小学英语“自助餐式”假期作业的实践探索

为实现假期作业“减负提效”的目标,结合五年级英语寒假作业设计的具体策略,探索实施“自助餐式”假期作业。设计活动性、体验性、探究性作业,学生可以根据自己的实际情况,选择不同难度的作业来完成。“自助餐式”假期作业,让所有学生都能获得轻松、快乐、满足的作业体验,提高学习质量。

自助餐的意外

聪聪这段时间明显懂事了,他不仅把自己的房间收拾得干净整洁,还时常主动帮妈妈做一些力所能及的家务,真正担起了家庭“小主人”的角色。爸爸妈妈看在眼里,喜在心上,为了表彰聪聪的进步,决定带他去吃一顿自助餐。聪聪可高兴啦,这可是他期待已久的大餐。一走进自助餐厅,聪聪就被各种各样的美食吸引了。

哈尔滨自助餐饮食碳足迹研究

“:双碳”目标背景下,食物碳足迹研究已逐渐成为关注热点。以哈尔滨市豪华型、高档型、舒适型3个档次酒店自助餐为研究对象,采用生命周期理论,核算食物在生产、加工、转运、消费、处理各阶段和自助餐每人每餐碳足迹。研究结果表明:哈尔滨市自助餐碳足迹为3.092~11.948 kg CO_(2eq)/(人·餐),肉类供应量高、餐厨量占比高的酒店,自助餐碳足迹相对较高。哈尔滨市餐饮餐食具有供应量大、重油、肉食为主的特点,导致人均碳足迹高于国内其他地区。研究结果为哈尔滨市餐饮温室气体减排、制定可行的低碳对策提供科学依据。

大象享用水果自助餐

3月13日,是泰国一年一度的大象日,芭堤雅东芭乐园为大象奉上了丰盛的水果自助餐。

提升幼儿幸福感的实践探索——以“‘茶歇好时光’自助餐点”为例

儿童幸福是教育永恒的目标与追求。有幸福感的教育,让幼儿拥有追求幸福、创造幸福、享受幸福的能力。教师尝试追随幼儿的兴趣关注点,将食育与生活教育、饮食文化、环境创设相结合,以自助餐点的形式提升幼儿的幸福感。以“茶歇好时光”为例,通过“小心愿”“帐篷变美记”等幼儿自主自发的活动,提升幼儿幸福感。

解读语文课堂教学中“自助餐”模式运用策略

结合当前语文教学形式,为了满足初中生的学习需求,为学生提供正确的学习指导和有效的学习方法势在必行。在语文课堂教学中正确合理地应用“自助餐”模式,能够帮助学生端正情感态度、形成价值观念,促进学生在浓厚的学习氛围熏陶和感染下,发展语文学科综合能力。教师要明确自己的岗位职责,发挥自己的作用和价值,在教学与管理中为学生提供良好的学习平台,促使学生科学培养语文学科核心素养。本文针对语文课堂教学中的应用“自助餐”模式的内涵进行系统分析,深入讨论“自助餐”模式的优势和劣势。

Enjoy our meal!——小学英语“自助餐”式作业设计实践与探讨

设计具有针对性、合理性和分层性的英语作业不仅是让学生提升英语综合能力的有效手段,更是帮助学生在现有基础上“踮踮脚尖摘苹果”的最佳途径。根据语言学习的特点,把作业设计贯穿于整个教学过程中,让教与学相辅相成的同时,也让学生真正成为学习的主人;让作业形式多样、丰富有趣的同时,也让学生拥有更多作业选择自主权,让“双减”的落实真正成为“双质”的提升。

大吃大喝“自助餐”

今天叔叔请我们吃自助餐，我决定放开肚皮大吃大喝一顿。叔叔按人头数付了钱。收费员问奶奶是否有65岁。奶奶诚实地回答：“65岁？55岁!”结果就按全票算了。

基于人工智能自助餐式的体育作业设计

该文采用文献分析、问卷调查、实证研究等方法,系统分析人工智能自助餐式与体育作业设计的相关概念,并针对人工智能自助餐式和体育作业设计的特点,探讨实现人工智能自助餐式体育作业设计的原则和实现方法,旨在通过运用人工智能技术,重新设计体育作业,实现自助式检查、智能辅导和智能评价,从而提高体育作业的效率、准确性和个性化程度。研究成果表明,基于人工智能自助餐式的体育作业设计是可行的,在满足不同学生个性化需求的同时,有效促进了学生的成长与发展,推动了体育教育与人工智能技术的有机结合,具有重要的推广和应用价值。

