数字经济背景下国际贸易专业人才培养模式研究

随着“数字经济”时代的到来,国际贸易领域的发展和变革愈发迅猛。在互联网时代,优化和创新国际贸易专业人才的培养模式,以适应当前国际贸易环境的需求。通过对数字技术在国际贸易中应用的分析和国际贸易专业人才培养需求的剖析,针对当下国际贸易人才培养模式提出优化课程设置、拓展实习实训环节和注重跨学科交融的创新建议,对数字经济背景下国际贸易专业未来的发展进行展望,以期培养更多符合时代发展需求的应用型国际贸易专业人才。

国际贸易、交通基础设施与区域经济长期增长--基于近现代中国的研究

本文基于中国近代出口与近现代铁路建设的历史经验,探讨国际贸易与交通基础设施对区域经济长期增长的综合影响。理论与实证研究发现:近代出口贸易与铁路建设均能够显著促进区域人口长期增长,两者的影响具有替代性,该替代性在邻近历史口岸或较早开通铁路的地区相对较强。进一步分析表明,铁路一方面能够提升贸易区位劣势地区的企业出口参与度,另一方面能够促使出口福利空间溢出,增强贸易区位劣势地区对劳动力迁移的吸引力,从而对出口贸易的影响起到替代性作用。本文的研究结论揭示了交通基础设施在国际贸易的资源空间配置效应中发挥的重要作用,为当今中国统筹对外开放布局优化与国内市场一体化、推动区域经济协调发展提供了参考。

数字经济视角下我国国际贸易转型升级的路径研究

数字经济以大数据技术为背景,通过不断创新应用新型技术带动自身发展从而实现经济价值提升。信息时代,经济发展需要具备物联网及人工智能等先进技术的支持,而数字经济结合国际贸易的发展在未来也会成为经济模式转型的重要手段。当前经济的创新融合中仍然存在未全面转型或不具备核心竞争力等弱点。要促进数字经济与国际贸易的协同发展,则需深入探索数字技术并科学运用其带动经济治理,以此为国际贸易完善经济链实现真正的转型升级。基于此,本文对数字经济影响国际贸易改革的具体因素进行分析,研究当前以数字经济为基础的国际贸易改革面临的关键问题,并针对性地提出通过数字经济促进国际贸易改革发展的应对方案,以供参考。

数字经济背景下国际贸易专业人才培养模式研究

随着数字经济的快速发展,国际贸易格局和商业模式发生了深刻变革。数字经济以信息技术为基础,以互联网为载体,以数据为核心,以创新为动力,对国际贸易专业人才的培养提出了新的要求,所以在国际贸易人才培养的过程中,应重视人才培养模式的优化,采用适当的人才培养模式,提升国际贸易人才培养的质量。本文主要是探讨数字经济背景下国际贸易专业人才培养模式的转变与优化,为国际贸易高素质人才的培养提供有力的支持。

数字经济发展对农产品国际贸易增长的影响——基于空间计量模型的实证检验

本研究基于2007-2021年我国31个省份的年度面板数据构建空间计量模型,从空间相关性和空间异质性两个层面探索数字经济发展对农产品国际贸易增长的影响。实证结果表明:数字经济发展不仅能促进当地农产品国际贸易的显著增长,还对周边地区的农产品国际贸易有显著的正向溢出。此外,本研究进一步探讨不同地区数字经济发展对农产品国际贸易增长影响的异质性。基于上述研究结果,为农产品国际贸易的决策提供有力参考。

数字经济时代国际贸易课程“赛岗融通”教学模式

在数字经济时代,国际贸易行业出现了生产智能化、流通网络化、消费数字化的明显特质。面对当前国际贸易中的新业态、新岗位、新技能和专业竞赛,“赛岗融通”教学模式不仅能够有效激发学习主动性、积极性,还能够很大程度上提高学生就业技能。然而,该教学模式也存在授课教师实践经验不足、缺乏深度的校企合作等问题。高校应该在明确“赛岗融通”教学模式的教学目标、教学内容以及评价机制的基础之上,通过加强师资队伍建设、深化产教融合等方式不断推进国际贸易课程改革,从而提高学生国际贸易职业素养和从业能力。

低碳经济对国际贸易发展的影响及对策研究

随着社会经济的快速发展,人们的生活质量得到显著提高,但也导致能源消耗的持续增加,进而引发一系列生态环境问题。如何实现环境与经济的平衡发展,已成为人们迫切需要解决的重要问题。因此,低碳经济应运而生,并成为全球推崇的发展模式。针对这种模式,各国推出一系列相关措施,推动低碳发展成为经济发展的新方向。然而,由于各个国家对低碳的要求存在一定差异,这种情况也对国际贸易产生一定的影响。本文从分析低碳经济对国际贸易发展的影响及两者之间存在的矛盾出发,在此基础上提出相关对策。

