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《基础医学概论》课程中药理学章节教学改革与实践
1
作者
高兴红
王小敏
+1 位作者
庹利
徐鹏
《现代医药卫生》
2023年第S01期153-155,共3页
《基础医学概论》是高等医科院校为非医学专业本科生开设的一门综合性必修课程,该门课涉及很多门学科知识,药理学是这门课程中重要的组成部分。非医学专业学生在学习药理学时往往会感觉学习难度大、枯燥乏味、提不起兴趣。为了进一步推...
《基础医学概论》是高等医科院校为非医学专业本科生开设的一门综合性必修课程,该门课涉及很多门学科知识,药理学是这门课程中重要的组成部分。非医学专业学生在学习药理学时往往会感觉学习难度大、枯燥乏味、提不起兴趣。为了进一步推动《基础医学概论》在非医学专业本科生中的教学改革、提高教学质量,作者利用“超星学习通”平台的线上线下相结合的混合式教学模式对药理学章节的内容进行改革尝试,明显提升学生自主学习能力、精准提高学习效果,得到了学生的普遍认可。
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关键词
《基础医学概论》
药理学
教学改革
混合式教学
下载PDF
职称材料
基于“雨课堂”的非医学专业《基础医学概论》混合式教学模式初探
被引量:
12
2
作者
王欣
伍冬梅
+1 位作者
秦娜琳
于红松
《教育教学论坛》
2019年第51期172-174,共3页
《基础医学概论》是高等医药院校为非医学专业开设的综合性必修课程。非医学专业学生在学习的过程中往往觉得医学知识难度大、枯燥乏味、提不起兴趣。为此,作者利用"雨课堂"在非医学专业必修课《基础医学概论》课程中进行混...
《基础医学概论》是高等医药院校为非医学专业开设的综合性必修课程。非医学专业学生在学习的过程中往往觉得医学知识难度大、枯燥乏味、提不起兴趣。为此,作者利用"雨课堂"在非医学专业必修课《基础医学概论》课程中进行混合式教学模式改革初步尝试,激发了学生的学习兴趣,提升了教学效果。文章将着重探讨雨课堂在《基础医学概论》课程教学中的应用。
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关键词
《基础医学概论》
雨课堂
混合式教学
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职称材料
题名
《基础医学概论》课程中药理学章节教学改革与实践
1
作者
高兴红
王小敏
庹利
徐鹏
机构
遵义医科大学基础医学院
出处
《现代医药卫生》
2023年第S01期153-155,共3页
基金
贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY字[2018]231号)
遵义医科大学基础医学院2020年本科教育教学改革项目(jcyx202017)。
文摘
《基础医学概论》是高等医科院校为非医学专业本科生开设的一门综合性必修课程,该门课涉及很多门学科知识,药理学是这门课程中重要的组成部分。非医学专业学生在学习药理学时往往会感觉学习难度大、枯燥乏味、提不起兴趣。为了进一步推动《基础医学概论》在非医学专业本科生中的教学改革、提高教学质量,作者利用“超星学习通”平台的线上线下相结合的混合式教学模式对药理学章节的内容进行改革尝试,明显提升学生自主学习能力、精准提高学习效果,得到了学生的普遍认可。
关键词
《基础医学概论》
药理学
教学改革
混合式教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于“雨课堂”的非医学专业《基础医学概论》混合式教学模式初探
被引量:
12
2
作者
王欣
伍冬梅
秦娜琳
于红松
机构
遵义医科大学基础医学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第51期172-174,共3页
基金
遵义医科大学基础医学院2018年教育教学改革项目(jcyx201814)
文摘
《基础医学概论》是高等医药院校为非医学专业开设的综合性必修课程。非医学专业学生在学习的过程中往往觉得医学知识难度大、枯燥乏味、提不起兴趣。为此,作者利用"雨课堂"在非医学专业必修课《基础医学概论》课程中进行混合式教学模式改革初步尝试,激发了学生的学习兴趣,提升了教学效果。文章将着重探讨雨课堂在《基础医学概论》课程教学中的应用。
关键词
《基础医学概论》
雨课堂
混合式教学
Keywords
"Essentials of Preclinical Medicine"
Rain Classroom
Hybrid Teaching
分类号
R31 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《基础医学概论》课程中药理学章节教学改革与实践
高兴红
王小敏
庹利
徐鹏
《现代医药卫生》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
基于“雨课堂”的非医学专业《基础医学概论》混合式教学模式初探
王欣
伍冬梅
秦娜琳
于红松
《教育教学论坛》
2019
12
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职称材料
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参考文献
引证文献
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