大学英语听力教材二次开发的思考——以《大学英语听说》第三版为例

对现有教材进行合理的二次开发十分重要,主要有删减、增加、加工几种方法。它基于新型的课程观、教材观、教学观。需要根据一定的原则进行。

大学英语教学中英美文学知识的融入——以《大学英语》(第三版)精读教程为例

以《大学英语》(第三版)精读教程为实例,结合教学实践,不难发现在讲授该教程时适当融入英美文学知识的作用:能扩大学生的英语知识面,加深其对课文内容的理解,并能增强其语言交际能力,提高其文学素养,以适应我国高等教育培养高素质国际化人才的要求。

《大学英语 精读》第一册(第三版)调查评估

上海外语教育出版社出版的《大学英语精读》第一册(第三版)教材作为众多面向非英语专业学生的英语教材之一,在一些大专院校已得到较广泛的使用。本文运用Cunningsworth(2002)建议的教材评估四项标准,就该教材是否能提高学生的英语综合能力进行了使用后的调查和评估。

沪教版《牛津英语》(三年级起点)五年级下册Unit 10 Great Inventions教学设计

一、教学内容本节课是听说课,教学内容是沪教版《牛津英语》五年级下册Unit 10 Great Inventions第一课时。语篇的主要内容是:Ms Guo与她的学生们Kitty、Alice、Peter和Joe谈论世界上的伟大发明。