中小学英语教师的“本土化培训”实践研究

引言 我国基础教育课程改革实施以来，备学科、备学段的课程标准相继出台，引领着教材改革、教学改革和评价机制的改革。为提升中小学教师队伍的素质，推进全国基础教育课程改革发展，中共中央、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》高度重视教师队伍建设，将其作为教育改革发展的重要保障措施，并提出了“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的目标与任务。

台湾英语课程《纲要》的基本特色

我国大陆在制订《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》时，曾参考和借鉴了很多国家和地区的课程文件，但唯独没有借鉴我国台湾的课程文件。应该说，这是一个很大的缺憾。我们知道，台湾与大陆虽然因为种种原因，在各方面都存在很大的差异，但毕竟同根同种。同文同语，拥有共同的文化心理基础，

《2008年高考（江苏卷）英语科考试说明》解读

为了适应我国在世纪之交启动的新一轮基础教育课程改革，国家教育部制定了《基础教育课程改革纲要》，确定了改革目标，研制了各门课程的课程标准。其中，《英语课程标准》采用了国际通用的分级目标体系，以学生的综合语言运用能力的发展水平和语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识作为目标内容，

新课程标准下的英语教学探讨

随着《基础教育课程改革和发展纲要(试行)》的颁布和实施,新一轮基础教育课程改革进入了实验阶段,《纲要》明确指出,"中小学要由应试教育全面转向提高国民素质的轨道。"

加强国家安全教育、劳动教育、革命传统进中小学课程教材指南的主要考虑与要求

一、关于《大中小学国家安全教育指导纲要》为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于总体国家安全观重要论述,落实中央关于加强大中小学国家安全教育有关要求和"将国家安全教育纳入国民教育体系"的法定要求,教育部组织研制了《大中小学国家安全教育指导纲要》(以下简称《指导纲要》)。

将人类学知识应用于中小学课程

正如我国著名人类学家纳日碧力戈所言,＂人类学普及之日,就是国民素质提高之时＂经过改革开放以来的学科恢复重建和快速发展之后,人类学在中国社会科学和人文学界俨然已成名角,但是在普通公众中,人类学的知名度还比较低。即使在那些对人类学略知一二的人当中,也常常存在两种误解：一种误解认为人类学是一门高深但无用的学问,只有那些衣食无忧却痴迷于人类前世今生的＂精神贵族＂才有可能去学习和研究它;一种误解认为人类学只是大学的一个系科或一门课程,

英语学习可持续发展能力的培养

2001年6月，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，开启了我国建国以来第八次基础教育课程改革的大幕。本次改革确立了“知识、技能；过程、方法；情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标”，目的是“实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变”。

中学英语教育融合劳动教育的价值、内容与实践路径

在2018年全国教育大会上,习近平总书记发表重要讲话,强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》提出“将劳动教育纳入人才培养全过程,丰富、拓展劳动教育实施路径”,“在学科专业中有机渗透劳动教育”(教育部,2020a)。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》在“指导思想”中也提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”(教育部,2020b,<前言>:2)。

高中英语分层次教学

一、分层次教学的提出 《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学生要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”。英语，作为一门基础学科和在世界上互相交流的语言工具，在教学中则更应注重培养学生高素质。

英语教学中任务处理时应注意的几个环节

随着国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的颁布与实施，我国中小学涌起了一场轰轰烈烈的基础教育课程改革的浪潮。此次课程改革是我国改革人才培养模式和推进素质教育的必由之路。对广大学生而言，它是一次学习的革命，同时对广大教师来说则是一次职业的革命。

芬兰新教育改革：着眼未来国民素质和能力

从今年秋季开始,芬兰将在全国范围内正式启用新的基础教育核心课程纲要,各地中小学的教职员工和学生们将一起投身于一场全球瞩目的教育改革实践之中。

马来西亚国中为非华裔生设四年制华文课

马来西亚教育部已决定从1998年学年开始,在全马的国民中学(马来文中学)推行4年制华文课程,传授给非华裔中学生及没有华文基础的华裔中学生掌握华文的听、说、读、写4种基本能力。副教育部长冯镇安博士前日告诉《星洲日报》,教育部已经安排明年初的新学年,在寄宿学校试验性推行这个全新的课程,并且预定从1999年开始,在所有国民中学全面推行这项课程。

教育资讯

京版中小学教材变脸控难度减负担 今年秋季开学，北京市70%左右中小学使用的“京版教材”部分科目有调整。近日，来自参与此次教材修订的北京市教科院的消息娩示，此次科目调整涉及小学、初中各门国家课程的起始年级，包括数学、英语等科目，其中英语科目变化最大。

以民间传统手工艺为载体开展幼儿劳动教育

中华优秀传统文化源远流长,党的十八大以来,习近平总书记围绕传承和弘扬中华优秀传统文化多次发表重要讲话。民间传统手工艺作为中华优秀传统文化的重要组成部分,是劳动人民智慧的结晶。当前,劳动教育受到党和国家的高度重视。2019年,《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出,将劳动教育纳入人才培养全过程;2020年7月7日,教育部印发实施《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,将劳动教育明确纳入国民教育体系中。那么,在幼儿园适宜的劳动教育课程模式应该是什么样呢?为寻找答案,我园结合地域文化背景开展了“以民间传统手工艺为载体对幼儿进行劳动教育”的课题研究。