《固体废弃物处理与处置》校内现有资源实践教学探索Ⅱ——利用废弃物制作手工作品

实践教学是使更好地理解知识并掌握专业技能的重要环节,是实现理论知识向能力转化的重要途径,对学生踏入社会后更好地适应工作也起着桥梁作用。为了让学生掌握更牢固的《固体废弃物处理与处置》专业知识,针对固体废弃物处理与处置课程实践性强的特点,我们在充分利用本地的社会实践教学资源进行固体废物处理与处置的实践教学的基础上,积极探寻校内现有资源进行实践教学,进行了典型固体废弃物资源化方面的探索。通过对身边的废弃物进行资源化利用,制作手工作品,锻炼和提高了学生的创新能力和综合素质,对学生实践能力的培养和提高具有十分重要的作用。

《固体废弃物处理与处置》教学内容与实践教学研究

为了让学生掌握更牢固的《固体废弃物处理与处置》专业知识,更好地从事固体废弃物"资源化"、"减量化"、"无害化"处理方面的工作,针对固体废弃物处理与处置课程内容多、实践性强、整体性的特点,从教学内容、教学手段和教学实践三个方面对《固体废弃物处理与处置》课程进行教学改革,为培养合格的高层次实用型专业人才奠定基础。

一流学科建设视角下《固体废弃物处理与处置》课程教学改革思考

一流学科建设及工程教育专业认证的背景下,课程教学质量依然是培养拔尖创新人才及优秀工程技术人才的重要抓手。通过分析西安建筑科技大学环境工程专业本科《固体废弃物处理与处置》课程的现状及特点,从教学内容、教学模式和师生角色三个方面分别提出了该课程的质量提升措施。通过增加热点固体废弃物的处理技术,调整章节教学课时,增设专题案(算)例讨论,组织线上线下混合互动教学,重塑教师、学生角色等方法,提高学生学习效果,为构建该课程的高质量教学提供参考。

《固体废弃物处理与处置》课程教学的改革与探索

固体废物处理与处置课程是环境工程专业的核心课程之一。根据该课程教学中存在一些问题,结合课程特点和教学实践经验,对该课程的教学内容和教学方法等方面进行了改革与探索,以达到提高课程教学质量,培养学生综合能力,增强学生环保理念的目的。

《固体废弃物处理与处置》实践性教学改革探讨

《固体废弃物处理与处置》是环境工程专业的核心专业课程之一,课程要求理论与实践结合非常密切。依据高等工程教育创新模式及理念,结合我校应用型本科人才培养实际,对该课程进行教学改革,以期提高教学质量。本文从教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行相应改革。对教学内容进行整合优化,多种教学方法相结合,采用增加平时成绩权重的考核方式,学生对该课程的学习效果明显提升。

《固体废弃物处理与处置》校内现有资源实践教学探索——河南大学金明校区校园垃圾收集路线设计

实践教学是使更好地理解知识并掌握专业技能的重要环节,是实现理论知识向能力转化的重要途径,对学生踏入社会后更好地适应工作也起着桥梁作用。在社会实践教学资源的基础上,积极探寻校内现有资源进行实践教学。为了让学生掌握更牢固的《固体废弃物处理与处置》中的"固体废物的收集、运输"内容时,为了让学生深刻体会生活垃圾产生源分散、总产生量大、成分冗杂、收集工作复杂和困难,让他们开展调查校园内垃圾的产生量,并设计出高效的垃圾收集路线。该实践教学对提高学生认识问题和解决问题的能力,激发了创新思维,探索和创新知识具有重要意义。

环境工程专业《固体废弃物处理与处置》实践教学模式探讨

针对固体废弃物处理与处置实践教学中存在的实践缺少创新性、学生参与度不高等问题,分别从实践教学方法、内容、考核方式等方面进行了思考和探索,提出了相应的改革措施,并取得了良好的教学效果,使环境工程类专业课程的实践教学改革得到了充实和完善。

《固体废弃物处理与处置》实验教学改革与创新

本文针对《固体废弃物处理与处置》实验教学中存在的问题,从实验教学管理模式、实验教学内容、实验教学体系、实验考核方式等方面进行深入细致地分析,结合教学实际,进行了改革与创新的探索,并提出了一些有益的方法和建议.

