新技术助力科普出版:以《吴姥姥不刷题·科学真好玩》为例

以《吴姥姥不刷题·科学真好玩》为研究对象,深入探讨了新技术在科普出版领域的应用与影响。通过对该书的分析,揭示了新技术如何为科普内容的创作、呈现和传播带来创新和突破。此外,也指出了科普出版可能面临的挑战,并对未来发展进行了展望。

不刷题的“吴姥姥”

一头灰白色的短发,一件多功能工装马甲,一副挂脖眼镜,说起话来干净利索,笑的时候还会露出两颗虎牙,这是大家对“吴姥姥”的第一印象。近日,同济大学退休教授吴於人的科普视频走红网络,短短几个月就吸引了上百万粉丝的关注。“吴姥姥”的大观园今年已经70多岁的吴於人依然对科学有着纯粹的探索热情,“就像刘姥姥进大观园一样,我觉得自己是‘吴姥姥进科学大观园’,在未知的世界里漫游,对那里的处处都感到新鲜、好奇。”

国内科普类短视频传播策略研究——以“不刷题的吴姥姥”为例

科普短视频在推进国家科普能力建设以及新质生产力发展方面,发挥着重要作用。本文分析了“不刷题的吴姥姥”的传播策略,并探讨了国内科普短视频应如何创新传播策略,比如实施专业团队建设、贴近生活的选题和新颖的表达等,以便更好地改善传播效果,推动科学技术发展。

科学家如何参与创作高质量科普短视频——以“不刷题的吴姥姥”为例

科普的使命是把人“领进门”,而教授乃至院士级的科学家无疑是最令人放心的“领路人”。笔者所在的“不刷题的吴姥姥”科普短视频团队以科技工作者吴於人的出镜解说为核心进行短视频IP创作。文章分析了吴於人所在短视频团队平衡内容深度和受众广度的创作经验:选题抓住热点、关注大国重器;以生活化道具演示小实验为特色,利用剪辑优化短视频效果;从互动中寻找新选题,通过启发观众思考形成相互学习的氛围。