“深度参与模式”在课堂教学中的应用——以《外国新闻传播史》课程为例

＂深度参与模式＂系列教学法相关研究在国内教育学界尚属全新的课题领域,其理论基础源于目前国际上普遍倡导的参与式教学方法（Participatory Teaching Method）的相关原理。在国际前沿领域,＂参与式教学＂这一提法由来已久,最初发端于上世纪国际NGO组织,是一种师生共同推进教学的形式。参与式教学过程是指运用科学的方法,

延伸我们关于世界的记忆——《外国新闻传播史》序言

学习新闻传播学的同学会问：我选择学习新闻传播学，是想知道怎样写新闻，以后好去做新闻工作，为什么要学习新闻传播的历史呢？

新闻传播事业、制度和观念的有机结合——评张昆教授《外国新闻传播史》

2016年6月，由国务院学位委员会新闻传播学科评议组成员、中国新闻史学会副会长、华中科技大学新闻与信息传播学院院长张昆教授领衔主编的教材《外国新闻传播史》在高等教育出版社出版。这本教材是其多年来在外国新闻传播史研究与教学领域不断开拓创新的结晶，