从《唱脸谱》看戏歌的艺术特色

戏歌是介于戏与歌之间的一种新样式。中国的戏曲艺术历史源远流长,它的唱腔逐渐形成了固定的形式。戏歌是在大量吸取戏曲或曲艺中有特色唱腔基础上,通过作曲家的改编发展,成为一首完整的声乐作品。本文将以《说唱脸谱》(阎肃词、姚明曲)为例,试论戏歌之艺术特色。

戏歌的教学实践及其对中学戏曲音乐教学的作用——以《唱脸谱》为例

戏曲是中小学音乐教学的重要内容,但是传统戏曲很难引起学生学习的兴趣,也是一个不争的事实。戏歌的发展则融合了戏曲与歌曲的双重元素,表现形式更加丰富,更容易引发学生的关注和学习兴趣。以戏歌《唱脸谱》为例,就其作品特点、教学实践、引导作用等进行详细分析。

皮黄声声唱千里 京腔京韵响世界——教梨园金曲《唱脸谱》有感

“皮黄声声唱千里，京腔京韵响世界”是我们的国粹艺术——京剧的一个真实写照。然而，近些年来在流行音乐、网络音乐的冲击下，国人对京剧艺术的兴趣逐渐淡化，使京剧艺术处于一个“戏院门前车马少，场内座位空席多”的尴尬境地。长期以来教育如何承担文化传承的功能，

《唱脸谱》教学设计

【教学目标】1、通过学唱歌曲《唱脸谱》使学生了解中国戏曲音乐的特点，培养学生热爱中国民族音乐。

《唱脸谱》音乐教案

教学年级：初中二年级 教学课时：一课时 教学目标： 1、通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆形式。 2、通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣、热爱祖国的思想感情。

看“脸”识人

宝宝,你知道京剧演员为什么要把五颜六色的油彩往脸上画吗?京剧演员脸谱上的颜色又能告诉我们什么呢?和爷爷奶奶一起听歌曲《唱脸谱》,感受中国传统文化的独特魅力吧!

走近“戏歌”——兼谈戏歌的由来及艺术特征

20世纪80年代末，由著名歌唱家李谷一演唱的一首《故乡是北京》轰动一时。人们讶异于这种独特的音乐形式，同时也被它优美的曲风深深地吸引住。后来，《前门情思大碗茶》、《唱脸谱》、《天桥梦》等一首又一首这样的作品出现，成为大街小巷所传颂的经典，人们称之为“戏歌”。

唱脸谱

亲爱的读者朋友,经过近半年来广大新课程实验教师与我们的共同努力,2003年“新课程优秀教学设计与课例研究专辑”(初中部分)终于和大家见面了。本专辑共分三个部分:第一部分是北京教育科学研究院原副院长文教授撰写的《关于教学设计的若干思考》。文章强调了:当前,我们应该对教学设计有一个新的、全面的认识,教学设计其实是一种教学构想,是以问题为核心的。它在课堂教学中具有许多变数和不确定性,需要教师随时调整教学设计思路,采取应变策略应对新发生的各种问题,真正达到有效教学的目的。第二部分为“课例研究”,由一段引言和四个课例组成,涉及初中数学、化学和科学等学科。细读这些课例,能让我们初步感知:怎样进行课例研究?怎样基于真实情境进行“问题—解决”教学?教师该为学生的探究提供怎样的支持?教师如何引发和应对学生提出的问题?进而思考:什么样的探究是基于学科本质的、真正意义上的探究?怎样区别实质探究和形式探究?等等。第三部分为“教学设计”,由16篇文章组成,涉及初中语文、数学、科学、物理、化学、历史与社会、历史、地理、思想政治、艺术和综合实践活动等学科。这些教学设计是本刊在近几个月里从所征集的近千篇新课程优秀案例中遴选出来的,它从一定层面上反映了不少实验教师经过近两?

《梨花颂》教学设计

教学目标1.了解京剧的基本知识＂唱、念、做、打＂。2.学习并演唱《梨花颂》。3.使学生喜爱京剧这门国粹艺术并产生浓厚的兴趣。教学重点1.学会演唱《梨花颂》。2.感受戏曲演唱和歌曲演唱的区别。教学过程一、复习导入1.师生用京剧甩腔问好,起立并做京剧行礼动作。2.师：同学们还记得我们曾经学过的歌曲《唱脸谱》吗？让我们一起来复习一下吧!

