西藏古代弈棋的历史考释及文化价值

文章运用历史文献、田野考察等方法,在梳理和分析西藏古代弈棋文化起源文献、考古发现的基础上,辨析西藏古代弈棋历史起源的观点之争,认为西藏本土起源说和中原起源说更符合历史事实。西藏古代弈棋作为中华传统文化的实践形式之一,在长期的发展演变中展现了鲜明的民族特色、独特的棋路风格和深厚的文化内涵,形成了在交战空间随意性、棋子数量标志性、博弈需求多样性、多元生态文化性的文化特征,具有丰富古代社会文化生活、提升古代人民文化素养、彰显民族传统文化魅力、凝聚中华民族文化精神等文化价值。通过对其脉络踪迹与文化价值的探索,有助于我们更全面地认识西藏古代弈棋的文化特质,为进一步传承和推广这一优秀文化遗产夯实基础。

通过历史抵达文化研究——评《重建“文化”的维度:文化研究三大话题》

《重建“文化”的维度:文化研究三大话题》在方法论上强调历史分析,自觉突破“经验”“结构”“霸权”等文化研究常识话语。该书聚焦文化、阶级、识字(民众教育)三大议题,注重考察关键概念的构塑过程与意义生成,将其放置到“长时段”历史视野加以细察,在历史裂隙和思想史厚度中追溯英国文化研究的演进脉络,批判性反思文化研究与现代性之间的关联,尝试在穿透后现代差异政治和微观政治的重重雾障之后,剥离结构的神话,构建一条“通过历史抵达文化研究”的别样路径。

我国历史文化村落保护研究的内容综述与工作前瞻

历史文化村落既是历史文化遗产保护的核心要素,又是我国乡村振兴战略推进的工作对象。文章借助CiteSpace分析工具,对相关文献进行关键信息的检索、提取、分析和研判。分析结果表明,我国历史文化村落研究大体可划分为依附研究、专属研究和拓展研究3个阶段,主要围绕“本体机理的认知解读”“文化遗产的保护转型”“社会体系的组织治理”和“产业发展的创新规划”4大主题展开讨论,体现从“实体历史空间”到“复合多元要素”的对象演变、从“孤立对象保护”到“区域统筹发展”的目标拓展、从“单科定性”到“交叉定量”的方法进化等研究特征。最后,面对乡村振兴的机遇与乡村收缩的挑战,从研究视角、保护理论、实践方法等方面提出工作展望,以期为新时代我国历史文化村落保护实践提供科学的理论支持。

当代县域历史文化研究之高标——《留坝文史丛书》评介

冯岁平、杨虎祺先生编著的《留坝文史丛书》,由《留坝文汇》《留坝诗征(上、下)》《留坝栈道(上、下)》《张良庙志》《留坝碑石》《留坝文物》《留坝人物》《留坝风物》《留坝认知》既相互衔接又彼此独立的九部专题性著述构成,于2023年5月由团结出版社出版。该套丛书380余万字,学术性、知识性与可读性皆具,创新性地构建起了留坝县域系统的人文知识体系。著述图文并茂,配有田野考察、文物现场拍摄照片以及编者长期搜集整理的珍贵历史资料图片、历史文献书影、舆图、书画等2800余帧。

档案助力历史文化街区建设研究——以邯郸串城街区为例

串城街区承载了邯郸市的历史记忆和文化传承,是邯郸市重要的文化遗产之一。串城街区的历史可以追溯到古代赵国时期,历经千年沧桑,保留了许多珍贵的历史遗迹和文化景观。街区内的建筑风格古朴、典雅,展现了邯郸市的历史演变和文化特色。我们建议综合运用传统的档案管理手段并移植引用文史研究、数字人文、文物修复、城市规划、宣传展示等方面的研究成果,最大限度地保存和延续城市记忆、建筑文化与人文景观。

历史文化街区“数字+文创”更新设计研究——以苏州阊胥路创业园与仓街三官弄更新为例

历史文化街区存在现状复杂性、改造渐进性、功能不确定性等问题,其更新面临诸多挑战。城市更新设计需要兼顾文化传承与功能再生,以实现空间活力的修复。以往研究发现,数字技术和文化创意在复兴城市空间中具有协同促进作用。以苏州阊胥路创业园与仓街三官弄更新项目为例,应用设计研究方法,在历史文化街区保护与发展的语境下探索以“数字+文创”引导城市更新的相关设计策略,以及通过在地化的场所营造和创新场景设计,实现历史文化街区空间活力复兴的实施路径。通过对“数字+文创”设计策略的适应性、协同性与可实施性进行深入分析探讨,为同类型历史文化街区的控保地块更新提供参考。

