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大庆地区高等院校英语教育教材使用的研究——从《大学英语教程》修订看专业英语的发展
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作者 邵春 宋玉瑛 《边疆经济与文化》 2004年第3期119-122,共4页
大庆地区高等院校英语教育一直使用北京外国语大学编写的《大学英语教程》,把它作为基础课的教材。对于该教材使用情况的研究有利于其他院校的借鉴,也有利于英语院系的改革和发展。
关键词 英语教育 教材 高校 黑龙江 《大学英语教程》 语法 应试技能
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从《大学英语教程》修订看专业英语发展——心意场论及其对心理咨询与治疗的启示
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作者 宋玉瑛 邵春 《大庆高等专科学校学报》 2003年第2期85-87,共3页
无论外语教学怎样发展,教材、教法和教师始终是影响外语教学效果的三个决定性因素。本文分析了《大学英语教程》(修订本)1—4册所具有的特点与不足,对这套教材的进一步完善提出了建设性意见,同时也探讨了专业外语教学今后的发展与动态。
关键词 高校 专业英语 《大学英语教程》 教材修订 教材改革 心意场论 心理咨询 心理治疗
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翻译教材应严肃认真--评《大学英语教程》第四册参考译文
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作者 张伊娜 《重庆师专学报》 1994年第1期21-24,共4页
关键词 《大学英语教程》 英语 翻译
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大学英语阅读教材编写策略研究——以《大学英语跨文化阅读教程》为例 被引量:2
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作者 吴育红 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2020年第24期88-90,共3页
“互联网+”时代快速发展的信息技术为网络学习与传统课程学习相融合的混合式学习提供了前所未有的发展机遇。为迎合教育信息化背景下大学生依托网络和手机开展移动式学习的时代特点,《大学英语跨文化阅读教程》从“教材内容专业化、智... “互联网+”时代快速发展的信息技术为网络学习与传统课程学习相融合的混合式学习提供了前所未有的发展机遇。为迎合教育信息化背景下大学生依托网络和手机开展移动式学习的时代特点,《大学英语跨文化阅读教程》从“教材内容专业化、智慧化”“教材资源多元化、数字化”“呈现载体网络化、移动化”等方面建构大学英语阅读教材编写策略,促使传统教材转型升级,更好地服务混合式学习。 展开更多
关键词 大学英语 混合式 《大学英语跨文化阅读教程》 教材编写
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大学英语教学中英美文学知识的融入——以《大学英语》(第三版)精读教程为例 被引量:7
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作者 王书艳 《黑龙江教育学院学报》 2011年第2期117-119,共3页
以《大学英语》(第三版)精读教程为实例,结合教学实践,不难发现在讲授该教程时适当融入英美文学知识的作用:能扩大学生的英语知识面,加深其对课文内容的理解,并能增强其语言交际能力,提高其文学素养,以适应我国高等教育培养高素质国际... 以《大学英语》(第三版)精读教程为实例,结合教学实践,不难发现在讲授该教程时适当融入英美文学知识的作用:能扩大学生的英语知识面,加深其对课文内容的理解,并能增强其语言交际能力,提高其文学素养,以适应我国高等教育培养高素质国际化人才的要求。 展开更多
关键词 英美文知识 大学英语 《大学英语》(第三版)精读教程 国际化人才
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大学英语听说能力的提升探索——评《大学英语视听说教程》
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作者 赵君 李翠平 《出版广角》 北大核心 2016年第13期76-78,共3页
《大学英语视听说教程》是一套由外文出版社出版的"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材。该教材从内容到形式都有新的尝试,旨在向学生提供基本的英语知识和技能,切实提高学生的听说能力,使学生能够熟练使用英语进行沟通... 《大学英语视听说教程》是一套由外文出版社出版的"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材。该教材从内容到形式都有新的尝试,旨在向学生提供基本的英语知识和技能,切实提高学生的听说能力,使学生能够熟练使用英语进行沟通和交流。 展开更多
关键词 《大学英语视听说教程》 听说能力 教材特色
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谈《大学英语教程自学辅导》课文部分的翻译问题 被引量:1
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作者 党元明 《孝感学院学报》 2000年第2期88-90,共3页
文章指出了《大学英语教程自学辅导》课文部分数句误译或译文欠准之处 ,并分析了原因 。
关键词 《大学英语教程辅导》 翻译 英语教材 原因
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非英语专业《大学英语自学教程》(下册)辅导(5)(英文)
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作者 朱传枝 《英语知识》 2003年第8期32-33,共2页
一、根据给出的汉语词义和规定的词性写出相应的英语单词,每条短线上写一个字母。该词的首字母已给出。
关键词 英语专业 《大学英语教程》 下册 辅导 英语
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非英语专业《大学英语自学教程》(下册)辅导(2)
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作者 朱传枝 《英语知识》 2003年第5期31-32,共2页
一、根据给出的汉语词义和规定的词性写出相应的英语单词,每条短线上写一个字母。该词的首字母已给出。
关键词 英语专业 《大学英语教程》 下册 辅导 英语
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非英语专业《大学英语自学教程》——(下册)辅导(1)
10
作者 朱传枝 《英语知识》 2003年第4期29-30,共2页
一、根据给出的汉语词义和规定的词性写出相应的英语单词,每条短线上写一个字母。该词的首字母已给出。
