近七年《人大复印报刊资料·档案学》载文特征及启示

运用文献计量方法与可视化软件,对《人大复印报刊资料·档案学》2016年—2022年全文转载论文展开分析,发现转载刊物绝大多数为中文核心期刊,载文作者多来源于高校,且地域分布与我国地区经济发展水平大体一致,主要形成了档案数据、档案新功能、电子文件、档案管理和档案服务等热点主题,预测今后将以档案数智化、档案安全、档案治理、档案学分支学科及国外档案事业等作为主要探讨方向。

从《复印报刊资料》看中国档案学研究现状

中国人民大学书报资料中心出版的《复印报刊资料》（以下简称《资料》），汇集了全国公开发行的4000多种报刊中的人文科学和社会科学文献的精华，以其收集范围广，覆盖学科多，信息量大，内容殷实，学术性、权威性高而备受青睐，是我国目前规模最大、影响最广的复印资料库，多年来成为衡量人文社会科学期刊和论文学术影响的重要尺度之一。

《复印报刊资料·档案学》杂志 一刊在手，档案学理论前沿与工作进展尽在掌握！

《复印报刊资料·档案学》杂志由中国人民大学书报资料中心编辑出版,聘请知名学者担任学术顾问,依托千种报刊,精选档案学领域内的优秀学术成果。《复印报刊资料·档案学》杂志学术性和业务指导性兼备,是引领学术研究、宣传档案工作的重要阵地,是交流工作经验、传播国内外档案工作信息的重要平台,是了解档案事业发展态势、掌握档案政策法规的重要窗口,是档案工作者开阔视野、提高业务水平和专业素养的必备资料!

中学历史教育研究2023年度报告——基于2023年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析

2023年度《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类成果,集中反映了年度研究基本概况:历史课程功能研究具体化、历史教学理论研究实践化、历史教学改革研究综合化、历史教科书及其运用研究融通化、历史学科试题及命制研究素养化、历史课程核心素养研究过程化、历史教育国际比较研究价值化、历史教师职业素养研究需要强化。面对未来挑战,历史教育理论、课程改革、历史学习、教师教育研究需要深化。

欢迎订阅《复印报刊资料·档案学》杂志

立足档案学研究前沿,荟萃档案学研究领域最具代表性的优秀学术成果,重点关注档案学理论研究、档案信息化建设、档案工作实践等方面,是面向档案学研究者、档案工作者的权威学习刊物。

《复印报刊资料·档案学》杂志

立足档案学研究前沿,荟萃档案学研究领域最具代表性的优秀学术成果,重点关注档案学理论研究、档案信息化建设、档案工作实践等方面,是面向档案学研究者、档案工作者的权威学习刊物。双月刊,大16开,80页,每期定价22元,全年定价132元。国内刊号为CN 11-4314/G3。

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《复印报刊资料·档案学》杂志

立足档案学研究前沿,荟萃档案学研究领域最具代表性的优秀学术成果,重点关注档案学理论研究、档案信息化建设、档案工作实践等方面,是面向档案学研究者、档案工作者的权威学习刊物。双月刊,大16开,80页,每期定价22元,全年定价132元。国内刊号为CN 11-4314/G3;国际刊号为ISSN 1001-3334。

小学科学教育的研究热点与未来展望——基于人大复印报刊资料2006~2023年的转载数据分析

通过对人大复印报刊资料有关小学科学教育教学论文2006-2023年的转载数据分析,发现小学科学教育研究的热点主要集中小学科学课程研究、小学科学教学研究、小学科学学习研究、小学科学评价研究、小学科学综合研究等方面。义务教育科学课程的理论内涵、新课程标准的解读与落实、学习进阶和跨学科实践的理解和落实、教师专业发展与提升、改革科学课程评价、开发多元的科学教育资源等,将是未来持续需要关注的热点问题。

我国中学思政教育研究现状与展望——基于2021—2023年人大《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》转载思政教育论文的分析

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,对2021—2023年中国人民大学《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》全文转载的思政教育论文进行量化与质性的统计分析。研究认为,近三年中学思政教育教学研究的热点与重点主要有学科核心素养研究、高中思政课程研究、道德与法治研究、大中小思政一体化研究、思政课教学研究以及思政教师专业成长研究等。未来需要深化学科核心素养的研究,推进与国家政策融合的研究,开展跨学科教学的研究,加强思政教师素养的研究以及重视与人工智能结合的研究。

