透视学校《国歌》演唱——以《中华人民共和国国歌》为例

《中华人民共和国国歌》在抗战时期激励着广大民众勇于抗击日寇,到了和平年代,这首歌曲仍然激励着中华人民勇往直前。中国公民不仅要唱准国歌,更要唱好国歌,所以在学校教育中,要高度重视《国歌》演唱教学。本文通过介绍演唱《国歌》的意义,对《中华人民共和国国歌》教材展开深入分析,同步提出这首歌的演唱教学设计方法,使学生能够唱好国歌,并在学唱国歌过程中接受爱国主义教育。

《国歌》具有的民族力量培养作用

国歌，就是“代表本国的歌曲，通常在隆重集会、国际交往仪式、国际比赛授奖等场合演奏（唱）”，国歌代表着一个国家的尊严和信念，蕴含着一个国家的民族精神所特有的民族力量，这种力量，激励着人们向往着和平而从心灵深处形成的一种热爱祖国的思想。《中华人民共和国国哥鼢（以下简称妁国歌》），歌词内涵丰富、旋律曲调激昂，深刻揭示了娟虱哥鼢所具有的中华民族所特有的文化内涵、民族情感和国家尊严，对滋润人的民族心灵、培养人们的民族感情，以及塑造整个国家的民族雄姿等，具有一定内在的推动力量。

《国歌》:对生命的壮怀抒写

对生命的思考、探寻促成了艺术中的生命叙事。在生命叙事中,人对命运的绝望抗争,对生命的平淡、自然,甚至审美态度等都能充分地表现出来。吴子牛导演的《国歌》可以说是一部由生命叙事支撑的电影。在电影中,吴子牛直面牺牲的必然与残酷,表现出中国人对于生命的理解和态度,以此来表现国人在特殊时代下的一种超越的精神境界。文章从生命叙事的必要性、牺牲的形态呈现、对生命的戏剧性审美三方面,分析《国歌》的生命叙事。

认识·理解·表达——《国歌》一课的教学反思

《国歌》是我们国家的象征,代表着一个国家的尊严,《国歌》的旋律激昂,振奋人心。通过学习《国歌》可以使学生了解中华民族的苦难历程,珍惜今天的幸福生活。在进行《国歌》教学时我采取以下方法:培养学生的爱国情感;结合升旗仪式进行爱国教育;创设情境,为教学做铺垫;抓住教材,切合实际进行爱国教育。

追忆聂耳 走近《国歌》——《国歌》聂耳精神永传承

每当《国歌》响起，我的心总会被《国歌》的精神激励着、感召着；总会被《同歌》的歌词内容感染着；也总会情不自禁地跟着《困歌》的旋律轻轻地唱着、哼着。尽管唱得不是那么的有力、不是那么的流畅、不是那么的音准、不是那么的完整。其实，这种现象不只是发生在我身上，很多人一定会有这样的同感和经历。我想，这就是《国歌》的凝集力和感召力!

融媒体时代中国纪录片的美学形态——以文献纪录片《国歌》为例

中国纪录片的美学形态在不同时代背景下发生巨大变化。在融媒体时代,纪录片的创作美学呈现多元化发展。在“讲好中国故事,传递好中国声音”的时代背景下,湖南金鹰纪实卫视摄制的文献纪录片《国歌》在2019年国庆期间播出,引起观众剧烈反响。该片的成功之处是在纪录片的美学多元化之下产生的,文章回溯新中国成立后中国纪录片美学特征变迁,以文献纪录片《国歌》的美学特征为例,阐述融媒体时代纪录片的美学形态。

试论新媒体条件下舆论呈现的新特征——以《国歌》、《三只小猪煮杀大灰狼》为例

本文以英剧《国歌》,以及《卫报》近期广受关注的一则广告微电影《三只小猪煮杀大灰狼》为案例,从现代以及后现代理论的视角,解读新媒体条件下舆论显现的新特征,即态度立场的剧烈变向、焦点话题迅速变换和广泛延伸。在此基础上,本文试图分析该特征产生的深层次原因,并阐述该现象可能造成的正负效果。

唱响国歌,爱国情怀伴我行——《国歌》编者后记

当国旗升起,《国歌》奏响,剧里剧外,书里书外,文艺战线的先辈与后继者们正以同一颗赤子之心,永远为祖国、为民族的和平富强摇旗呐喊,高歌前进!

