评《外教社·柯林斯英汉双解学习词典》附录的设置

本文从词典附录的定义,分类,作用以及设置原则入手,结合实践简评《外教社·柯林斯英汉双解学习词典》(2007版)的附录设置的优劣之处,探讨词典附录设置原则的应用。

从《外教社·柯林斯英汉双解学习词典》看学习型词典的编纂原则

学习型词典是指专为非本族英语学习者设计,力图帮助学习者正确理解并善于运用英语的工具书。本文在分析《外教社·柯林斯英汉双解学习词典》的基础上,试图探讨规定主义和描写主义在学习型词典中的有机结合。