针对化工生产中有机化学知识点“自助餐”的设计

有机化工是国家的化工支柱之一。为了使大学教学更好地为实际化工生产服务,有机化学课程采取知识点“自助餐”教学模式,根据化工生产中实际需要的基本知识,以“知识点”为主线,将学习分为“课前、课中、课后”三个阶段,实施线上线下混合式教学。课前,学生利用在线课程自学,进行知识点的选择性学习和过关自测;课中,教师根据知识点过关率决定课中讲授的内容和授课形式;课后,要求学生进一步线上过关考查。在教学内容中与企业实际生产相结合,用企业的实际问题为教学案例,设计为知识点“自助餐”,在教学改革中具有重要意义。

浅谈英语“自助餐”式分层作业设计

课后作业是对学生课堂学习成果的检验、巩固与补充,面向的是不同层次、不同需求的学生。“自助餐”式分层作业设计能够满足学生差异性学习需求,让每个学生都能够有所收获。“自助餐”式分层作业通过“基础餐”作业、“营养餐”作业、“甜品餐”作业等形式,逐层深入地引导学生掌握、迁移和内化英语知识,帮助学生巩固课堂所学,提升英语综合能力。

鸟粮自助餐

宝宝,你知道今天是什么日子吗?除了是愚人节,还是国际爱鸟日哦!宝宝,你喜欢小鸟吗?春天来了,我们给从南方归来的小鸟做一个“餐厅”,让它们享受自助美食大餐吧!

“自助餐式”学校体育教学模式探究--以酒泉市二中快乐校园“2+1”活动为例

本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法探讨在初中体育的教学中应用“自助餐式”教学模式的效果,为初中体育教学探索新的教学模式,从而提高初中生对体育课的兴趣,为培养学生终身体育打下基础。

某部自助餐餐具消毒效果监测评价

目的 :了解部队自助餐餐具消毒效果 ,为更好地指导餐具消毒工作提供科学依据。方法 :按随机抽样法对某部自助餐食堂 4种餐具及炊事人员的双手进行 4项指标的消毒后检测 ,并与合餐制食堂餐具检测结果进行比较分析。结果 :检测的所有样品按 2 0 0 0年国家卫生部颁发的《消毒技术规范》评价 ,总合格率仅为 38.82 %。单项指标中细菌总数合格率为 75 .88% ,大肠菌群总数合格率为 4 4.12 % ,所有样品HBsAg检测均为阴性 ,总数合格率为 10 0 % ,均未检出致病菌 ;检测种类中以餐盘和小碗的合格率最高 ,快餐炉及炊事人员双手的合格率最低 ,主要是大肠菌群阳性检出率高 ;自助餐食堂与合餐制食堂餐具检测结果比较 ,细菌总数和大肠菌群两项指标结果均前者合格率明显高于后者 ,有显著性差异 (P <0 .0 5 )。结论 :部队应提倡实行自助餐食堂 ,但应加强餐具消毒及监测力度 ,严格规范消毒制度及方法 。

生态文明背景下自助餐饮业发展战略研究

随着我国餐饮行业的迅速发展,"商务餐""工作餐""休闲餐"都在以自助餐的形式和消费者接触,但其发展同样伴随着各种各样的环境问题和资源问题:自助餐饮行业资源浪费惊人;产品质量参差不齐,市场秩序不规范;产品供应渠道单一。在生态文明、资源节约和环境友好型社会背景下,自助餐饮企业要想更好的立足市场,从总体的发展战略上要强化观念引导,以奖代罚,完善控制体系;产品实行"从土地到餐桌",全程质量控制;生态观念引导消费行为,科学合理定价;完善销售配送渠道;增强企业特色,加大绿色促销力度。

高职水产专业自助餐式实践教学模式的探讨

实践教学是高等职业教育重要的组成部分,是培养技术应用型人才的重要途径。本文就高职水产专业的实践教学模式进行探讨,介绍了具体的实施办法及实践效果。

九寨沟旅游景区风味营养自助餐设计研究

根据对传统自助餐的改良,结合现代营养餐的要求和人们的就餐习惯,本文设计出一种既有九寨沟地方特色风味,又符合营养搭配平衡,还具备可操作性的风味营养自助餐。

黑龙江省自助餐饮企业生态营销战略研究

自助餐是目前国际上通行的一种非正式的西式宴会,在大型商务活动中尤为多见。随着黑龙江餐饮行业的迅速发展,以及国际影响的深化,自助餐作为餐饮行业的一种主要经营形式发展前景广阔。在资源节约、环境友好型社会背景下,为实现集约化和可持续发展的战略目标,自助餐饮行业实行生态营销战略势在必行。

“大锅饭”变“自助餐”:干部培训新趋势

通过自主选择培训内容,甚至培训机构、培训师资和培训时间,将组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来,将"大锅饭"变"自助餐",将"填鸭式"教学变"菜单式"教学。

基于SWOT的自助餐市场分析

近十几年来,作为舶来品的自助餐在我国餐饮市场上迅猛发展,规模不断壮大,业态纷呈,改变着传统的餐饮文化,发展前景广阔。本文通过自助餐行业优劣势和环境机会与威胁分析,结合昆明地区自助餐市场细分,发掘市场机会。