问题导向式学习在《发酵制药技术》课程教学中的应用策略研究

传统的《发酵制药技术》教学往往以教师为中心,以课堂讲授和实验演示为主要教学手段。学生在被动接受知识的过程中,缺乏主动探索和实践操作的机会,难以培养解决实际问题的能力。结合生物制药技术行业的特点和需求,将问题导向式学习引入《发酵制药技术》教学中,有助于培养学生的探索精神和创新意识,提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。本研究旨在探讨问题导向式学习在《发酵制药技术》教学中的应用效果和成效,为教育教学改革提供新的思路和方法。