浅谈中小学教育存在的问题与对策——评《基础教育热点问题研究与思考》

基础教育是一个国家教育体系中重要的组成部分。万丈高楼平地起,没有扎实的基础教育,就不可能有优质的高等教育。新中国成立以来,我国的基础教育取得了举世瞩目的成就,但存在的问题也很多,如教育公平、教育收费、教育质量、课程改革、教师专业化建设等,对学生的成长成才起着至关重要的作用。如何解决这些问题,需要全社会尤其是广大教育者深入地思考。

当前小班化教育研究的热点问题及其冷思考

教育及其研究的变化总是与社会生活的变化有着直接的联系，小班化教育研究的出现亦是如此。20世纪末。随着入学人数的回落，国内部分经济发达的城市为了消化富裕的基础教育资源，率先开展了小班化教育的实验探索。由于这种探索直接满足了一些家长日益增长的让子女接受优质教育的期望，很快在许多城市和地区引起积极反响。与之相应，对小班化教育进行系统研究，也成为基础教育改革探索的新兴课题。

抓热点问题 探教改新路——《基础教育研究》是读者称赞的精品刊物

80年代,一个偶然的机会,我接触了《基础教育研究》。首先,这一刊名吸引着我去阅读;读后,觉得她真是一份名副其实的对基础教育进行研究的好刊物,我便广作宣传。后来,又对这份刊物从导向性、学术性、科学性、针对性、实用性等方面作了评价,写出一系列文章,在《基础教育研究》(以下简称《基》刊)上发表。随着教改的深入,《基》刊迎来了十周岁的生日。

现代学校体育理论与实践中几个热点问题的研究现状与理性思考

现代学校体育教育系统是一个具有多元化、多层次特点的复杂系统。通过对现代学校体育教育理论和实践中几个热点问题的论述，剖析现代学校体育教育的现状及２１世纪的发展趋向。

当前德育研究热点问题综述

近年来，随着新一轮基础教育课程改革的普遍实施，以及中小学德育课程标准(实验稿)的颁布和实验，我国学校德育课程改革在课程基本理念、课程建构方式、教材编写要求、课程评价侧重等方面出现了许多不同以往的变化。与之相应，我国德育研究也兴起了一股反思批判与改革探索的热潮，研究者或解析课程改革的主旨和要求，或反思以往学校德育的问题和困境，或介绍国外德育发展的经验和规律，

鲁迅研究热点问题的冷思考

中国鲁迅研究已有近百年的历史,风风雨雨,冷冷热热,曲曲折折,坎坎坷坷,可谓历尽沧桑,弄得国内外关注鲁迅的人士对鲁迅的原貌反而看不清了,对鲁迅研究也越感困惑。于是乎,从质疑到责难,从反省到逃避,从背叛到攻击,各类角色都粉墨登场。一场场论争,包括“重写文学史”,为中国现代文学写“悼词”,等等。大概都与鲁迅有关。更甚者,似乎不打倒鲁迅。

探究体育运动心理学热点问题的思考

体育运动心理学是一门研究人在体育活动中的心理活动现象及规律的科学,是一门具有应用价值的学科,长期以来,在体育科学和心理学的研究领域中占有重要的地位,并对体育运动发展以及心理学的深化研究产生了重要的意义。文章结合心理学研究领域的理论,通过对第七届全国体育运动心理学大会数十篇有关体育运动心理学论文的归类分析,为我国二十一世纪体育运动心理学研究的热点问题进行思考并得出一系列的结论,旨在对二十一世纪我国体育运动心理学的发展格局以及未来研究趋势进行解释,从而促进体育运动心理学学科更加健康、稳定的发展。

国内基础教育阶段人工智能课程发展的现状与思考

当前,随着人工智能技术的爆发式发展,人类社会正加速进入一个万物互联、万物智能的新时代。世界各国为了力争占据人工智能技术的制高点,纷纷将发展人工智能上升为国家战略,并先后启动了一系列人工智能重大项目。我国国家层面明确的指向性促使人工智能基础教育焕发出全新的生命力与活力,成为时下的热点话题。笔者通过文献研究,结合实践情况,分析了当前基础教育阶段人工智能课程发展的现状,并对课程建设进行思考,以期为人工智能基础教育课程建设与发展提供参考。

