一堂课能不能挽救一个学生的生命？——《善待生命》课堂实录

背景:一名受西方悲观主义哲学影响甚深的高中学生在他的日记本上写下了遗书性质的文字,被其同学及时发现后,我开始了对他的心理辅导,感觉收效不大。无奈之下,一日课前30分钟决定临时取消《陈奂生上城》一文的授课,改上《善待生命》,但,一堂课能不能挽救一个学生的生命?我希望,但持疑。(袁卫星语)

善待生命的每一天

著名的盲人女作家海伦·凯勒自小就树立了“善待每一天”的生活理念，她从不为自己身处逆境而气馁、烦恼，颓废。相反，她自感每天都活得很“滋润”，她每天渴望雨露，渴望阳光；她每天都给自己留下想象的空间，灿烂的朝霞，悠然的远山，茫然的星空；她每天充满自信力，与命运挑战；她每天求知不渝，从而“唤醒了我的心灵，给了它光明，希望和快乐，使它重获新生……”

善待生命中的缺点

天下没有十全十美的事。人生有点微小的缺点显得真实也才显得珍贵。

一堂课能不能挽救一位学生的生命?

主持人语:这是袁卫星老师的一节课堂实录。我们相信,读者在看完此文后,心情将会和我们一样,在受到震动之后留下深思。这种思考涉及的方面很多:教育应不应该体现出对生命的关心和敬重?一位好教师应该具备哪些方面的素质?怎样的课才算是好课?语文教学应该重视什么?如何捕捉教育的契机?等等。总之,通过这堂课,我们的思维将生发出许多的联想,并从中得到收获和感悟。

善待生命

你见过和平鸽从硝烟弥漫的天空飞过吗？

善待生命

人生漫长．会历经无数个昼夜；人生短暂，只有数十个年头。我们应善待生命，让人生焕发出异样光彩。

善待生命

这个夜晚，我远离了迷离的梦乡，漫步在故乡的小路。苍穹如墨。漫天繁星挥洒，月色迷离。回首望去，是秋虫呢喃的静寂，高大的梧桐树，剥落一地的光影。阔别三载，这个夜晚，我回到故乡的小路。路畔的野蔷薇依然摇曳，丝丝缕缕的香气，寂寞如烟。

善待每一条生命

天下起了小雨，我望着窗外，饿着肚子等妈妈回来。 妈妈回来了!她一进屋，就从袋子里拿出了几个橙子。我立刻抓过一个，三下两下就扒开了，塞到了嘴里。

一堂课能不能挽救一位学生的生命?

在“专稿”中用六个页码的篇幅来刊登一位老师的一节课堂实录及相关评论,这在本刊还是第一次,然而,我们相信,读者在看完此文后,心情将会和我们一样,在受到震动之后留下深思,这种思考涉及的方面很多:教育应不应该体现出对生命的关心和敬重?一位好教师应该具备哪些方面的素质?怎样的课才算是好课?语文教学应该重视什么?如何捕捉教育的契机等等?总之,通过这堂课和之后的网友评论?我们的思维将生发出许多的联想,并从中得到收获和感悟。