《多媒体CAI课件设计与制作》网络课程设计

《多媒体CAI课件设计与制作》网络课程的建设对于提高师范生CAI课件设计与制作技能，培养基础教育新课程改革所需的信息化人才具有重要的作用。但是，目前该网络课程的建设却存在诸多不足。指出了该网络课程建设中存在的问题，并提出了该网络课程功能设计的新观点。

基于成果导向教育理念的高职课程教学改革与实践——以幼儿园多媒体课件设计与制作课程为例

为了更好提升学生综合能力和高职课程教学质量,基于成果导向教育(OBE)理念,进行幼儿园多媒体课件设计与制作课程教学改革实践。遵循OBE理念“自上而下反向设计,持续改进”的思路,首先依据学前教育专业人才培养目标和课程教学现状来确定课程的预期学习成果;然后以课程预期学习成果为起点设计、组织实施和评价教学,采用模块化重构课程内容、实现项目化团队管理、“三阶段四环节”的教学模式、融入课程思政;优化学习评价体系,运用改革结果和改革反馈评价学习效果。课程教学改革最终实现“以学生为主体,以成果为导向”的目标,有效提升教学质量,具有较强的普适性和推广价值。

基于课程思政的“多媒体课件的设计与开发”教学实践

“多媒体课件的设计与开发”是教育技术学专业的基础课程,承担着培养师范生教育技术能力的重任。教学实践中应加强顶层设计,将课程思政目标贯穿全过程;挖掘课程思政元素,将显性与隐性元素有机融合;采用多样化教学方法,巧妙将思政元素融入教学活动;注重过程性与多维度评价,使课程思政评价更科学、更有效,真正发挥“多媒体课件的设计与开发”课程的育人价值。

项目驱动研究性教学在《多媒体课件设计与开发》课程中的应用研究

在信息技术快速发展和中小学各类媒体设备普及化的大背景下,师范生的教育技术能力显得尤为重要,多媒体课件设计与开发技能即是必备能力之一。虽然《多媒体课件设计与开发》课程在教材编排、课程内容以及教学方式等方面尚存在与应用型人才培养目标未能高度契合等问题,但通过运用项目驱动研究性教学,能够极大调动学生的学习积极性和创新思维,有助于提升学生在课件设计中的实践和创新能力,更好地实现教学目标并弥补相关方面的不足。

利用PowerPoint制作多媒体课件的技巧探究

随着信息技术在教育领域的应用日益广泛。多媒体课件作为一种高效、直观的教学工具,已被越来越多的教师所采用。其中,PowerPoint作为最常用的多媒体课件制作软件,其简便易用的特点使得它成为许多教师的首选。然而,尽管PowerPoint使用相对简单,但制作出质量优异、能够激发学生学习兴趣的多媒体课件并非易事。一些教师仍然面临着许多挑战,例如内容设计不够简洁明了,排版不够美观,教学内容与学生需求不匹配等问题。这些问题可能会降低教学效果,影响学生对课程内容的理解和学习积极性。

应用转型背景下师范生多媒体课件制作能力提升策略

现代多媒体信息技术与教育理论已成为现代教学的重要组成部分。将多媒体技术融入课堂教学,发挥多媒体应用与学科教学之间的关系,实现教学目标的优化,促进学生高效学习的同时提高美育教育的实效性。本文通过阐述多媒体课件制作课程应用转型背景下的教学现状,指出目前师范生多媒体课件制作中存在的问题,有针对性地提出在多媒体课件制作过程中提升学生综合能力的有效策略,旨在培养师范生的信息素养,推动学科教学和科技美学的融合发展,实现教学课件制作水平的提升。

项目驱动研究性教学在多媒体课件设计与开发课程中的创新应用研究

通过对多媒体课件设计与开发课程的教学现状进行分析,发现该课程教学还存在一些问题。因此,课程组以培养教育技术学创新人才为目标进行课程重建,提出以实战项目为驱动,采用线上与线下相融合的研究性教学方式,进行多维融入、多方渗透,对多媒体课件设计与开发课程进行改革和创新,从整体上提升专业人才培养质量。

从行为主义与建构主义的学习原则探索如何设计与制作高质量的多媒体CAI课件

针对学习者个体发展，以他们为主体，应用行为主义和建构主义的学习原则，精心设计制作的多媒体ＣＡＩ课件，能激发和调动学习者的学习积极性，提高学习质量。所设计的课件不仅具有主题明确、交互性强、因材施教及便于自主学习等特点，而且能给学习者提供有效的学习反馈和充足的练习机会。