与精品论文相遇:高中数学教师专业素养提升的应有之义——基于2023年人大复印报刊资料《高中数学教与学》转载论文的分析

高中数学教师与精品论文相遇,是专业素养提升的应有之义。一方面,精品论文所蕴藏的数学教育主张、思想、实践等能深度影响数学教师,成为助推数学教师专业素养提升的动力之源;另一方面,数学教师与作者在整体性、个性化、时代性、展望性相遇中,不断地进行深度对话与交流、吸收与创造,形成的数学教育共识成为助推数学教师专业素养提升的智慧之源。

《经济问题》连续入选“复印报刊资料重要转载来源期刊”

2024年4月25日,中国人民大学复印报刊资料转载指数发布会在北京召开。中国人民大学书报资料中心发布了“复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)”,依据期刊转载数据和同行专家评审结果,评选出749种复印报刊资料重要转载来源期刊。

20年来内地学界近代中外文化交流史 研究热点透视——以人大复印报刊资料《中国近代史》为中心

20年来内地学界在近代中外文化交流史研究领域取得了长足进步,这在人大复印报刊资料《中国近代史》转载论文中有所体现。通过对400余篇文章样本的分析,可知该领域在形象学、学术教育、出版事业、西医东渐、西学思想、社会生活等方面受关注度较高,呈现出传统议题细化、史料运用深化、热门话题迭出、研究方法多元、问题意识提升等特点。然而,该领域也存在学科边界不清晰、时间断限不统一、理论体系不完备、基础史实不充分等问题,有必要在系统梳理历年优秀研究成果的基础上,积极探索相关研究路径和方法,重构中外文化交流史史实和理论。

云南大学学报(社会科学版)入选人大复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)

2024年4月25日,《复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)》正式发布。《云南大学学报(社会科学版)》入选人大复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)。“复印报刊资料重要转载来源期刊”是指,在一定周期内,被复印报刊资料转载学术论文数量较多且被学术界。

基础教育研究2023年度发展报告——2023年人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载情况统计与分析

通过对2023年度人大《复印报刊资料·中小学教育》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源期刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》《教育研究》《教育发展研究》《中国教育学刊》。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。基础教育研究的热点主要集中在拔尖创新人才培养、教育数字化转型、“双新”背景下的教学研究、减负提质、科学教育方面。

我国地理教育研究热点的回顾与前瞻——基于2023年人大复印报刊资料的分析

本文通过分析2023年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文,发现我国地理教育研究热点包括社会主义核心价值观进教材、国家安全教育的实施、绿色低碳发展理念的落实、地理课程标准的解析、地理教材的分析、地理学科核心素养的培育、促进整体理解的地理教学、地理专题内容的教学、地理跨学科主题学习的实施、地图素养的养成、思维结构评价、表现性评价、高考地理试题的分析、地理教师教学行为和地理教师专业发展等。未来地理教育研究需要关注以教育家精神引领地理教师专业发展、在地理教育中有机融入爱国主义教育、新版义务教育地理教材的编写与使用、促进科学素养提升的地理实验教学、促进核心素养培育的地理学习方式等话题,并重视教育实证研究方法的规范运用和推广。

小学语文教育教学研究2023年度报告--基于《复印报刊资料·小学语文教与学》的转载数据

本文从来源期刊、作者单位和地域、基金项目三个方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2023年度论文转载情况进行统计与分析,回顾本年度小学语文教育教学研究热点和重点问题所取得的成果,并展望未来研究的主要方向。

《甘肃社会科学》入选复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)

2024年4月25日,《复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)》正式发布,《甘肃社会科学》入选复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)。“复印报刊资料重要转载来源期刊”是指在一定周期内,被复印报刊资料转载学术论文数量较多且被学术界、期刊界同行评议为学术质量较好、影响力较大的期刊。复印报刊资料重要转载来源期刊自2012年首次发布以来,因其独特的评价视角和科学的评价方法受到了全社会的广泛关注。

文献计量研究对生物学教育科研论文写作的启示——基于人大复印报刊资料转载文章的统计

运用文献计量学方法,对人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》2019—2023年以来所转载的有关中学生物学教育科研论文进行了全面统计。基于统计结果,分析生物学教师在论文写作时,如何进行文献的广泛阅读、科学选题和学术合作。