湖南人民社《国歌》首发，爱国情怀激荡人心

1月9日下午，一部讲述中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》诞生始末的小说《国歌》在北京西单图书大厦举行了隆重的首发仪式。《国歌》一书采用双主角的形式，讲述31岁的田汉与19岁的聂耳从相识到携手抵抗“九一八”、创作《义勇军进行曲》、最后一人被捕、一人溺海身亡的历史故事。展示了夏衍、安娥、周信芳、黎锦辉等文化精英，

共和国《国歌》历经曲折六十年

1949年1月31日北平解放后，叶剑英为中共中央派出的首任北平市长。4月20日，中国人民解放军胜利突破长江天险，迅速解放了南京、上海等城市。新政治协商会议筹备会议6月15日在北平隆重开幕。周恩来在次日主持的筹备会常委会第一次会议上，

电影《国歌》美术设计实践浅析

我有幸担任潇湘电影制片厂为建国50周年拍摄的献礼片《国歌》的美术设计。

《国歌》史话

国歌是由国家正式规定的代表本国的歌曲,是一个国家的象征.而<中华人民共和国国歌>(下称国歌),原称<义勇军进行曲>.国歌可谓家喻户晓,人人皆知.大凡具小学文化以上者,无不能熟记或哼唱.在国际舞台上,每当听到高吭激越的国歌时,顿感催人奋进并由衷地对它肃然起敬.然而,<义勇军进行曲>的创作、流传,直至成为国歌的非凡历程,鲜为人知.

透视学校《国歌》演唱与教学——兼谈歌曲《中华人民共和国国歌》的教学设计

由田汉词、聂耳曲,创作于1935年的《义勇军进行曲》,不仅在抗日战争时期极大地激发了民众抗击日寇的热情,作为中华人民共和国国歌,在和平年代更成为激励中华民族勇往直前的英雄凯歌。《义勇军进行曲》在各种重要场合响起,然而听国歌演唱却并不尽如人意,很多人甚至是大中小学的学生都不能完整准确地演唱国歌。唱准、唱好国歌是中国公民的职责和最起码素质,笔者认为唱好国歌要从学校音乐教学抓起,每个音乐教师都应将《国歌》教学放在最重要的首要位置,把《国歌》当作学生入学音乐学习的第一课,认真上好国歌,确保学生会唱、唱好国歌。笔者在这首熟悉歌曲的教学上进行了一些有益的探索,也取得了很好的教学效果,希望与大家分享。

大型主题书法集——《国歌》首发式在全国政协礼堂隆重举行

二0一0年五月九日，大型主题书法集——《国歌》首发式在全国政协礼堂隆重举行。本次活动由中国书法家协会主办，人民画报社、中国书协艺术发展中心协办。全国人大常委会副委员长周铁农，

对不规范奏唱国歌的行为说“不”——论《国歌法》的法律效力

《国歌法》出台后,一切国家机关、社会组织和公民个人都必须要树立依法奏唱、播放和使用国歌的法律意识,自觉地规范使用国歌的行为,维护通过奏唱、播放和使用国歌所体现出来的民族自豪感、国家崇高性以及爱国主义情怀。

循着激昂的《国歌》旋律回看

我凝视着一只红袖标,一只带血的红袖标,一只回荡着国歌音符的红袖标……这只红袖标为当年东北人民抗日武装义勇军所佩带,它无言地讲述着一个英勇悲壮的故事:义勇军某骑兵团一营曾与日本关东军进行过一场殊死战斗,由于寡不敌众,该营战士全部壮烈牺牲,鲜血洒在了红袖标上,最后凝固成深紫色。日本关东军把这只红袖标当作战利品带回了国内。后来,中国的收藏家又把它从日本带回了祖国和故乡。

技术——娱乐时代的民主政治——《黑镜》系列之《国歌》

“出了什么事了” 在小说《变形记》的开头，卡夫卡描绘过这样一幅景象：一天早晨，当格雷戈尔·萨姆莎从一连串不安的梦中醒来，他发现自己变成了一只硕大的虫子。他给自己提的第一个问题是：“出了什么事了？”而在英国系列短剧《黑镜（Black Mirror）》的第一集《国歌（The National Anthem）》中，正在熟睡的首相迈克尔-卡洛突然被下属的来电吵醒，他问的问题同样是：“出了什么事了？”

追思《国歌》第一听众平凡传奇岁月——广东举行著名电影艺术家张云乔百年诞辰座谈会

2010年11月23日，珠江电影集团、广东省文联、广东省电影家协会，联合举行“传奇人生——著名电影艺术家张云乔百年纪念”座谈会。珠江电影集团公司副总经理、珠江电影制片有限公司董事长林西平、省文联党组副书记廖曙辉省文联电影资料馆长黄统荣、省电影家协会常务副主席董丹弟、张云乔亲属和生前好友林毅等，以及珠江电影制片公司部分员工代表参加了座谈会。

几经曲折的《国歌》歌词

电影《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》诞生至今已有七十余年。这首历经风雨沧桑，曾经鼓舞亿万中国人民前仆后继、英勇斗争的歌曲，在新中国成立时被选定成为国歌。但是鲜为人知的是，国歌的歌词此后却历经了几番曲折。

冯明德新著《国歌》、DVD版《国歌颂》出版

冯明德新著《国歌》由湖南师范大学出版社出版,这是一部史诗性长篇散文诗。全诗围绕中国从无国歌到诞生真正的国歌,重点突出国歌产生的历史背景、创作过程、传唱经历及不同历史时期所产生的影响,结合国歌词曲作者曲折的人生经历，紧扣国家与民族的命运，展示了“民族危难国歌低沉，