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慢综艺节目《向往的生活第二季》的成功之道——基于“编码/解码”理论探讨
被引量:
1
1
作者
孙菁菁
《今传媒》
2018年第7期188-189,共2页
2018年4月20日,湖南卫视、浙江合心传媒联合推出了生活服务纪实节目《向往的生活第二季》,自播出以来,收视率一再攀升。本文运用斯图亚特·霍尔的"编码/解码"理论研究该节目,从内容方面挖掘其成功的原因,发现其在内容与...
2018年4月20日,湖南卫视、浙江合心传媒联合推出了生活服务纪实节目《向往的生活第二季》,自播出以来,收视率一再攀升。本文运用斯图亚特·霍尔的"编码/解码"理论研究该节目,从内容方面挖掘其成功的原因,发现其在内容与形式上均有所创新,更重要的是满足了受众的心理诉求,同时,在传递社会主流价值方面也有所助益,这对综艺节目的发展有一定的借鉴意义。
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关键词
霍尔
编码/解码
慢综艺节目
《向往的生活第二季》
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职称材料
快消时代电视慢综艺节目的创新路径探究——以央视《你好生活》第二季为例
被引量:
4
2
作者
吴辰
《传播与版权》
2021年第11期46-48,52,共4页
快消时代到来后,慢综艺符合人们的心理诉求,满足了人们的生活需要,开始逐渐取代快综艺,但其进一步发展仍存在诸多问题。本文以中央广播电视总台推出的《你好生活》第二季为例,浅析其“出圈”的创新举措,并从中寻求慢综艺的发展之道。
关键词
慢综艺
创新
《你好
生活
》
第二
季
“出圈”
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职称材料
植物园奇妙夜
3
作者
王子涵
《快乐作文(中年级版)》
2016年第9期34-34,共1页
从小,我对《昆虫记》就很着迷,尤其向往法布尔幼年时的生活环境。杭州植物园自然一直是我的第二课堂,我在那里认识了许多昆虫朋友。今天,妈妈让我当一回小导游,带她夜游植物园。
关键词
植物园
《昆虫记》
生活
环境
第二
课堂
法布尔
向往
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职称材料
题名
慢综艺节目《向往的生活第二季》的成功之道——基于“编码/解码”理论探讨
被引量:
1
1
作者
孙菁菁
机构
新疆大学新闻与传播学院
出处
《今传媒》
2018年第7期188-189,共2页
文摘
2018年4月20日,湖南卫视、浙江合心传媒联合推出了生活服务纪实节目《向往的生活第二季》,自播出以来,收视率一再攀升。本文运用斯图亚特·霍尔的"编码/解码"理论研究该节目,从内容方面挖掘其成功的原因,发现其在内容与形式上均有所创新,更重要的是满足了受众的心理诉求,同时,在传递社会主流价值方面也有所助益,这对综艺节目的发展有一定的借鉴意义。
关键词
霍尔
编码/解码
慢综艺节目
《向往的生活第二季》
分类号
G220 [文化科学]
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职称材料
题名
快消时代电视慢综艺节目的创新路径探究——以央视《你好生活》第二季为例
被引量:
4
2
作者
吴辰
机构
南京师范大学文学院电影电视系
出处
《传播与版权》
2021年第11期46-48,52,共4页
文摘
快消时代到来后,慢综艺符合人们的心理诉求,满足了人们的生活需要,开始逐渐取代快综艺,但其进一步发展仍存在诸多问题。本文以中央广播电视总台推出的《你好生活》第二季为例,浅析其“出圈”的创新举措,并从中寻求慢综艺的发展之道。
关键词
慢综艺
创新
《你好
生活
》
第二
季
“出圈”
分类号
G222 [文化科学]
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职称材料
题名
植物园奇妙夜
3
作者
王子涵
机构
浙江省杭州市长寿桥小学四年级
出处
《快乐作文(中年级版)》
2016年第9期34-34,共1页
文摘
从小,我对《昆虫记》就很着迷,尤其向往法布尔幼年时的生活环境。杭州植物园自然一直是我的第二课堂,我在那里认识了许多昆虫朋友。今天,妈妈让我当一回小导游,带她夜游植物园。
关键词
植物园
《昆虫记》
生活
环境
第二
课堂
法布尔
向往
分类号
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
慢综艺节目《向往的生活第二季》的成功之道——基于“编码/解码”理论探讨
孙菁菁
《今传媒》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
快消时代电视慢综艺节目的创新路径探究——以央视《你好生活》第二季为例
吴辰
《传播与版权》
2021
4
下载PDF
职称材料
3
植物园奇妙夜
王子涵
《快乐作文(中年级版)》
2016
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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