《固体废弃物处理与处置》教学改革探讨

《固体废弃物处理与处置》是运用现代科学技术理论与研究手段进行固体废物无害化、减量化和资源化利用的一门学科,是环境工程专业的核心课程之一。多年来,该课程存在教材陈旧、教学手段不足、考核方式单一等问题,难以提升学生的学习热情和学习效果,有必要加以改革。因此,本文以《固体废弃物的处理与处置》课程存在的问题为出发点,综合该课程的课程特点及教学内容,结合学生的特点以及近年来的教学实践,提出了传统教学方式的更新、相关知识的拓展、实践教学的开展、案例教学的应用、热点内容的讨论以及结课方式的改革等几项教学改革措施,真正挖掘教师的教学能力与学生的学习潜力,真正提升学生的理论知识水平、培养学生创新思维及实践能力,培养出满足社会需求的高层次的复合型人才。

《固体废弃物处理与处置》课程实践应用于盐城市畜禽养殖污染治理探讨

畜禽养殖业作为江苏省盐城市农业重要组成部分,可促进盐城农业绿色低碳健康发展,但其产生的污染已然成为盐城地区环境污染的重要来源之一。 本文详细分析了盐城市畜禽养殖污染的成因,?固体废弃物处理与处置?对畜禽养殖污染治理的重要性,并提出其实践应用于畜禽粪污的处理方法和建议,以此提高农业资源利用效率,保护生态环境,促进盐城市畜禽养殖业健康可持续发展。

虚拟仿真实验在《固体废弃物处理与处置》实验中的应用探索

在工程教育专业认证的背景下,提高学生对于专业知识的认知和实际应用能力势在必行。将虚拟仿真实验引入到固体废弃物处理与处置实验中,不仅可以加深学生对于专业知识的理解和掌握,还可以提高学生的实际操作能力和动手能力,并提出将理论教学、传统实验教学和虚拟仿真实验结合的方法来评价整个课程的教学效果。

现实垃圾处理实例在《固体废弃物处理与处置》教学中的应用

在现实生活中有很多固体废弃物处理和处置的例子,将其引用到课堂教学中,可以让学生比较直观地了解固废成分、性质、影响因素、处理效果等,将抽象的知识跟现实的案例结合在一起,能够让学生更加深刻地掌握专业知识,对于环工专业的学生来说是非常有帮助的。

案例教学法在《固体废弃物处理与处置》教学中的应用

《固体废弃物处理与处置》是环境工程中的核心课程,也是一门难学、难教的课程。采用案例教学法应用于固废课程的教学,可以提高学生的学习兴趣和学习主动性,培养学生的理论思维能力、分析问题和解决问题的能力,也可以提高教师自身的理论水平、知识水平和综合素质。案例教学法提高了固废课程的教学效果,是一种值得推广的教学方法。案例教学法可以结合其他教学方法一起使用。

课程引导下的大学生创新意识培养——以《固体废弃物处理与处置》为例

大学生创新活动为大学生进行科研创新实践搭建了一个良好的平台。项目实施过程中需要突出学生的兴趣和爱好,着重培养学生的能动性和团队协作精神、解决问题的能力,注重过程而非结果,真正发挥学生的自主性和实践能力。文章以固体废弃物处理与处置课程为例,介绍在讲解课程的过程中引导学生进行科研创新实践,理论联系实际,重在培养学生在现实生活中发现问题及解决问题的能力,立足于实际生产生活,提高学生的创新意识。

