杯发明探究

水杯在人们的生活中扮演着重要的角色。随着人们物质生活水平的提高,水杯的设计也逐步突破了传统水杯的界定,其形状、外观、材质、功能等都发生着变化,以满足不同年龄层次消费者的需要。本文通过对市场营销学中的4P、4C、4V、4I理论的分析基础之上,以4P的产品要素为定位点,抽取了4C、4V、4I与生活用品相关便利、差异化、共鸣与趣味要素,构建了容易记忆且具有实践价值的6C产品创新模型,为企业创意设计更符合消费者个性化、体验感的产品提供了思路。同时,将该模型与思维导图相结合,通过多种水杯创新产品验证了其模型合理性与实用性,对企业产品创意设计与营销目标市场选择具有一定的参考价值。

批量“创新工程师-发明”模式下的C-TRIZ新发展

C-TRIZ,称为发明过程解决理论,是TRIZ在我国企业推广应用背景下的一种新发展,已完成理论构建,但需要不断完善。本文首先梳理国际TRIZ领域理论研究与企业推广应用实践进展,提出TRIZ未来4个发展方向;之后通过分析C-TRIZ中的批量"创新工程师-发明"模式,表明TRIZ在我国企业推广应用的模式已改进;进一步将该模式下的"一次发明过程"概念扩展到"敏捷发明过程",以C-TRIZ中的11类发明过程为基础构建了敏捷发明过程体系与选用方法。本研究不仅使C-TRIZ进一步完善,也使其在TRIZ未来4个研究方向均有所发展。

有发明创新背景CEO、研发投入与股价崩盘风险

以我国A股2001~2015年制造业上市企业数据为样本,研究有发明创新背景CEO对公司未来股价崩盘风险的影响。通过对手工收集整理的制造业上市企业有发明创新背景CEO数据进行实证研究,发现有发明创新背景CEO与股价崩盘风险显著正相关,在稳健性检验中这一结论仍然成立。进一步研究发现,有发明创新背景CEO加大股价崩盘风险的效果在高研发投入企业中表现得更加明显;建立中介效应模型进行检验,结果表明研发投入是有发明创新背景CEO影响股价崩盘风险的重要传导机制。

技术发明的组合模式探析——兼论大飞机C919属于中国创新

任何一项发明都是已有的技术原理、技术部件、技术功能和技术模块的组合。发明通常是发明人在各类需要的刺激下,借助已有的技术原理在头脑中形成一个能满足需求的心理模型,然后再选择恰当的技术部件将心理模型表达出来而成为真实的发明。借助发明的组合模式和创新的发展特点进行分析,国产大飞机C919毫无疑问是属于中国创新。

NOC教学实践评优 恩欧希教育信息化发明创新奖·高中语文 《鸿门宴》教学设计

创新整合点本课为＂批注式阅读教学＂示范研究课,主要展示批注式阅读教学模式及成果。＂批注式阅读教学＂本身就是创新阅读教学的一种模式,是我校推进的顺义区区级课题,本课主要应用到的是常规信息技术,如数码相机、网络资源、电子书、Office软件、课件、音频、文字截图、实物投影等。教材分析本单元为《北京市高中课程改革实验版》（语文）选修（一）——史传文学专题二,共有四篇课文。其中《鸿门宴》、《信陵君窃符救赵》选自《史记》,

SCI论文和发明专利驱动的研究生创新能力培养模式研究

本文以SCI论文和发明专利为驱动力,探讨研究生培养模式的新机制,开展基于创新思维的研究生课程设置体系建设、师资队伍建设、激励机制构建等,形成一周一汇报、人人搞科研、人人有专利、人人写SCI论文的科研学术氛围,加强应用与实践创新能力培养,从而建立与社会需求相适应的研究生培养体系,提高研究生科研创新能力,主动服务于国家创新型建设。

面向拔尖创新人才培养的4C教学模式实践与思考——以“探究抛体运动的规律”为例

通过对创新能力内涵的解读,提出要通过情境、问题、学科实践活动等方面优化课堂教学并将4C教学实践模型引入物理课堂.阐明并剖析了4C教学模式的理念和实施流程,通过“探究抛体运动的规律”的教学课例,探索拔尖创新人才培养理念下教学实践的改进路径.

访PLC发明者迪克·莫利先生 创新需要不断地探索

迪克·莫利先生．被称为“PLC之父”。1968年他与合作伙伴发明了世界上第一台可编程数字控制器（Modicon084）．从而开启了工业控制的PLC时代．也为Modicon产品的发展奠定了基础。从一名机床操作工成为拥有20多个美国和其他国家专利的发明家和120多家公司的创始人．迪克·莫利先生的一生充满传奇．而创新发明是他永不停歇的动力源。时值Modicon40周年．

发明与创新(小学生)征稿进行中

嘿,小朋友们!《发明与创新》正在寻找最闪亮的创新少年。如果你对科学充满好奇,或是做出了不得了的小发明、小制作,那就别藏着掖着,赶紧来投稿吧!用生动的文字、有趣的图画,分享你的创意故事、创新作品,让全国的小伙伴为你鼓掌欢呼!

《发明与创新》指引我前行

我与《发明与创新》相识,那还是二十多年前的事情了。那时,《发明与创新》还不是现在这个名称,而叫《发明与革新》。我从同事手里接过这本杂志,翻看了好几遍,对其爱不释手。1996年,在参加“创造学和创造性经营”培训后,我将培训体会结合从《发明与创新》中学到的创新方法运用到工作实践中,大大提高了工作效率。

《发明与创新》中旬刊征稿啦

《发明与创新》中旬刊面向初中生,普及有趣的科学知识,展示师生优秀的科技作品,拓展科学视野,激发创新思维,根植创新精神。如果你热爱制作,热衷实践,对事物充满好奇心,又喜欢写作,那么分享的机会来了!《发明与创新》中旬刊持续征稿中。

2023年度恩欧希教育信息化发明创新奖评奖结果

恩欧希教育信息化发明创新奖由国家科学技术奖励工作办公室于2007年批准设立,旨在奖励参加“全国信息技术创新与实践活动”中青少年学生完成的具有创新意义和一定科技含量的符合全国规范的科技作品,以及相关的科技与教育工作者。依据《恩欧希教育信息化发明创新奖励章程》,2023年度评奖结果公示完毕,获奖结果公布如下。证书查询网址:http://www.nocedu.com/。

《发明与创新》(中学生)征稿啦!

号外,号外!《发明与创新》征稿啦!下旬刊适合中学生阅读,致力于开发中学生的创新能力,使其形成创新品质。主要征稿栏目及投稿要求如下,热爱科学的师生、科普专家赶紧看过来。

《发明与创新》(下旬刊)征稿啦

《发明与创新》下旬刊主要适合高中生阅读,以“开发创新能力,形成创新品质”为编辑理念,力求将专业化的术语用通俗易懂的文字向读者传播科普知识,传递科技创新方法。想投稿怎么办?有什么样的要求?