关键词 英语专业 《大学英语教程》 下册 辅导 英语
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非英语专业《大学英语自学教程》(上册)辅导(8)(英文)
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作者 朱传枝 《英语知识》 2003年第3期29-30,共2页
一、根据给出的汉语词义和规定的词性写出相应的英语单词,每条短线上写一个字母。该词的首字母已给出。
关键词 英语专业 《大学英语教程》 上册 辅导 英语
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非英语专业《大学英语自学教程》(上册)辅导(7)
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作者 朱传枝 《英语知识》 2003年第2期29-30,共2页
一、根据给出的汉语词义和规定的词性写出相应的英语单词,每条短线上写一个字母。该词的首字母已给出。1.生涯,经历 n. c——2.优先,重点 n. p——3.从正面 ad. p——
关键词 英语专业 《大学英语教程》 上册 辅导
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语篇分析法在全新版《大学英语综合教程》教学中的应用
13
作者 钱敏 《成都大学学报(教育科学版)》 2008年第2期58-60,104,共4页
语言存在于语篇之中,而不是句子之中。在全新版《大学英语综合教程》的教学过程中,分析语篇相关知识具有重要意义。文章简要介绍了语篇分析的相关知识,并以《综合教程》第一册的前五单元为例,就教学过程中如何运用语篇分析相关知识开展... 语言存在于语篇之中,而不是句子之中。在全新版《大学英语综合教程》的教学过程中,分析语篇相关知识具有重要意义。文章简要介绍了语篇分析的相关知识,并以《综合教程》第一册的前五单元为例,就教学过程中如何运用语篇分析相关知识开展教学提出了几点想法:采取自上而下的阅读模式;分析语篇模式,根据不同体裁的写作模式与特点进行教学;利用课文语境,引导学生注意语篇衔接与连贯的实现;介绍语篇文化背景知识,培养学生跨文化交际意识。 展开更多
关键词 语篇 语篇分析 《大学英语综合教程》 阅读 写作 跨文化交际
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非英语专业《大学英语自学教程》(下册)辅导(4)
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作者 朱传枝 《英语知识》 2003年第7期32-33,共2页
关键词 英语专业 《大学英语教程》 下册 辅导 英语
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非英语专业《大学英语自学教程》(下册)辅导(3)(英文)
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作者 朱传枝 《英语知识》 2003年第6期27-28,共2页
Unit 7-Unit 9一、根据给出的汉语词义和规定的词性写出相应的英语单词,每条短线上写一个字母。该词的首字母已给出。
关键词 英语专业 《大学英语教程》 下册 辅导
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教师在人文精神传播中的作用——以《大学英语基础教程》为例
16
作者 袁晓军 《湖北函授大学学报》 2014年第12期125-126,共2页
以《大学英语基础教程》为研究对象,探讨大学英语教材中的人文精神及教师在实施人文素质教育中的角色。在教学过程中,教师在人文素质培养方面不仅自身需要发挥示范性作用,而且还需转变角色,给学生更多的人文关怀;还应在教材与学生之间... 以《大学英语基础教程》为研究对象,探讨大学英语教材中的人文精神及教师在实施人文素质教育中的角色。在教学过程中,教师在人文素质培养方面不仅自身需要发挥示范性作用,而且还需转变角色,给学生更多的人文关怀;还应在教材与学生之间架起一座人文精神的桥梁,把人文素质教育落到实处。 展开更多
关键词 大学英语教师 人文素养 《大学英语基础教程》 示范 桥梁
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《大学英语自学教程》评介
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作者 肖云枢 《西安外国语学院学报》 2000年第4期107-109,共3页
《大学英语自学教程》(高等教育出版社 ,1 998)是全国高等教育自学考试指导委员会办公室组织编写的一套供全国自考生使用的统编教材。本文从课文。
关键词 英语教程 评介 《大学英语教程》
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以Cunningsworth评价框架评析全新版上外《大学英语·综合教程》(第二版)
18
作者 田颖 《科教文汇》 2014年第31期133-134,共2页
教材评价对大学英语教学具有重要意义。运用Cunningsworth教材评价框架,结合我国大学英语的教学实际,对全新版上外《大学英语·综合教程》(第二版)(1-4册)进行评估是十分必要的。
关键词 大学英语 评价框架 全新版上外《大学英语·综合教程》(第二版)
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浅析大学英语教学中的英美文学元素——以《大学英语》(全新版)综合教程为例 被引量:5
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作者 胡爱宁 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第12期227-228,共2页
大学英语教学中应增加英美文学知识的讲授。本文以《大学英语》(全新版)综合教程为实例,结合教学实践,分析了讲授教程中的文学常识的作用:能扩大学生的知识面,使学生更深入的理解课文内容,并增强文化语言交际能力。因此,英语教师在大学... 大学英语教学中应增加英美文学知识的讲授。本文以《大学英语》(全新版)综合教程为实例,结合教学实践,分析了讲授教程中的文学常识的作用:能扩大学生的知识面,使学生更深入的理解课文内容,并增强文化语言交际能力。因此,英语教师在大学英语教学中应重视英美文学教学。 展开更多
关键词 英美文 大学英语 《大学英语》(全新版)综合教程
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全新版《大学英语综合教程》的一份评估 被引量:2
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作者 曾阳萍 《闽江学院学报》 2006年第4期99-102,共4页
有效评估教材是外语教师非常重要的一项职业活动。运用McDonough and Shaw的教材评估模式,结合我国大学英语的教学实际,对当前较为通用的全新版《大学英语综合教程》(一至四册)做出评估是十分必要的。
关键词 大学英语 教材评估 全新版《大学英语综合教程》
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