《基础护理学》教学及评价方法的改革与实践

现有教学模式下，大学生对自身的行为习惯和精神品质、人文素养等自育行为和自育意识普遍不足，本科护生亦是如此。《基础护理学》作为本科护生的首门专业课程，其教学理念决定护生能否尽早养成适宜的学习策略、积极的学习态度、坚定的专业情感。养成教育是指教育者有目的、有计划地对受教育者进行长期的培养和训练.

多媒体教学在《基础护理学》教学中的应用

《基础护理学》是护理专业的一门主干课程，是集护理的基本理论、基本技术、护理方法和护理艺术于一体的课程，其信息量大，技术性操作多，传统的教学方法很难比较形象地把其中的内容表述出来，从而使学生感到所学内容复杂、枯燥、无趣。随着计算机的普及，多媒体教学成为现代化的教学手段，在教学中综合运用文字、动画、视频和音频等多种信息载体，创造了令学生感到形象、生动、易于理解的学习氛围，改变了以往传统单一的教学模式。因此，多媒体教学已经被越来越多的教师应用。

《基础护理学》教学与创新能力培养

在《基础护理学》教学过程中,针对现代学生的特点,对如何培养学生的创新能力进行了如下尝试:注意学生评判性思维意识与循证护理理念的培养;充分运用以问题为基础的教学方式,培养收集资料及综合分析的能力,并倡导教学环境的民主化.

PDCA循环管理在《基础护理学》教学中的应用

目的为提高教学质量,探索临床教师易掌握的教学质量检查方法。方法将戴明循环,简称PDCA循环应用于《基础护理学》教学中。结果PDCA循环在《基础护理学》教学中的应用,能提高教学效果。结论PDCA循环适合教学质量的检查,也适合临床带教老师对带教质量的检查。

QQ群平台在《基础护理学》教学中的应用

《基础护理学》是高职护理专业课程体系中的一门主干课程，是使护生具备从事护理工作必需的基础知识、基本能力和基本素质的专业基础课。QQ聊天工具是在当今高校学生中应用非常普遍的工具，通过QQ平台，可方便、及时地进行沟通、交流。即使没有电脑的学生，同样可以通过手机上网，实现QQ聊天。笔者利用QQ群平台，构建任课教师与护生之间的交流平台，取得了较好效果。

浅谈《基础护理学》教学中的素质的培养

如何加强高职护理教育，提高与新时代社会需求相适应的高素质的护理工作是当前基础护理教育所要迫切解决的一个重要的课题。我仅谈一下基础护理素质的培养。

护理程序在《基础护理学》教学中的应用

《基础护理》是护理专业的一门重要基础课，随着护理模式的转变，对现代的护理人员提出了更高的要求。如果把卫生成人中专学校整体素质较差的护生培养成能适应临床整体护理需要的合格的护士，是个比较艰巨的课题。为解决这一难题把护理程序巧妙引入《基础护理学》教学中取得一定成效。