城市的灯与贫困山区的孩子

近期的《凤凰周刊》刊登了《<马燕日记>怎样感动了世界》。马燕在日记中这样记述：“今年我不上学了，我回来种田，公(供)养弟弟上学。我一想起校园的欢笑声，就像在学校里读书一样。我多么想读书啊!可是我家没钱……妈妈，不上学，我一辈子的眼泪流不干。”马燕日记震撼着一位叫韩石的法国人，是他把马燕日记带向了世界。

基于农村小学的物联网教学研究——以校园智能实践园为例

引言 目前,进入学校的数字化理化实验设备,一般来说仅仅是围绕某个学科教学内容在中小学教学领域而装备的,作用单一、投入高、对环境要求高,很难装备到农村学校。而Arduino平台的出现,给农村学校提供了一个投入较少、方便教学的物联网环境,为了让农村的孩子享有与城市孩子一样的物联网学习环境,我们做了大量的探索实践和研究。

小龙威关爱“来自星星的孩子”

2014年4月2日是第七个世界自闭症日，随着人们对自闭症知识的不断推广与普及，自闭症人群也逐渐进入人们视线。据全国残疾人普查情况统讹儿童自闭症已占我国精神残疾首位。4月1日晚，厦门作为国内首个“自闭症儿童家庭关爱行动”试点城市，举行了“触摸心灵打开心门”为自闭症儿童点亮蓝灯活动。

雪灯笼

寻、寻,寻啥呢？寻蛐蛐,寻蚰蜒,寻跳蚤呢。寻着了没有？寻着了,寻着了。打死了没有？打死了,打死了!——我没打死,张家的花马儿过来踏死了。稚嫩的童声,一遍又一遍,穿过纷然飘扬的大雪,梵音似的,回荡在陇中的农家小院。奶奶坐在厨房椅子上,指导大姑揉和荞麦面,相互津津乐道元宵节的话题。烨儿改不了城市孩子的好奇,再次提灯笼闯进来,＂奶奶,‘花马儿’究竟是什么啊？

梦,并不遥远

前段时间，有一个主题是“教育的中国梦”的演讲会。其中一位记者说，10年前，她去采访一个贫困山区里的孩子，这个孩子有个“大大”的梦想：走出大山，去大城市上大学。10年过去了，孩子来电告诉她，那个梦实现了!中国梦，其实就是每一个中国人的梦，也没有我们想象的那么遥不可及。