国际经济与贸易高水平专业群建设路径研究——以广州城建职业学院为例

分析国际经济与贸易专业,探讨专业建设的三条路径,即教学、科研和人才培养。在教学方面,提出创新思维和实践教学的理念,开发教育资源和搭建实训平台,推动学生接受前沿知识;在科研方面,提高学术水平,提升团队参与国际竞争的能力;在人才培养方面,为学生提供机遇和平台,鼓励学生积极参与竞赛、实习、留学等活动。

经济新形势下国际贸易产业结构调整研究

随着世界经济一体化程度的提高,我国跨国贸易规模和范围不断扩大。我国充分发挥人力、物力、技术等优势,积极参与并支持国际贸易环境建设,使国际地位在对外贸易中得到提升和认可,为增强国际竞争力、展示大国形象奠定了基础。同时,我国作为货物贸易大国,在国际化发展中深受国际贸易环境的影响,而国际贸易对国内产业升级转型有着现实的指导作用。基于此,文章立足国际贸易新形势,探究影响国际贸易产业结构调整的主要因素,并提出经济新形势下国际贸易产业结构调整的具体对策,以期帮助我国企业更好地利用国际市场推动经济的可持续发展。

教育数字化转型下混合式教学改革探索——基于国际经济与贸易专业调研问卷的分析

混合式教学(Blended Learning)在高校教学中已得到广泛应用,但是国际经济与贸易专业的教学实践表明,目前实施的混合式教学在情景构建、交互体验等方面的教学效果并不理想,还有待于进一步创新探索。数字技术发展和应用为混合式教学改革和创新提供了新动能和新路径。对此,通过对高校国际经济与贸易专业的调研问卷与访谈,分析与总结混合式教学实施现状,并探究教育数字化转型背景下提升混合式教学效果的具体措施。研究结果可为高校国际经济与贸易专业数字化转型、制订针对性的策略提供参考和借鉴。

产教“四链融合”驱动地方本科高校专创人才培养研究——以国际贸易专业为例

地方经济高质量发展离不开高校专创人才培养的支撑,产教“四链融合”是地方本科高校专创人才培养的重要驱动。本文以国际贸易专业专创人才培养为例,通过实地调研挖掘地方本科高校专创人才目前培养的主要问题,并从产教“四链融合”驱动的视角下,针对专创人才师资队伍、专创课程建设以及专创实习项目探索等提出一系列建议,为地方本科高校专创人才培养建言献策。

国际经济与贸易专业“1341”课程思政育人模式的探索与实践

国际经济与贸易专业“1341”课程思政育人模式以立德树人根本任务为中心,融合专业学习、专业拓展、创新创业三个育人课堂,构建国际经济与贸易理论、实务、实验(实训)、实践等四类课程育人体系,突出跨境电商人才培养一个方向特色。具体实施路径包括:教学文件明确思政目标,体现思政育人元素;推进四类专业课程思政建设及课程教学改革;联动专业学习课堂、专业拓展课堂、创新创业课堂,协同育人;完善跨境电商方向特色课程育人;建立课程思政考核评价与持续改进机制;提升专业课程教师思政育人水平。

数字经济背景下《国际贸易实务》课程教学改革策略研究

在数字经济时代,国际贸易领域正在经历深刻变革,这对教学内容、方法和师资素养提出了新的挑战和要求。本文首先分析当前《国际贸易实务》课程的现状,提出课程改革的新要求,探讨具体的教学改革策略,如搭建外贸+数贸+外语的新型课程体系、利用数字化资源打造双语教学体系、引入企业数据刷新传统教学内容、融入信息技术提高学生实操能力,以及聘请企业专家强化师资综合素养等。旨在提高《国际贸易实务》课程的实用性和时代性,培养适应数字经济时代的国际贸易专业人才。

高校国际贸易类专业产教融合的教学研究

在国际化交流不断加深的影响下,国家与国家的合作越来越紧密,国际贸易类专业成为很多高校热门专业,但国际贸易类专业需要学生具备比较强的综合能力和应用能力,所以,需要关注国际贸易类专业学生的全面性发展。产教融合是现代教育发展的重点方向,通过校企合作的方式来引导学生在学校进行专业理论知识的学习,并通过企业实践来进行实践锻炼,不仅提高了学生们的理论基础和水平,同时也提高了学生实际操作技能和能力,提升了学生们的专业素养,为企业培养了众多高素质和高技能人才。基于此,本文就高校国际贸易类专业产教融合教学进行了分析研究,在介绍产教融合引入高校国际贸易类专业教学价值的基础上,提出了高校国际贸易类专业产教融合的教学策略和方法,以此来为高校国际贸易类专业产教融合教学的高效开展提供重要参考。

