“课程思政”融入《基础护理学》专业课的实践与探索

随着新课标的改革,为了进一步深入贯彻落实和核心素养的教学目标,在进行《基础护理学》课程教学中,要充分融入课程思政元素,开展课程思政教学,提高《基础护理学》课程的育人效果。本篇文章就是基于“课程思政”融入《基础护理学》课程的实践与探索进行研究,通过分析《基础护理学》课程思政的教学原则,提出课程思政融入《基础护理学》课程的教学策略。

《基础护理学》在线开放课程建设及其对教师的影响

作为课程建设的重要内容之一,在线开放课程建设使教师信息化教学理念和技能得以完善,使教学模式改革有了载体和抓手。学生通过在线开放课程学习,不仅学习到最基本的专业知识和技能,还了解到最新的行业动态,专业思想也得以巩固。