高校项目化教学进程下的《古典舞身韵》课程创新模式研究

在高校教育改革背景下,项目化教学作为新兴教学模式逐渐受到重视。《古典舞身韵》作为舞蹈专业核心课程,其教学模式面临创新需求。本文提出明确课程目标、重塑教学内容、创新教学方法、完善评价体系等策略。通过这些策略的实施,旨在提高《古典舞身韵》课程的教学质量,培养学生的实践能力和创新思维,促进舞蹈专业人才的全面发展,为舞蹈艺术的传承与创新贡献力量。