如何加强高校体育与体育文化相结合的教学——评《大学体育教程》

我国现阶段的高校体育课程建设要体现出时代精神。就必须倡导体育课程文化建设，提倡健康与文化并重，加强高校体育与文化相结合的教学，从而把学生培养成为一个完整的人。高校体育与体育文化相结合的教学可以提升学生的综合文化素质。高校体育教师需深入探讨健康与文化并重的体育课程理念内涵，对体育哲学、体育文化学、体育心理学等体育文化课程进行深入学习和研究，同时要兼顾体育课程文化传承，对体育健康和生存美学理论加以研究，运用体育文化传播手段来传承高校体育和体育文化。由王清玉、刘一民教授编写的《大学体育教程》一书，为高校体育与体育文化相结合的教学提供了参考。该教材适用于高等院校本专科学生使用，也可作为体育爱好者自我锻炼的指导用书。

新疆《大学体育教程》若干主思路运作评价

本文参考近两年国内兄弟院校编写、出版的普通高校公共体育教材的结构和内容,对我区新近编写并在全疆统一使用的《大学体育教程》从编写背景、参编人员的组成、基本构思、教材结构等方面的主思路和运作结果作了客观的评价分析。为今后修订,再版提供一定的参考依据。

如何加强高校体育教育教学改革——评《大学体育教程》

我国高校体育教育关系着大学生身心健康和综合素质的培养，是大学的重要课程之一。随着我国体育事业的蓬勃发展和奥运会在我国的成功举办，高校体育教育得到了高度重视。但近年来由于高中升学压力过大，高中生忙于繁重的学习任务而忽视了身体锻炼，很多学生都处于亚健康水平，这从每年的大学生入学新生军训中就能看出来。我国体育教育形势严峻，需实现教育教学和考试制度地改革，把体育教育作为重中之重来抓。尤其是高校的体育教学更应该进行改革，更应该高度重视大学生的体育锻炼和身心健康发展。由杨建华、李海停编著的《大学体育教程》就是高校体育教育改革的一部好教材。

《大学体育教程》简介

《火学体育教程》是在贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部制定的《全国普通高等学校体育教学指导纲要》等一系列要求的基础上，结合广东培止学院开腱的体育教学模式由学院体育郜教师共同编写而成。

曹电康

作为课题负责人，主持和完成了“山西普通高校大学体育教学改革与创新”、“大学体育教学模式及评价方法的改革与实践”等多项省部级科研课题，获山西省教育科学研究优秀成果一等奖1项，山西省高等学校科技进步二等奖1项；主编国家级十二五规划教材《现代大学体育》系列之《网球·羽毛球·乒乓球》1部，主编《大学体育教育教程》l部；参编《大学体育教程》多部；在《体育科学》、《北京体育大学学报》、《成都体育学院学报》、《山西师大体育学院学报》等国内重要学术刊物发表学术论文20余篇。