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《叶的形态》一节的创新教学尝试
1
作者 刘成良 《安徽教育论坛》 2002年第4期78-79,共2页
《叶的形态》一节是人教版初中生物第一册(上)的内容。本节知识可使学生了解生物的多样性、生物的适应性。同时，认识叶的形态是学生理解光合作用和蒸腾作用的基础，也是今后学习植物分类的基础。
关键词 《叶的形态》 创新教学 初中 生物教学 课堂教学 作业
原文传递
科学教学如何发展学生的创新思维
2
作者 张玉玲 《湖南教育（综合版）》 2006年第3期35-35,共1页
关键词 创新思维 科学教学 学生 《叶的形态》 重要目标 课堂教学 执教
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