澳门地区城市公共空间历史文化景观保护传承研究

城市历史文化景观是彰显城市地方特色的重要载体,其保护传承对保育城市文化具有重要作用。在调查分析澳门地区公共空间历史文化景观多元密集、新旧共存等现状特点的基础上,构建城市公共空间历史文化景观传承框架,探讨高密度城市新旧城区多元文化景观协同发展方式。结合已建成区中不同城市片区及填海新区案例探讨“保护”“利用”“适应”“植入”历史景观等传承手法,总结澳门地区保护历史景观遗产、活化利用历史园林、锚固街区纪念要素及植入城市历史文脉等文化景观传承策略,为当前中国城市历史文化景观建设提供参考。

历史文化街区保护更新资金投入情况实证研究及政策建议

资金是历史文化街区保护更新实施的重要保障。研究以1998年至2017年实施了保护工程的11个历史文化街区为调研对象,结合中央和地方的保护政策,从政府资金投入的法律依据、资金的筹措渠道和使用方式三方面展开实证分析。研究提出任何政策的制定应当保障历史文化街区获得保护资金的渠道畅通,并可以借助少量的政府投入来撬动社会资本,确保这些保护资金能够对历史文化街区及其所在城市的发展起到积极作用。现有相关政策应当进一步完善和强化法律基础,设立历史文化街区专项资金,施行并细化财税抵免支持事项,与保障性住房体系相结合,提高居民出资修缮的积极性,扩大市场投资运营主体范围。

《桂林历史文化资源研究》栏目征稿启事

《桂林师范高等专科学校学报》(CN 45-1302/Z,ISSN 1001-7070)是国家新闻出版广电总局认定的第一批学术期刊,国内外公开发行,2019年荣获第六届全国高校社科优秀期刊,其中,《桂林历史文化资源研究》栏目被评为“全国高校社科期刊特色栏目”,2018年被评为“第八届广西优秀期刊”。桂林是国家首批历史文化名城,文化底蕴深厚,文化资源丰富,文化影响力大,是广西名副其实的文化大市。特别是从辛亥革命到现在,中国历史的不同阶段和许多节点都与桂林有关,形成了如抗战文化等独特的文化资源。

珠海历史文化遗址外译现状调查及质量提升策略研究

作为当今粤港澳大湾区重要交通门户枢纽的珠海市历史悠久,全市各级文物保护单位及大量不可移动文物是珠海市各类历史文化遗产的重要组成部分,具有重要的历史价值与旅游价值,是讲好珠海故事,推动珠海历史文化“走出去”的基本依托之一。本研究在既有研究的基础上,通过实地调研的方式,对珠海市若干具有代表性的文物保护单位、不可移动文物等的遗址基石、介绍牌、指示牌、提示牌等内容的英语、日语等对外翻译信息进行调查分析,总结外译现状的基本情况,并提出相应的质量提升策略。

文化自信视域下陕西历史文化元素在玩教具设计中的应用研究

为更好地传承与发展中华优秀传统文化,发挥陕西历史深厚历史文化底蕴的教育作用,本文以儿童玩教具设计为切入点,探究陕西历史文化元素在玩教具设计中的融合策略,并以“忆秦川丝路情,展今朝开放路—立体有声拼图”玩教具为例展示其开发过程,为后续研发提供新思路。

《桂林历史文化资源研究》栏目征稿启事

《桂林师范高等专科学校学报》(CN 45-1302/Z,ISSN 1001-7070)是国家新闻出版广电总局认定的第一批学术期刊,国内外公开发行,2019年荣获第六届全国高校社科优秀期刊,其中,《桂林历史文化资源研究》栏目被评为“全国高校社科期刊特色栏目”,2018年被评为“第八届广西优秀期刊”。桂林是国家首批历史文化名城,文化底蕴深厚,文化资源丰富,文化影响力大,是广西名副其实的文化大市。特别是从辛亥革命到现在,中国历史的不同阶段和许多节点都与桂林有关,形成了如抗战文化等独特的文化资源。

