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囫囵吞枣
1
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2010年第6期1-1,共1页
囫(hú)囵(lún)吞枣,比喻对事物不加分析思考,意思是,复习的时候要有方法和步骤,复习是为了检查知识的遗漏,懂了的可以快速翻过,还一知半解的就要放慢速度仔细研究,如果只是快速地翻番。
关键词
《囫囵吞枣》
小学
作文
语文学习
下载PDF
职称材料
囫囵吞枣的萌动
2
作者
张兴武
《师道(人文)》
2004年第3期50-50,共1页
关键词
《囫囵吞枣
的萌动》
张兴武
中学
语文
阅读欣赏
散文
下载PDF
职称材料
囫囵吞枣
3
作者
王华
聂远
《小学生必读(低年级版)》
2009年第6期14-15,共2页
1.熊奶奶给小熊嘟嘟和他的小伙伴们带回来一篮子大枣儿。
关键词
《囫囵吞枣》
小学生
阅读
语文教学
原文传递
囫囵吞枣
4
作者
龙沁动漫(编绘)
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2011年第9期46-47,共2页
把整个枣子吞咽下去。多指在学习上食而不化,不加分析思考地笼统接受。
关键词
《囫囵吞枣》
小学生
语文学习
阅读知识
原文传递
题名
囫囵吞枣
1
出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2010年第6期1-1,共1页
文摘
囫(hú)囵(lún)吞枣,比喻对事物不加分析思考,意思是,复习的时候要有方法和步骤,复习是为了检查知识的遗漏,懂了的可以快速翻过,还一知半解的就要放慢速度仔细研究,如果只是快速地翻番。
关键词
《囫囵吞枣》
小学
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
囫囵吞枣的萌动
2
作者
张兴武
出处
《师道(人文)》
2004年第3期50-50,共1页
关键词
《囫囵吞枣
的萌动》
张兴武
中学
语文
阅读欣赏
散文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
囫囵吞枣
3
作者
王华
聂远
出处
《小学生必读(低年级版)》
2009年第6期14-15,共2页
文摘
1.熊奶奶给小熊嘟嘟和他的小伙伴们带回来一篮子大枣儿。
关键词
《囫囵吞枣》
小学生
阅读
语文教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
囫囵吞枣
4
作者
龙沁动漫(编绘)
出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2011年第9期46-47,共2页
文摘
把整个枣子吞咽下去。多指在学习上食而不化,不加分析思考地笼统接受。
关键词
《囫囵吞枣》
小学生
语文学习
阅读知识
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
囫囵吞枣
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2010
0
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职称材料
2
囫囵吞枣的萌动
张兴武
《师道(人文)》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
囫囵吞枣
王华
聂远
《小学生必读(低年级版)》
2009
0
原文传递
4
囫囵吞枣
龙沁动漫(编绘)
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2011
0
原文传递
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