丰富了人格理论 提供了学习楷模——《周恩来的人格风范》评介

丰富了人格理论提供了学习楷模———《周恩来的人格风范》评介马中柱周恩来同志的伟大人格风范，不仅国内家喻户晓，国际上也有口皆碑。但是，在研究周恩来的诸多著作中，对这一关键主题进行研究却较少见。由范英教授主编，吕志、范英合著的《周恩来的人格风范》（以下...

鞠躬尽瘁 党之楷模——读《周恩来的人格风范》

鞠躬尽瘁党之楷模———读《周恩来的人格风范》葛洪泽在周恩来诞辰百年之际，“中国精神文明学大型丛书”及时推出吕志、范英所著的《周恩来的人格风范》一书，这是一件很有意义的事。精神文明建设，归根到底是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人，而周恩来就...

精神成就伟业——论周恩来对中国式现代化的贡献

周恩来是中国式现代化建设事业的奠基者,他对中国式现代化建设既立言,又立功,还立德。研究周恩来在中国式现代化建设中的立德即精神风范,对于推进中国式现代化建设的伟大事业具有重要的现实意义。周恩来在中国式现代化建设中的精神风范内涵极为丰富,主要体现在为民精神、自主精神、开放精神、改革精神、科学精神、奋斗精神等六个方面。

周恩来的人格风范与中华美学精神契合性研究

周恩来的人格风范深深根植于中华优秀传统文化的沃土之上,他的人格风范深受中国优秀传统文化的熏陶和中华民族性格的滋养。中华优秀传统文化按照自己独特的美学精神和人格理想,古往今来塑造了众多崇高、优秀的民族精英。周恩来正在中华美学精神的影响之中,形成自己至善而超凡的人格风范。周恩来的人格风范,是周恩来精神世界的总体性的方面,表现出高尚完美的鲜明特征,既是经多年革命斗争锤炼出来的,也是中华民族几千年来优秀传统文化育化的结果。可以说,中华美学精神是培育和造就周恩来人格风范的土壤。

北京宏志中学“周恩来班”传承红色基因 共读伟人成长故事

一套中国共产党杰出领袖的红色故事丛书,能给青少年带来什么?2024年4月18日,《周恩来的青少年时代》图书阅读活动在人民日报社图书馆举办。北京宏志中学“周恩来班”30余位师生来到周总理亲自敲定选址的人民日报社大院,共读《周恩来的青少年时代》,用朗诵致敬伟人的豪情壮志,探讨周总理的生平和思想,感受伟人人格魅力和精神力量。

从周恩来身上汲取传承弘扬红岩精神的力量

在长期的革命生涯中,周恩来身上凝聚了崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气,这是共产主义的世界观、人生观、价值观,这“都是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富”。习近平总书记曾指出:“周恩来,这是一个光荣的名字、不朽的名字。”“全民族抗日战争时期,周恩来同志代表我们党长期在国民党统治区坚持工作,广泛团结和争取各界爱国人士,同国民党顽固派进行有勇有谋的斗争。”

论周恩来人格风范的形成

周恩来是一位具有超凡人格魅力的伟人 ,童年、少年时代周恩来人格的形成孕育于善良母亲的教诲、悠久文化的熏陶、悲壮历史的昭示 ,这是周恩来人格风范形成的家庭、文化心理和社会历史的基础 ;青年时代是周恩来人格风范不断探索追求、不断磨炼的时期 ;成长为马克思主义者后 。

周恩来的勤政为民思想及其优秀工作作风

伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家周恩来始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,一生为中华民族的复兴、为人类进步事业努力奋斗,展现出崇高的精神风范。周恩来在热爱人民、勤政为民等六个方面是全党学习的楷模;他身上展现出许多优秀的工作作风,永远值得全党全国人民学习。

周恩来中和性人格的心理学分析

周恩来的人格经历了一个毕生发展的过程。以心理学为视角,从童年和青少年时期、成年初期、成年中期和成年晚期四个时期来考查,周恩来人格的基本特点是中和性。

试论周恩来精神风范对改革伟业的历史作用

本文从五个方面论述了周恩来精神风范对于改革开放伟业的历史作用：一、由于周恩来之死，在周恩来精神风范感召下而爆发的“四五”运动为四人帮的灭亡和邓小平的复出奠定了坚实的群众基础；二、周恩来在“文革”的腥风恶浪中竭尽全力为党和人民保存了一大批领导干部，使得改革开放有了相应的领导基础；三、由于周恩来的努力，四届人大提出“四个现代化”的目标并确定邓小平为第一副总理，会后主持党的日常工作且进行了卓有成效地“全面整顿”，为粉碎四人帮奠定了良好的道义基础、人事基础、业绩基础；四、周恩来力挽狂澜，最早倡导批极左，为否定文革、改革开放准备了思想基础；五、周恩来的精神风范是我国人民宝贵的精神财富，对我们的社会主义精神文明建设具有重大意义。