近代物理实验多媒体MCAI课件的设计制作

通过对多媒体 MCAI课件的总体目标、程序关系等问题深入研究探讨 ,选择了一种最优的课件设计方案 ,将其应用于近代物理实验 MCAI课件设计制作 ,达到了较理想的目标 。

基于Web的《信息检索》多媒体CAI课件的设计制作

论述了基于Web的《信息检索》多媒体CAI课件的内容结构及其特点 ,着重探讨“专业文献信息检索与利用”课件的设计与制作技术。认为基于Web的《信息检索》多媒体CAI课件的设计与制作思路为 :设计课件的内容结构 -选择制作软件 -搜集材料并制作课件脚本 -填充课件树状结构各链接的相关内容 -适当地运用色彩、声音。

《耳针疗法》多媒体CAI课件的设计与制作

根据耳针学教学需要,利用多媒体开发工具Authorware研制了一个图、文、声并茂、交互性强的耳针学多媒体教学课件.本文主要介绍了耳针学CAI课件的设计与制作.

基于网络的多媒体课件教学设计制作与生成——网络环境下MCAI在教学中的设计

从分析多媒体网络教学对象、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等角度着重介绍了网络多媒体课件的设计要点,并集合脚本的制作、素材制作、课件生成介绍了网络多媒体课件的实现方法.

多媒体CAI教学课件的设计与制作

运用多媒体技术和多媒体创作工具，无须编程，就可设计制作出交互性强，集图、文、声、像于一体的符合课堂教学要求的多媒体ＣＡＩ教学课件．本文介绍ＣＡＩ课件的设计制作方法和过程，并给出了应用实例．

交互式多媒体CAI课件的设计与制作

本文以一具体制作实例为基础,较系统地阐述了交互式多媒体CAI课件设计与制作的具体事项,突出强调要以先进的教育教学理论来指导课件的设计与制作,强调课件的教育性、科学性、技术性、艺术性的高度统一。

“多媒体CAI课件设计制作”精品课程的创新设计与建设

文中结合湖南省省级精品课程"多媒体CAI课件设计制作"的设计与建设实践,介绍如何围绕高等师范教育的培养目标、依据教育部质量工程中精品课程建设要求进行课程创新设计与建设,包括精心组织教学内容、组建一流的师资队伍、设计完善的课程体系、出版高质量的配套教材、加强实践环节、创建良好的教学模式与方法、开发网络共享资源等。文中提出的精品课程建设的创新设计理念与建设思路可供同类高等师范院校进行有益的借鉴。

鼻内窥镜外科学多媒体CAI课件的设计和制作

鼻内窥镜外科是鼻科领域划时代的技术进步。自 80年代中期以来得到蓬勃发展 ,应用领域不断拓宽。本课件根据临床耳咽喉科医师的再教育学习需要 ,在北京同仁医院耳鼻咽喉科 6 0 0 0余例手术病例和丰富临床资料的基础上 ,以多媒体编辑工具 Authorware为平台 ,制作了一个图、文、声并茂 ,交互性强的鼻内窥镜外科学多媒体计算机辅助教学课件。内容包括 :解剖学和生理学、影像学、手术学三大部分 ,系统讲解了鼻内窥镜外科学的相关知识 ,软件配有大量图片和手术录像 ,具有很强的使用性。

《织物结构与设计》多媒体CAI课件的设计与制作

简要介绍了多媒体技术及其著作工具，并以《织物结构与设计》课程为例介绍了ＣＡＩ课件的开发技术与使用ＴＯＯＬＢＯＯＫ软件开发纺织ＣＡＩ课件的过程及技巧．

多媒体CAI课件的设计与制作

本文从多媒体CAI课件开发的基本步骤和重要环节出发,介绍了多媒体课件设计与制作的方法和过程,同时分析了其中应该注意的相关问题。

利用Director软件制作CAI课件——“多媒体组合教学设计理论与实践”CAI课件的实现

如何提高多媒体组合教学的质量和效果 ,是当前教师在多媒体组合教学活动中面临的重要课题 .为使广大教师能更快地掌握多媒体组合教学设计的理论 ,吸收现有的多媒体组合教学实践经验 ,设计制作了“多媒体组合教学设计理论与实践”的 CAI课件 。

多媒体CAI课件的设计与制作

研究了多媒体MCAI课件设计的原则和方法 ,阐述了MCAI课件制作的基本要求 ,探讨了它们的具体体现和实现方法 。