自媒体新时代大学生网络安全意识培养现状及路径研究

自媒体新时代培养大学生网络安全意识是维护自身利益、应对网络风险的基础。为了解大学生的网络安全意识培养现状,本研究选择皖南医学院514名大学生作为研究对象,采用调查法以问卷调查的形式了解自媒体新时代大学生的网络安全意识培养现状。调查结果表明,有关网络责任意识的培养过于依赖学校,未形成学校、家庭以及社会联合式培养;培养内容不完善,网络安全意识培养的法律法规教育较为欠缺;培养方式单一传统;培养效果欠佳。因此需要加强高校对大学生网络安全意识培养,建立全面的教育评价体系,并优化家庭对大学生网络责任意识培养。

法治视域下大学生国家安全意识协同培育

大学生国家安全协同培育是新形势下国家安全形势的价值诉求、是国家安全教育应然渠道和教育效果提升与持久发展的内在要求。针对当前国家安全协同资源零散、教育形式单一、教育考评体系不健全等问题,高校应强化国家安全责任意识,构建法治视域下国家安全协同培育组织制度体系;着眼国家安全知识的体系性、动态性,构建国家安全协同培育的知识图谱;注重实效,实现国家安全协同培育形式的多样化;强调知行合一,构建多元化、科学化国家安全协同培育评价体系;加大支持力度,实现国家安全协同培育保障的制度化。

文化安全意识下的大学生德育教学思考——评《新时代高校文化安全教育研究》

文化素养不仅是知识的积累,更是对文化价值的深入理解和体验。作为国家的未来,大学生对文化安全的认识和态度至关重要。将文化安全意识融入德育教学,引导大学生深入研究和理解中华文化的深层含义、历史渊源,以及中华文化在现代社会中的应用和价值,对他们的成长极有价值。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,也是中华民族伟大复兴的重要支撑。

总体国家安全观视域下大学生网络安全意识培育的路径

信息化以来,网络安全在国家安全中的地位日益提升。坚持以总体国家安全观为指导,对推动大学生网络安全意识的培育工作、国家安全工作有着重要意义。文章从总体国家安全观与大学生网络安全意识培育的逻辑联系出发,分析现阶段大学生网络安全意识培育存在的问题,然后提出大学生网络安全意识培育的路径,包括完善大学生网络安全意识培育的体系设计、聚焦大学生网络安全意识培育的重点方面、拓宽大学生网络安全意识培育的渠道、激发大学生维护网络安全的行动自觉。

总体国家安全观视域下高职院校大学生国家安全意识的培育研究——基于对云南省9所高职院校的调研

文章通过对云南省9所高职院校在校大学生进行调研,分析了高职院校大学生国家安全意识现状,并在此基础上,剖析了高职院校大学生国家安全意识培育存在的问题,进而提出培育和创新高职院校大学生国家安全意识的对策。即注重国家安全意识教育,提升高职院校大学生国家安全意识的认知能力;推动国家安全意识教育向深度、广度、创新度拓展;推动国家安全意识教育向深度、广度、创新度拓展。

信息安全意识培养应纳入大学生素质教育培养体系

本文论述了大学生信息安全意识培养的必要性，同时对大学生信息安全教育培养的课程体系给出了具体建议。

浅论大学生安全意识的培养

当前,大学生安全事故层出不穷,很大部分是学生安全意识不到位造成的。因此,进一步加强学生安全意识的培养,就成了现阶段高校各个相关职能部门需要迫切解决的问题。安全意识的形成是外部刺激力反复强化的结果,强化过程实际上是大学生安全意识形成的心理机制。我们在进行安全意识培养时,必须因时、因地、因人而异,采取不同的措施进行培养。一是及时培养,即是抓重点时期的教育;二是重复培养,即要在教育过程中对其心理进行反复刺激强化,将学生安全意识的培养作为一项长期性的工作来开展,常抓不懈;三是交叉培养,学生安全意识的培养要注意各种手段的交叉运用;四是重点培养,即大学生安全意识的培养即要全面开展,又要有重点进行,以点带面,点面结合;五是整体培养,良好的安全舆论氛围,能够使一个组织的全体成员受到感染。

公共空间视域下大学生安全意识培养研究

公共空间即人进行公共交往活动的社会环境,它关系到社会中的每一个人,大学生作为社会中的特殊群体,其安全意识是社会各界关注的焦点。结合大学生在安全意识方面存在的问题,从接触环境简单,对社会复杂性认识不够、公共安全知识匮乏,获取途径单一、以及心理承受能力差,缺乏应急能力三个方面分析大学生安全意识现状,并结合案例,在家庭教育、学校教育与管理、社会力量三个方面,提出提升大学生安全意识的具体措施,以促进大学生思想政治教育的积极开展和大学生道德素质的不断提高。

新时代大学生文化安全意识培育的实践探析

文化是一个国家和民族强盛的重要支撑,文化安全是一个国家和民族生存发展的重要保障。在新时代的背景下,随着文化交流日益频繁,各国间的文化冲突愈演愈烈,多元文化的输入冲击着我国大学生对社会主流意识形态的认同。培育大学生的文化安全意识,抵御西方文化入侵、坚定高度的文化自信从而形成自觉维护国家文化安全的责任担当。通过融入思政课堂、利用新兴媒介宣传以及加强自我培育等方式,从理论知识、观念意识以及践履能力层面,强化大学生的文化安全意识,有效维护我国的文化安全。

基于科学发展观大学生安全意识培养策略研究

通过对大学生安全意识构成要素进行分解、剖析,深入挖掘并构建了"多层弹簧"模型,提出了自下而上的培养目标,以及自上而下地制定科学的、合理的,"强化、激励、规范"三管齐下的培养和管理对策。

