“人人有事做,家家有收入”的开化实践与启示

“人人有事做,家家有收入”是习近平同志在浙江工作期间提出的重要论断,阐明了山区县共同富裕的核心要义。深化习近平同志关于共同富裕重要论述的理论溯源具有重要意义。本文分析了习近平同志“人人有事做,家家有收入”重大论断的提出背景,总结了“人人有事做,家家有收入”重要论断的开化实践,从共同富裕的辩证思维、共享理念、普遍规律、价值取向等方面探讨了“人人有事做,家家有收入”蕴含的共同富裕深刻启示。

做自己最拿手最喜欢的事

台湾漫画家蔡志忠回忆自己如何走上从事漫画创作道路时说--我从小喜欢思考,想自己活着要做什么,4岁终于发现自己很喜欢画画,从那时起就决定以画漫画为业,40年来从事自己最拿手又最喜欢的事.有什么能比"如意"更幸福呢?

做好不喜欢的事

美国著名心理学博士艾尔森,对世界100名各领域中的杰出人物做了一项问卷调查,结果让他十分惊讶。其中有61名杰出人士承认,他们所从事的职业,并不是他们内心最喜欢做的,至少不是他们心目中最理想的。这项调查告诉我们,做好不喜欢的事有多么重要。

“事事有人做,人人有事做”在体检中心护理质控管理中的应用

目的就是人人参与到科室质控管理过程中,调动护士的工作积极性,提高护士对自身角色的认知水平,加强自身责任感,进一步提高工作效率及科室护理质控管理,从而提高护理工作质量和服务质量。方法制定目标明确、确实可行的活动方案、质控标准,确定名员分工,严格落实、组织学习、定期反馈、持续改进。结果各项护理质控管理质标同比上一年度显著提高。结论 "事事有人做,人人有事做"在体检中心护理质控管理工作中的应用,它调动了护士的积极性,转变了护士的观念,增强了凝聚力,便于护士长宏观管理科室,掌握工作重点,做好科学有效管理。

做一些无用的事

此时此刻的中国人,我们,怎么啦？平静,正前所未有地成为奢侈品,而除了幸福,我们又似乎什么都有;人人匆匆忙忙向前进,又时常困惑：我要去哪儿？困惑时间长了,就要找一些答案。一喝茶、喝酒、听听琴音,这些事儿有用吗？表面上一看,还真没用。从这个时代的追求来看,升官、发财、出名,

做好一人一事思想政治工作的几点认识

做好一人一事的思想政治工作是基层思想政治工作者应具备的基本能力。在新的历史时期,要做好一人一事思想政治工作,应增强群众意识,阵地意识,文化意识和进取意识,同时,应坚持集中教育与个别教育、解决思想问题与解决实际问题、说服教育与严格管理相结合的原则。

怎样做一个学生喜欢的教师

做一个新时期合格的教师,做一个学生喜欢的教师。是新课程改革对我们教师提出的基本要求,也是教育工作者搞好本职工作的重要前提条件和创建和谐文明班级的必备因素。

树信心 勤笔耕 事竟成——我做财政宣传工作的作法和体会

我作财政宣传工作才一年多时间，在这一年多时间里，无论是数九寒天，还是春光明媚的春天．我始终以“燕子街泥”的精神去砥砺自己，锲而不舍地做好财政宣传工作。1993年以来．我投搞98篇，用稿74篇，占75．4％，其中：中央级10篇，省级32篇，市级12篇，县级20篇，被省市财政部门评为模范通讯员，被县局评为财政宣传模范个人。每当回首往事时，我就深深地感到：

《做什么事最快乐》教学设计

教学目标：1．认识“最”“啄”等11个字，学会“快”“蛙”等8个字，学会偏旁2．正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，读出对话的不同语气。3．能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。学习目标：1．能借助拼音把课文读正确、流利。2．能读出对话的不同语气。

《做什么事最快乐》教学设计

教材简介：这是一篇童话故事，讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂和妈妈。全文共分6个自然段，第1自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问；第2、3、4自然段结构相同．分别写了小青蛙问啄木鸟、水牛、蜜蜂做什么事最快乐及得到的回答：第5、6自然段写小青蛙问妈妈做什么事最快乐和妈妈的回答。这篇童话以对话的形式叙述，文章生动有趣，浅显易懂。

别只做我告诉你的——读《不要只做我告诉你的事，请做需要做的事》有感

每一位雇主的心中，都对员工有一种最强烈的期望，这就是——不要只做我告诉你的事。要运用你的判断、努力和才干，为公司的利益和发展，去主动地做那些需要做的事情。

一生只做一件事的“蚕宝宝”

阳春三月，春光明媚，生机盎然。同学送给我几条蚕宝宝，叮嘱我仔细观察并照顾它们。在养蚕的过程中，我看着它们由最初的黑乎乎到白嫩嫩，从白胖胖变成最后的黄亮亮，见证了它们短暂而辉煌的一生。

做一些无用的事

太多有用的事把无用的事推到了边缘。人群中，人们只愿意结识对自己有用的人。印在名片上的头衔决定了哪一张因无用而该撕，而哪一张又因有用而该留。有用的人“充斥”世界，有趣的人也就越来越少，甚至时间长了，我们的人生都开始于涩无趣起来。无用的事或人真的无用吗？

《做什么事最快乐》教学案例及评析

【教例】苏教版国标本教材一年级下册《做什么事最快乐》。

做大事不用小计

孔明向刘备进献“隆中对”欲三分天下时，有个总战略：北拒曹操、东连孙吴。

《做什么事最快乐》教学设计

教材简析：这篇课文选自科教版语文教材一年级上册，是一篇童话故事。课文以小青蛙为中心人物，通过它的思考和行动探究“做什么事最快乐”的内涵，最后阐释了做力所能及的、对别人有帮助的事就是最快乐的理。这篇童话以一问一答的形式呈现，文中人物角色多、形象生动、趣味性强，非常适合学生朗读，使学生在不同语气中体会人物的内心感受。

做好三件事,养老福自来

如何养老?我的亲身体验是:做好三件事,养老福自来。规划很重要一天,老赵很不服气地问我:“老牛,我就是搞不明白,咱俩同样是退休人,为啥你就越忙越开心,我却越忙越生气呢?”因为是老同事,所以我讲起话来也没客气:“我天天忙活的是自己想做的事情,而你忙的不是琢磨你那点老年病,就是这也看不惯、那也不顺眼,你说你能开心吗?”

用高效率,做对的事

为什么有些人比其他人更敬业?其中一个原因和职业的使命感有关。“工作将占据你人生的很大一部分,唯有从事你相信是卓越的工作,方能给你带来真正的满足感。而从事一份卓越工作的唯一方法,就是去热爱这份工作。”史蒂夫·乔布斯的名言告诉我们,热爱自己的工作会让员工全身心地投入,表现出极高的热情、精力和动力。

做一名学生喜欢的好老师

毕业了，带着喜欢孩子的童心，我登上了神圣的三尺讲台，开始了我的教师生涯。转眼间我已经教了十一年学，做了十一年的老师。虽然每天都在做着自己的本分工作。可这十一年的晨昏风雨，甜酸苦辣都给我留下了太多的记忆。积淀下来，我心中涌动的依然是对学生的一片挚爱，虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的顶撞而生气，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而失态，虽然有时我也感到很累，真想偷懒，但这时我的心底有一个最强烈的意识：我要做好一名老师。