经济全球化背景下国际贸易发展趋势分析及应对策略

本文分析了经济全球化背景下国际贸易的发展趋势,并提出了应对策略。在国际贸易的增长趋势方面,全球贸易总量不断增加,贸易结构发生变化,区域贸易得到发展。与此同时,贸易主体也发生了变化,多边贸易体制发展,新兴经济体崛起,跨国公司影响力增强。技术和信息通信技术的发展对国际贸易产生了影响,电子商务兴起,供应链管理变革,数据和知识经济崛起。然而,国际贸易发展也面临一些挑战,如贸易保护主义抬头,贸易摩擦增加,不平等的贸易关系。但同时也存在机遇,如数字化和信息技术的发展,区域经济一体化的推进,对可持续发展的重视。为了应对这些趋势,需要推进贸易自由化和投资便利化,加强国际合作与协调,提升国内竞争力和创新能力。具体策略包括加强多边贸易体制,推动自由贸易协定签署,降低贸易壁垒和非关税壁垒,加强国际组织作用,推动全球经济治理改革,加强国际贸易规则制定和执行,推动科技创新和研发投入,提升企业竞争力和品牌影响力。通过这些策略的实施,旨在更好地应对国际贸易发展趋势带来的挑战,并抓住机遇,实现经济全球化的可持续发展。

新兴经济体背景下绿色经济措施对企业国际贸易行为的影响研究——基于世界银行对9个发展中国家企业调查数据的实证研究

随着全球对环境保护的日益重视,企业在促进可持续发展和减少环境污染的过程中采取了各种绿色经济措施。与此同时,经济全球化趋势也给企业的国际化进程带来了机遇与挑战。本研究旨在深入探讨企业的绿色经济措施是否同时会促进新兴经济体中企业的国际贸易行为,通过构建Probit模型,分析其作用机制和影响因素。研究结果表明,企业存在二氧化碳排放监控行为和能源管理措施能显著促进企业出口的倾向;同时企业规模、企业年龄、产品创新与企业国际贸易行为也存在显著正相关。为了进一步通过绿色经济措施促进企业国际贸易行为,可以采取以下对策:鼓励企业采取更多的绿色经济措施,如实施绿色供应链管理与推广绿色营销,加大在环保技术和绿色产品方面的创新力度。政府相关部门可以通过制定相关政策、提供财政支持等方式来推动绿色经济的发展,为企业提供更好的发展环境和支持。

专业竞赛视角下“国际贸易实务”课程改革探究——以全国高校商业精英挑战赛(国际贸易竞赛)为例

专业竞赛有利于提升学生的实践能力,是高校培养高素质综合型人才的重要载体。本文以全国高校商业精英挑战赛(国际贸易竞赛)为例,通过赛制分析、能力需求分析,指出竞赛对大学生理论应用能力和综合实践能力等方面的促进作用。并由该赛事对学生能力的考核要求出发,指出现阶段“国际贸易实务”课程在教学过程中存在的问题,进而探索在专业竞赛的推动下,如何进行高校“国际贸易实务”课程的教学改革,对该课程的教学实施提出一些改进的思考与建议。

数字经济背景下国际贸易实务课程的教学改革研究

目前,世界各国正加快推进数字经济的发展建设,我国数字经济也在不断深入化构建与实体经济相融合。在这一背景下以数字经济为科学依据,寻找数字经济在国际贸易实务课程中的实际应用。通过研究当前存在的问题提出课程改革设计理念及改革策略,为数字经济背景下的国际贸易人才培养提供借鉴参考。

数字经济发展对国际贸易服务出口效率的影响——基于RCEP国家的实证研究

随着全球化和技术的进步,数字经济已成为推动国际贸易增长的关键力量。特别是在区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)国家中,数字经济的发展对提升服务贸易出口效率具有重要意义。本文选取2012-2022年间RCEP成员国的相关数据,旨在深入探讨数字经济发展对服务贸易出口效率的影响机制。通过实证分析发现:数字经济的发展显著提升了RCEP国家的服务贸易出口;在经济自由度较高的国家中,数字经济的正向影响更加显著,说明良好的市场环境为数字技术的应用和效果发挥提供了更为有利的条件。为进一步发挥数字经济作用,推动国际贸易发展,建议我国优化数字基础设施,完善相关法规政策,提升整体经济自由度,以充分利用数字经济潜力,推动服务贸易的高效和可持续发展。

会展经济助力国际贸易高质量发展的策略研究

国际贸易高质量发展是一种高质量、高效益以及可持续的发展,覆盖优化贸易结构、提高贸易便利化程度、提升贸易规则制定话语权等方面。而会展经济可以通过举办各种会展活动,吸引国内外企业、商家和投资者参与,从而促进经济发展。对于国际贸易高质量发展而言,会展经济发挥着重要作用。基于此,文章将围绕会展经济助力国际贸易高质量发展的现实意义,对具体的发展策略进行研究,以期望能够为相关领域的实践提供有价值的参考依据。