浅析“以人为本”视域下高校大学生安全意识的培养

安全防范主要以预防为主,而高校各类案件的预防主要以提高学生的安全意识为主。高校有关部门要做到"以人为本",深入了解学生的实际情况,根据大学生安全意识薄弱的各种表现,寻求提高大学生安全意识的途径,结合学校的客观现实,有针对性的提高大学生的安全意识,使学生保持较高的安全意识,降低高校各类案件的发生率,为学生创建和谐、安全、稳定的学习和生活环境。

大学生安全意识与应急能力培养探究

随着高等教育的迅猛发展,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,高校安全事故屡有发生,大学生安全教育面临严峻的挑战。以在高校教育中如何培养大学生的安全防范意识、如何提高大学生处理突发事件的应急能力为研究切入点,对新时期大学生安全教育的培养方法进行系统的探讨。

从失联事件看大学生安全意识的培养

近几年来,大学生被侵害事件尤其是女大学生失联、遇害案件急剧增加,引起社会的广泛关注和人们对各种社会问题以及教育问题的激烈探讨和深思。从失联到被囚禁、性侵甚至遭杀害,触目惊心的事件就发生在我们身边,为什么犯罪的魔爪频频伸向正值青春年少的女大学生?接连发生的多起悲剧,引发人们在深感痛惜的同时,更在关心出现类似案件的根本原因是什么,我们应该做些什么,才能避免类似不幸再次发生。

新形势下大学生实验室安全意识培养研究

实验室安全是建设“双一流”大学的基础保障。学生作为实验室的主要使用者,其安全意识培养对实验室安全建设至关重要。由于当前高校普遍缺乏系统性实验室安全教育课程和考核体系以及相应的文化环境,学生安全意识培养尚且不足。而随着“00后”新生以及“互联网+”时代的到来以及共享机制的进一步推进,高校实验室安全意识教育工作也面临着新挑战。针对当前实验室安全教育中的不足以及面临的新形势,提出大学生实验室安全意识培养的新模式。

在校大学生安全意识管理现状与思考

大学生安全意识教育是维护校园安全稳定的一个重要环节,它对建设高校“平安校园、和谐校园”起着至关重要的作用,为大学生的全面发展奠定了基础。笔者采用了文献研究法和问卷调查法相结合,调查了目前我国高校大学生的安全意识状况、高校的安全教育水平,以及出现安全问题的原因。目前,高校的安全问题有:火灾事故、交通事故、信息泄漏、心理健康、食品卫生等。基于此,在大学生安全意识现状及产生原因的基础上,对提高大学生安全意识以及推进大学生安全教育的几点对策进行了深入探讨。首先,学校要加强对学生的安全教育,完善安全教育体系;其次,学校要改革传统的安全教育方式,制定完善的安全教育计划,开展形式多样的安全教育。最后,充分发挥学校和学生自身的双主体作用,建立起社会、学校、家庭的三重教育联动机制,达到社会与学校、学校与家庭、家庭与社会整体联动的大学生安全意识教育联动机制的目的。研究管理问题不只是学校安保部门和管理部门的事情,而是关系到校园所有部门的安全命脉,因此,需要学校高度重视,全校师生齐心协力,建立安全管理校园的长效机制。

大学生安全意识培养探究

大学生的身心都处于转型期,自身的安全意识较为淡薄,安全防范能力较弱,再加上这一时期特殊的身心特点,在安全上更容易出问题。因此培养大学生的安全意识是十分重要的,应引起高校教育教学的注意,该文将对此进行分析。

大学生心理健康教育安全意识培养策略研究——评《大学生心理健康教育与训练》

近年来,大学生心理健康问题正在得到社会更多的关注,不少大学生因为心理问题的影响,在人生的道路上做出错误甚至极端的选择,给社会和自身造成了伤害。安全意识,是指个体在生产活动中,对于可能对自己和他人造成伤害的外在环境的一种警惕、戒备的心理状态。心理健康问题对个体心理状态有一定影响,因此,引导大学生培养安全意识,让他们拥有一个健康积极的心态,正确面对自我和社会,才能实现人生梦想和价值。

大学生生态安全意识的培养探析

在全球环境与资源危机日益加剧的今天,生态安全问题已成为世界各国关注的热点问题。大学生是未来社会的栋梁、建设者,他们的生态安全意识如何,对国家生态安全有着重要作用,培养大学生的生态安全意识,就成为思想政治教育一项重要任务。文章在分析了大学生生态安全意识培养的必要性的基础上,提出了引导大学生重视生态安全、借助思想政治理论课和国防教育课主渠道环节加强教育培养、培养自觉性与主动教育相结合、注重实践以、加强关注等一系列的培养途径,从而增强大学生的生态安全意识。

培养大学生国家安全意识新思路、新方法

在大学生中普及国家安全相关知识,加强国家安全教育是我国当前的主要任务之一。目前,大学生对于国家安全意识相对滞后,其主要原因是高校对国家安全教育不重视、不完善,很难提高大学生国家安全意识。因此,要提高教学质量,探索多元化教育手段,采用新思路、新方法,使得大学生国家安全意识的覆盖面增加、效果优化,进一步完善国家安全意识教育。

高校大学生国家安全意识现状及其培养对策——基于河北省五所高校的调查

进入21世纪后,国家安全的概念和内涵都发生了深刻变化。随着近年中国周边局势的动荡和国内矛盾的复杂化,更需要青年学生具备辨别是非的能力,需要提升国家安全意识。从河北省几所高校调查来看,大学生的国家安全意识状况令人喜忧参半,加强大学生的国家安全意识教育具有极强的现实意义。