《桂林历史文化资源研究》栏目征稿启事

《桂林师范高等专科学校学报》(CN45-1302/Z,ISSN1001-7070)是国家新闻出版广电总局认定的第一批学术期刊,国内外公开发行,2019年荣获第六届全国高校社科优秀期刊,《桂林历史文化资源研究》栏目被评为第六届、第七届“全国高校社科期刊特色栏目”,2018年被评为“第八届广西优秀期刊”。桂林是国家首批历史文化名城,文化底蕴深厚,文化资源丰富,文化影响力大,是广西名副其实的文化大市。

古代服装文化在语文教学中的历史意义与文化传承探究

古代服装文化作为中华民族悠久历史与灿烂文明的重要组成部分,承载着丰富的历史意义与文化内涵。在语文教学中,探究古代服装文化不仅是对历史的追溯与探索,更是对中华传统文化的传承与弘扬。古代服装蕴含的社会背景、审美观念、生活习俗等方面的信息为学生提供了一扇了解古代社会、感受传统文化的窗口。文章深入探讨了古代服装文化在语文教学中的历史意义与文化传承,以期为传统文化教育的发展提供新的视角与思路。

善用非连续性文本深挖教材资源价值——以《中外历史纲要(上)》中国古代文化史教学为例

随着新课改的逐渐推行,非连续性文本受到人们越来越多的关注。统编版高中历史教材有丰富的非连续性文本资源,对学生核心素养的培养、课堂教学效率的提高和教师专业素养的提升都起着重要作用。本文以中国古代文化史教学实践为例,通过直接引用,引导学生了解中国古代文化发展;补充拓展,引导学生体悟中国古代文化内涵;整合延伸,引导学生透析中国古代文化价值。

长沙太平老街历史文化街区建筑色彩研究

建筑色彩在历史文化街区中扮演着至关重要的角色。以长沙太平老街历史文化街区为研究对象,对其建筑色彩进行调研,归纳特征,总结现状问题,提出优化策略,以期使街区建筑色彩体现文化特色,保持历史风貌,延续传统文化内涵。

结合庐陵历史文化资源的高中历史教学模式创新研究

庐陵这块沃土不仅孕育了厚重的历史文化,更是中华文明的珍贵瑰宝,为历史教学提供了得天独厚的资源。传统高中历史教学过于侧重知识灌输而忽略了地域文化的深刻影响,这种做法很难调动学生的学习热情,也不利于他们文化素质和批判性思维能力的培养。基于此,本文旨在结合庐陵丰富的历史文化资源,寻求高中历史教学的新路径。教师将庐陵的历史文化资源引入高中历史课堂,能够使历史教学更加生动、实际和具有吸引力。通过组织学生参与现场教学、模拟还原历史场景等多样化教学活动,让学生身临其境地体验历史文化的独特魅力,从而点燃他们对历史学习的热情,深化他们对历史知识的理解与应用。

兰州鼓子的文化历史与传承研究

兰州鼓子,这一源自中国甘肃省兰州市的传统民间曲艺形式,承载着西北地区丰富的历史文化信息,以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴,成为连接过去与未来的重要文化桥梁。本文旨在通过详尽的历史背景分析、文化背景探讨、研究现状综述以及面临的挑战解析,结合跨学科、跨文化的综合研究视角,为兰州鼓子的文化传承与发展提供新的思路与策略。通过对兰州鼓子的深入研究,本文期望为传统曲艺的保护与传承贡献一份力量。

国土空间规划视角下历史文化名镇的保护与发展研究——以浪卡子县打隆镇为例

随着城市化进程加快,历史文化遗产的保护与发展成为当前国土空间规划中的重要议题。本文以浪卡子县打隆镇为例,从国土空间规划的角度探讨了传统历史文化名镇的保护与发展策略。研究发现,打隆镇拥有丰富的历史人文资源和独特的民族文化,但同时也面临人口老龄化、基础设施落后等问题。为此,本文提出了保护与发展相结合的空间策略,包括划定保护范围、非物质文化遗产保护利用、规划重点项目等措施。这些策略旨在实现打隆镇的可持续发展,在保护历史文化遗产的同时促进当地经济、社会和生态环境的协调发展。