试论周恩来的书法艺术与人格风范

周恩来不仅是伟大的马克思主义者，卓越的无产阶级革命家、政治家、军事家，而且是一位翰墨独运、造诣深邃，风格突出，书艺超群的书法家。他的书品和人品一样朴实、严谨、雄健、端庄、潇洒、平和、简净。其书法笔力道劲，流墨厚实，恢宏凝重、神采飞扬、韵趣浓郁、意境蕴藉，具有神韵美、意象美。周恩来书法艺术活动呈现的特色是：真实抒写历史画卷；笔端注满人间真情；书体创新顺应时代；运笔流墨外柔内刚；注重实用服务公众。刚柔相济、雄秀并举是周体书法艺术最突出的特点。

论周恩来人格特质与和谐理念培育

周恩来独特的人格品质发端和体现于和谐理念。周恩来和谐理念是马克思主义策略原则性和灵活性的统一,是经受了中国革命和建设实践检验的科学发展观,是关于科学发展的马克思主义哲学智慧。周恩来人格特质及和谐理念不仅得到了世人的认可和敬仰,也必将为构建社会主义和谐社会提供重大的理念支撑和精神支持。本文在界定了周恩来人格特质内涵的基础上,论述了周恩来和谐理念的培育路径。

论周恩来的崇高人格

周恩来人格 ,是由其生命活动尤其是实践行为所体现出来的独特的精神内蕴。它所展现的是无产阶级最高的大人格 ,是全人类最优秀品德的大人格 :“无我”、“无畏”、“无怨无悔”。其人格魅力的显著特征是 :思想境界的崇高性 ,最高层次的完美性 ,吸取融汇的贯通性 ,存在历史的衡久性。周恩来崇高人格所蕴藏的是 :凝聚人心的力量 ,净化灵魂的力量 ,振奋精神的力量 ,道德启迪的力量 ,榜样示范的力量。而这种伟大的人格力量 ,不仅成为民族、历史与世界的认识 ,而且已化为一种精神与世界文明共存 。

论周恩来人格特质

当代中国,坚持中国特色社会主义具有极其重要的意义,这个论断和方针凝聚着中国共产党人的经验和智慧,并为中华民族的伟大复兴开创了历史性机遇,这就需要我们以科学发展观为指针,努力推进社会主义和谐社会构建。本文通过对周恩来人格特质的研究,尤其是利用价值向度对和谐理念进行分析,希望有助于人们摒弃消极的思维定势、构建和谐理念。周恩来人格特质及和谐理念不仅得到了世人的认可和敬仰,也必将为构建社会主义和谐社会提供重大的理念支撑和精神支持。

周恩来人格研究述评(1996-2009)

周恩来的人格,充分展现了中国共产党人和中华民族优秀的理想、信念、道德和价值观。它是马克思主义世界观同中华民族传统道德相结合的光辉典范。关于周恩来的人格研究,自1996年以来,逐年增多,专家、学者们通过十几年的悉心研究探讨,取得了重要成果。本文将其综述为四个方面:一是对周恩来人格精神的构成和科学内涵的探讨研究;二是对周恩来人格魅力基本特征的评述研究;三是对周恩来人格形成的探讨研究;四是关于周恩来人格研究的现实意义、时代价值。

论公务员人格的基本素质——兼论周恩来精神

公务员人格是指国家公务员与其他职业者相区别的内在规定性 ,是公务员的伦理尊严、伦理品质、伦理境界以及所理解与实现社会伦理价值的总和 ,是国家公务员在社会生活 ,特别是在行政管理中地位与作用的统一 ,是长期的习惯性伦理行为的升华。而公务员人格素质至少包括 :恪尽职责是公务员的起码素质 ;清正廉洁是公务员的当然要求 ;无私奉献是公务员的崇高追求 ;“双向负责”是公务员的应有精神。周恩来将自己的一生奉献给人民事业 ,铸就了一个光辉的人民公仆形象 ,展现了一种伟大的公仆精神 。

周恩来精神对高校辅导员人格塑造的几点启示

周恩来精神对高校辅导员的人格塑造具有很大的启示。高校辅导员要继承与弘扬周恩来精神,将周恩来精神作为自己做人的行动指南,以坚定的政治素质、健全的心理人格、崇高的道德追求、勤勉的工作作风、广博的智能水平、丰富的人情意蕴去塑造自己的人格。