“新时代基础教育强师计划研究”征稿启事

“强国必先强教,强教必先强师”,建设一支高质量教师队伍是国家教育高质量发展的基础。在新的发展阶段,基础教育承载着实现中华民族伟大复兴的历史重任,肩负着达成“两个一百年”奋斗目标的时代使命。《新时代基础教育强师计划》是党和国家在新时期,为实现教育高质量发展,建设教育强国,在教师队伍建设方面作出的重大战略部署。为贯彻落实“强师计划”,聚焦政策热点,《中国教育学刊》围绕《新时代基础教育强师计划》中基础教育教师的重大问题、热点问题研究诚征稿件,欢迎广大学者惠赐佳稿。

“新时代基础教育强师计划研究”征稿启事

“强国必先强教,强教必先强师”,建设一支高质量教师队伍是国家教育高质量发展的基础。在新的发展阶段,基础教育承载着实现中华民族伟大复兴的历史重任,肩负着达成“两个一百年”奋斗目标的时代使命。《新时代基础教育强师计划》是党和国家在新时期,为实现教育高质量发展,建设教育强国,在教师队伍建设方面作出的重大战略部署。为贯彻落实“强师计划”,聚焦政策热点,《中国教育学刊》围绕《新时代基础教育强师计划》中基础教育教师的重大问题、热点问题研究诚征稿件,欢迎广大学者惠赐佳稿。

关于当前基础教育改革的思考

在教育改革与发展背景下，教育理念与制度等逐渐出现，在一定层度上也促进了我国基础教育的改革与发展。从总体上来说，标志着我国基础教育进入到了全新的发展阶段。基于此本文针对基础教育改革进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

对基础教育阶段线上线下融合式语文教学的思考

从当前语文教学的发展方向来看,线上线下融合教学乃大势所趋。种种迹象已表明,以互联网和人工智能为依托的线上教学正深刻地参与并改变着教学形态,影响着人彳ii对教与学的认识。尤其是近两年来,疫情影响下的"停课不停学",使线上教学全面进入我国教育领域,倒逼广大教师和教育研究者正视并深入探究线上教学的新命题。而从教育的最终目的看,线上教学具有激发学生学习潜能、促进学生全面发展的优势,其与线下课堂教学的有机融合,是实现学生自主学习能力培养的最佳途径。但线上教学普及以来出现的种种问题也表明,在当前情况下,"上下融合"并非一件易事。它对教师与学生两方面都提出了相应的高要求。

近二十年来社会动员问题研究的回顾与思考

近二十年来社会动员问题已逐渐成为一个学术研究的热点问题,国内学术界对社会动员问题的研究从起步到兴起热潮,取得了比较丰硕的成果。本文对近二十年来国内社会动员问题的研究进行了较为全面的回顾与综述,并提出相关思考。力图在已有研究成果的基础上,全面客观地认识和把握社会动员对中国特色社会主义现代化发展的重大意义,以期推动对社会动员问题的进一步深入研究。

素质教育目标及基础教育改革策略探讨

“素质教育”及“由应试教育向素质教育转轨”是当今教育领域讨论最为热烈的话题。国家教委朱开轩主任在1997年全国教育工作会议上讲话时指出:“在处理热点问题上,理论研究不够,社会与教育界共识不够。

三十年来燕赵文化研究的主要进展与思考

燕赵文化研究的兴起与发展是与20世纪八九十年代中国传统文化的研究热潮密不可分的。步入21世纪,学术界对燕赵文化的研究更为关注,先后发表和出版了一批很有影响的研究成果。燕赵文化研究涉及领域极为广泛,本文仅对学术界较为关注的几个热点问题加以介绍、评析,并对如何深化燕赵文化研究略陈管见。

研究性学习中高校教师专业发展方向的定位思考

为了适应时代的发展和社会的需求．《国家基础教育课程改革纲要》明确指出：改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极主动的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成价值观的过程。这一改革目标进一步强调了“研究性学习”在培养高素质复合型人才中的重要性．新的教育改革大潮又给广大教师提供了一次反思和发展的机会。

数学学习的研究对数学教育的意义

数学学习是认知科学研究的热点,近几十年来取得了大量的研究成果。本文详细的阐述了数学学习研究的热点问题,分别从入学前数学对数学的理解、数学学习中的缺陷、策略选择、个体差异、合作学习、分析思考和迁移几个方进行介绍。