“无废城市”背景下《固体废弃物处理》课程教学改革——以含铊固废资源化为例

2018年我国提出了“无废城市”理念,而固体废弃物资源化是实现“无废城市”目标的关键途径之一。本文阐述了“无废城市”,明确指出固体废弃物的“减量化”、“资源化”、“无害化”原则均体现了“无废城市”理念,且资源化以无害化为前提,这是《固体废弃物处理》课程教学大纲修订的要求。另外,随着新能源电池的发展,锂行业发展迅猛,导致与锂行业有关的含铊固废堆积如山,目前含铊固废的有效处理处置将是整个锂行业的关键瓶颈。本文以含铊固废为例,从稀散金属铊的特性、含铊固废的来源、含铊固废中铊的富集方法(包括火法/湿法富集铊、烟尘中富集铊精矿、离子交换法富集铊)、富集铊后的固废建材化等方面阐述含铊固废资源化利用。探讨《固体废弃物处理》课程教学大纲和教学内容的修订和改革,为我国“无废城市”目标的达成和生态文明建设提供人才保障。

山西省农村固体废弃物产生、处理及资源化利用研究

选取山西省下辖11个地市部分农村为研究对象,通过实地观察和入户访谈等方式,针对农村固体废弃物(农村固废)产生途径、处理方式及资源化利用技术展开调查。结果表明,山西省农村固废主要包括农作物秸秆类、人畜粪便类、废纸类、塑料橡胶类、煤灰煤渣类等,其中以农作物秸秆、人畜粪便和生活垃圾为主。总体呈现种类多、数量大、资源化利用率不高等特点。随后,分析了农村固体废弃物处理方式及资源化利用技术,并提出了针对该地区农村固体废弃物处理的意见建议,以期改善农村人居环境,助力国家乡村振兴战略。

船舶修造业固体废弃物的处置工艺

船舶作为大型工业产品,其修造过程涉及众多环节,从材料切割、焊接到涂装,每个环节都可能产生大量的固体废弃物。这些废弃物若处理不当,不仅会对环境造成污染,还可能影响船舶的性能和寿命。因此,从船舶角度出发,深入探讨船舶修造业固体废弃物的处置工艺,对于实现资源的高效利用、减少环境污染以及推动船舶修造业的绿色发展具有重要意义。

加快推动典型大宗固体废弃物综合利用处置进一步促进“无废城市”高标准建设

目前,我国的大宗固体废弃物(以下简称“大宗固废”)历史堆存量仍在迅速增加。加快推动典型大宗固废综合利用处置将进一步促进“无废城市”高标准建设。大宗固废综合利用处置仍面临认识存在偏差、特别政策规范缺乏、支持保障政策严重不足等问题,本文从开展大宗固废专项排查整治、加快制定相关特别整治政策、强化专项整治支持措施保障3个方面提出推进典型大宗固废综合利用处置的建议,为“无废城市”和美丽中国建设提供参考。

固体废弃物资源化处理技术综述

随着全球人口的增长和经济的发展,固体废弃物产生量不断增加,给环境带来严重的挑战。为了实现可持续发展,有必要对固体废弃物进行资源化处理。目前,固体废弃物资源化处理技术主要有生物转化、热解裂解、气化等。本文结合固体废弃物资源化处理技术现状,分析不同技术的优势,指出面临的挑战,以期为固体废弃物处理提供理论参考。

煤基能源利用过程中产生的固体废弃物与垃圾填埋渗滤液协同处理的资源化综合利用研究

为探讨煤基固体废弃物与垃圾渗滤液的协同处理方案,实现两种废弃物的资源化综合利用,分析渗滤液对煤矸石和煤渣的浸出特性,考察有价金属元素的富集效果,探索渗滤液冲洗煤矸石和煤渣的工艺路线,将处理后的渗滤液应用于煤矸石建筑材料生产中,评估其对产品性能的影响,探讨协同技术的环境效益和经济效益。从资源化角度寻找解决方案,有助于减少固废堆存、降低渗滤液处理成本、发掘资源潜力、促进技术创新,体现了环境保护和资源节约的双重价值,对推动可持续发展具有重要意义。