《走进梨园》教学设计

教学目标：1.创设浓郁的学习氛围,引导学生喜欢并有兴趣地参与表演.2.在聆听体验中学习京剧的表演形式唱念做打.3.通过欣赏结合唱段了解京剧的四大行当生旦净丑.教学难点：在体验中表演.教学重点：理解四大功夫和四大行当,表演《唱脸谱》.预设教学流程：一、课前互动各位同学大家好!很高兴和大家一起来上这节音乐课!我们先来放松一下,会唱《两只老虎》吗？二、导入新课请同学们稍加休息,先来听老师唱一小段,你们听一听唱的是哪种戏曲形式.（播放《梨花颂》伴奏）这是我国的国粹艺术京剧.它历史悠久,距今已有200多年的历史了.谁来说一说京剧在你印象中是什么样的？它是怎样的一门艺术？

梨园奇葩别样红

《唱脸谱》是鄂教版初中二年级上册音乐教科书中的一首歌曲。歌曲巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与戏曲音乐融为一体，将地道的老北京方言融人旋律之中，惟妙维肖地勾画出了一张张“美佳佳”的脸谱，依字行腔，韵味十足。

谱民族新韵 抒中华情怀——记作曲家姚明

一提到＂姚明＂这个名字,大多数人一下子想到的会是篮球明星、＂小巨人＂——体育界的姚明,而一提起《前门情思大碗茶》《故乡是北京》《唱脸谱》等那些脍炙人口的歌曲时,大多数人一下子想到的会是演唱这些歌曲的歌唱家们,而很少有人知道默默无闻埋头写作的幕后作曲家,他就是空政文工团的著名作曲家——音乐界的姚明。

让“捣乱”为课堂插上创新的翅膀

那是上学期我在八年级（3）班上音乐课。根据教学计划安排，这节课先让学生稍微了解有关京剧知识，重点演唱流行音乐与京剧音乐相结合的戏曲——《唱脸谱》。由于考虑到学生对戏曲音乐不大感兴趣，在课前我作了精心的准备，我买了京剧脸谱面具和马鞭。可在学唱歌曲之前，却冒出了一个“捣乱”分子，从而改变了我原来的教学计划，引出了本案例。

走进孩子的心灵

星期一下午第二节课是初二(12)班的音乐课，教学内容是第二单元的《唱脸谱》，目标是学会歌曲《唱脸谱》，感受京剧艺术的魅力。当学生踏着《唱脸谱》的音乐步入音乐教室时，洋溢在脸上的表情告诉了我，他们很喜欢这段音乐。待他们坐在了各自的座位上，我停止了音乐，准备上课。教室里还是说话声不断。我静立着，并注视着他们。几分钟后，教室还是安静不下来，顿时我控制不住自己的情绪了：

一路高歌

天籁般的童声是美妙的，也是沁人心脾的。我从小就喜欢唱歌，在小学三年级时加入学校合唱团，这使我练就了一些基本功。后来，我看到沈阳日报童声合唱团招收学员，就在妈妈的鼓励下报名参加。我记得当时的参赛曲目是《唱脸谱》。比赛时，我还有点紧张，但最终通过了考试加入合唱团。为了纪念这一时刻，我们一家人还庆祝一番。在这里，

人生四然

阎肃是我国当代著名剧作家、歌曲词作者，其歌剧成名作《江姐》红遍大江南北，成为经典剧目。其创作的歌曲有《敢问路在何方》、《前门情思大碗茶》、《长城长》、《雾里看花》、《唱脸谱》等，同样老幼皆知。如今他虽年过古稀仍对艺术乐此不疲，受邀担任“加油!好男儿”节目评委。阎肃力挺这个节目，

“走近京剧”教学设计

【教学内容】 本课是人教版八年级下册第二单元《梨园撷英》的第二课时。本课以戏歌《唱脸谱》为基点,结合《包龙图打坐在开封府》净角唱段欣赏,加入创新,将京剧的相关知识,如京剧的形成、行当、四大功夫;京剧的乐队等融入其中,并围绕京剧的表演展开模仿与创编活动。

《戏歌》教案

【教学目标】通过本节课的学习使学生充分感受和体验戏歌的风格特点,并通过听唱等形式学习戏歌《唱脸谱》,激发学生了解京剧的兴趣。通过学唱戏歌,使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式及京剧中脸谱所代表的人物及性格。【情感态度与价值观】通过学唱歌曲,让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合,从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣。