《外贸商函》翻译教学面临的难点及应对策略

《外贸商函》这门课是国商专业的一门重要的专业英语课程。笔者在教学中发现学生在学习这门课程中普遍认为该课程专业词汇多、英语语法难、英语思维方式欠缺等。主要原因在于以下三方面:该课程与学生所学的日常英语差距较大,学生入门难;部分学生英语基础薄弱,学习过程吃力;该课程内容涉及面广,对学生能力要求较高等。针对这些问题,教师通过采取相应措施,可以提高学生的学习效果。例如,对比汉语和英语语言表达的不同,培养学生的英语思维方式;开展英语语法专项内容的学与练,弥补学生的语法短板;整理与国商专业理论相关的词组,让学生系统有意义地学习等。

基于外贸企业B2B平台翻译教学的小型语料库构建

本文基于外贸企业的B2B的销售平台角度,探讨了小型语料库的建立的四个步骤:料采集、格式转换、标注及赋码、语料的整合生成、语料库的检索,将小型语料库用于商务英语翻译教学,能丰富教学手段、提高教学效果。

英汉翻译教学中外贸商品包装用词简析

本文分析了在外贸包装商品的种类 ,并叙述了在翻译实践中 。

外贸俄语语言特点与翻译——翻译教学随笔

近年来,随着中国与独联体各国关系的恢复和发展,各种形式贸易活动日趋频繁。为适应新形势的需要,我校俄语专业从90级起在翻译课程内适当压缩文学翻译内容,增设了“外贸翻译”课型,学时为16学时。应用文体类别驳杂,体式多样。外贸文书属应用文体之列。包括询价、报价、订购、合同。

皮革产业对外贸易商务英语翻译中文化差异及应对策略--评《英美文学翻译与商务英语教学研究》

如今,随着我国皮革产业对外贸易的发展,英语作为一种全球通用性语言,其作用越来越凸显。皮革行业中,使用商务英语进行语言沟通、术语交流,其根本在于理清中外文化差异,在商务英语翻译中,对中外文化差异与常见问题有一个整体性把握,避免英语翻译中出现各类障碍。由孙悦所著的《英美文学翻译与商务英语教学研究》一书,不仅系统性的介绍了英美文学的翻译方法、商务英语翻译技巧,更系统性论述了商务英语翻译教学与指导的策略,对分析商务英语翻译中文化差异及应对策略有着显著指导意义。本文围绕着该书内容进行研读,从中获取相关启示,提出皮革产业对外贸易商务英语翻译中文化差异及应对路径,从而为我国皮革行业的商务英语教学及实际运用提供参考。

对外贸易视角下农业科技英语翻译教学实践

在我国对外贸易持续扩大的背景下,提升农业科技英语翻译教学质量,能够深化翻译教学与社会发展的内在联系,为我国社会市场经济发展和建设,培养出一批高素质的复合型、应用型人才。然而要想切实实现此目标,就需要教师结合农业科技发展与对外贸易形式,明确农业对外贸易对英语翻译人才的基本要求,探究农业科技英语翻译教学所存在的基本问题,提出相应的教学实践策略和思路,为学生健康成长及我国农业贸易活动的顺利开展,奠定坚实的基础。

外贸法语翻译教学管见

我们与国外商人打交道首先有语言上的隔阂。它往往需要通过翻译来加以解决。因此,翻译工作质量的好坏、水平的高低直接关系到两国之间的贸易。法语翻译课如何根据需要进行教学,並通过大量实习,使学员们在今后工作中能应付自如,确实是一个很重要的现实问题。外贸涉及的面很广,因此,自成一格的外贸函电,其内容不仅也必然要涉及购销合约、运输、保险、信用证、广告宣传、市场报导等方面,而且格式回异,从而翻译上的要求亦自不同。购销合约、运输和保险单证、信用证等,因有金额、规格、数量、目的港。

词汇组块教学法在外贸函电写作中的应用研究

多年来,外贸业务函电写作教学一直使用语法-翻译教学法,但效果并不理想。近年来,随着语料库语言学研究的深入发展,语言学家们越来越认识到词汇在语言中的核心作用,并提出了以词汇组块为核心的词汇组块教学法。鉴于外贸业务函电使用了大量的词汇组块,我们进行一项实验,检验在业务函电写作课中采用词汇组块教学法的可行性。实验结果证明词汇组块教学法能够有效地提高学生的外贸业务函电写作成绩,因为学生能够掌握更多的词汇组块,从而在写作中能够运用这些预制语言,更准确,更流利地表达思想。我们希望在今后的研究中继续探讨在其他英语写作课和英语技能课中应用词汇组块教学法的可行性。

食品英语翻译策略与多元化教学

在经济全球化的发展下,我国在世界范围内的贸易往来变得越来越频繁,国际贸易往来也因此不断的增多。在日常商务往来的过程中英语的作用尤为突出,起到了沟通交流及合作的桥梁。粮油食品是我国出口贸易的重要商品,随国际贸易日益活跃,食品英语在外贸实务中的地位及作用就变得越来越突出,因此对外贸实务英语人才提出了更高的要求。由武义海撰写的《粮油食品外贸实务英语》一书是作者结合自己实际参加工作后的经验基础上来撰写的。

外贸函电课程“三合一”教学模式探讨

外贸函电课程不同于普通英语课程,其实践性、针对性、应用性特点突出。结合课程特点、学生的知识基础和各种教学方法的适用性,以语法翻译法为基础,以案例教学为载体,最终通过具体任务的完成实现书写商业信函的目的,即"三合一"教学模式是提高学生外贸信函写作水平、培养对外贸易应用型人才的一种行之有效的教学方法。

翻译盛会 聚焦论坛——第十一届中西部地区翻译理论与教学研讨会暨翻译研究国际论坛综述

2016年10月15-16日在湖北荆州举行的第十一届中西部地区翻译理论与教学研讨会暨翻译研究国际论坛由湖北省翻译工作者协会主办，长江大学外国语学院和长江大学翻译研究中心承办。本次研讨会共邀请到来自美国、西班牙、比利时、挪威、澳门、中国大陆等海内外10位翻译研究领域的一流学者，吸引了北京语言大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、清华大学出版社、深圳市翻译协会、UTH国际/上海佑译信息科技有限公司、上海瑞科翻译有限公司、上海予尔信息科技有限公司、SDL公司等18个省区市的90多所高校和语言服务机构的200多名专家学者和业界人士参会。

“第一届岭南翻译教学与研究学术研讨会”会议简述

正由广东外语外贸大学主办,广东外语外贸大学省重点文科基地翻译学研究中心和高级翻译学院共同承办的第一届岭南翻译教学与研究学术研讨会于2011年12月23-24日在广东外语外贸大学隆重召开。来自英国、新加坡以及国内各院校和科研机构的144位代表参加了会议。

外贸函电的特点及翻译问题

随着我国改革开放的不断深入及对外商务活动的日益频繁,外贸函电越来越受到人们的重视和广泛应用。本文结合商务活动的实例,从五个方面分析了外贸函电的语言风格及有关翻译问题。

《外贸英语函电》教学初探

英文书信就其内容而言,可分成私人信函(personal correspondence)和公务信函(business correspondence)。私人信函一般可分为家信(包括情书)和社交信两大类。在英语国家中,社交书信种类繁多,有邀请、约会、介绍、求助、感谢、道歉、告知、吊唁、慰问、规劝等。公务信函指的是单位与单位,单位与个人,或个人与个人之间为某一公事而进行的往来信函。本文提到的“外贸英语函电”属于公务信函,是指国际间贸易往来之商务信函及电报、电传,涉及对外贸易活动中诸环节,即建立业务关系、询盘报盘、价格争议、订货、付款方式、交货与装运、合同、保险、索赔、仲裁与代理等环节。当前,随着改革开放不断深入,我国的对外经贸联系日益频繁,因此需要大批对外贸易与技术交流人才。《外贸英语函电》课正是为了适应这种形势的要求而设置的,其目的是让学生在学习英语的同时学习外贸知识,在学习外贸知识的同时掌握英语,成为既懂英语,又懂外贸的英语人才。

广东省普通高校人文社会科学重点研究基地——广东外语外贸大学翻译学研究中心简介

广东外语外贸大学翻译学研究中心（Center for Translation Studies）成立于2005年7月，并于2008年3月升级为广东省普通高校人文社会科学重点研究基地。本中心以口笔译理论研究和翻译教学研究为重点，创新方法，凸显特色，力求产出高水平的科研教学成果：搭建促进国际国内翻译学术交流的合作平台；积累人才培养经验，培养优秀翻译人才，提升服务社会的能力。

“一带一路”背景下外贸翻译人才的需求与培养

随着经济全球化进程的不断加深,世界各国的交流与合作日益频繁。习近平总书记根据时代形势继续深化改革,不断思索有效的区域合作方式,提出了"一带一路"的倡议构思,希望通过"一带一路"倡议促进我国与世界各国的合作与交流,实现共同繁荣与发展。为切实推进"一带一路"倡议的实施,高水平的外贸翻译人才必不可少。本文论述了"一带一路"倡议背景下外贸翻译人才重要性与紧缺性以及当前我国对外贸翻译人才的需求特征,并研究了当前外贸翻译人才培养的现状以及一些可行的对策。

浅谈《外贸英语函电》教学方法

随着全球经济一体化进程的不断加快《,外贸英语函电》作为一门将外贸实务与英语相结合的综合课程,变得越来越重要。在外贸函电的教学过程中,以往的教学方法已不能满足培养外贸专业人才的需求。因此,寻求新的更加适合的教学法就势在必行。本文通过分析外贸函电的课程特点和目前的教学现状,讨论了如何在外贸函电的教学中运用翻译教学法和案例教学法,已达到培养学生的实际外贸的操作能力。

食品英语翻译策略与教学创新实践

目前,全球经济一体化进程在不断推进,中国在面对自身对外贸易发展的同时,致力于推动国际经济秩序朝着公平竞争、互利互惠的方向前进。随着国际市场的深入拓展,粮油食品作为我国对外商品贸易中的重要组成部分,越来越重视食品英语在经贸合作中的重要作用。因此,不仅对外贸实务翻译人员提出了更高层次标准,还要求高等院校加大对师生的教育资源力度和实践能力培养。

外贸专业日语教学琐谈

外贸专业学生的日语课不同英语课,它是一门作为第二外语的选修课。一般二外课,都只对阅读和翻译方面有要求.而没有听和说方面的要求。但是由于外贸专业的性质所决定,要求学生毕业后到工作岗位上。能充分运用所学的业务知识与外语技能从事外贸工作,因此,对选修的日语也提出了不同于一般二外课的要求,即在保证达到一般所要求的阅读和翻译水平之外。

试用微电脑辅助外贸英语函电教学

使用电脑机辅助英语教学,在我国还是一件比较新的事情。本文论述了如何根据外贸英语信件、电报、电传的语言特点,利用电子计算机的功能,按照外贸英语函电教学要求,编制一套电脑教学程序,建立一套教学题库的尝试表达法。