MOOC在《大学计算机》课程教学中的应用与研究

当前世界范围内MOOC快速兴起,对高校的教学理念、教学模式等都产生了很大的冲击。《大学计算机》是目前我国高校除计算机专业以外所有专业都必学的一门公共课,它对于培养学生的计算思维能力和应用实践能力都有着极大的帮助。本文就MOOC以及《大学计算机》课程进行分析,探究MOOC在《大学计算机》课程中的应用以及需要改进之处。

三全育人视域下《大学计算机》课程多元化思政体系研究

在当今社会,大学计算机课程不仅仅是传授技术知识,更应该是培养学生综合素养和思想 品德的重要途径之一。在三全育人的理念下,《大学计算机》课程的意义不仅仅在于技术培养,更应该 注重思想政治教育的渗透与融合。本论文旨在探讨在三全育人视域下,《大学计算机》课程如何构建多 元化的思政体系,从而更好地实现技术与人文的有机融合,培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设 者和接班人。通过深入分析课程设置、教学内容、教学方法等方面,探讨如何将思政教育与计算机技术 教育相结合,促进学生全面发展,实现三全育人目标。

《大学计算机基础》课程双语教学的研究与实践

在计算机基础课程中开展双语教学改革,可以使学生达到既掌握计算机知识,又提高外语水平的目的。在教学实践的基础上,从确定教学目标、课程改革优化与实践、存在的问题等方面,探索符合高校人才培养目标的教学模式,以达到提高教学质量、优化教学效果的目的。

转型发展大环境下地方高校计算机基础教学改革与实践——以周口师范学院为例

在全国高校转型发展的大环境下,针对计算机基础课程体系存在的问题,结合地方高校学生特点和专业培养方案,提出明确计算机基础课程性质、定位及培养目标,建设立体化教材体系、实践体系,建设并依托在线开放课程资源,尝试线上+线下混合式教学等改革措施。

学术动态

我校《大学计算机基础》课程被认定为首批国家级一流本科课程近日,教育部公布了首批国家级一流本科课程认定结果,我校《大学计算机基础》课程成功入选,是我校第一门线上国家级一流本科课程。开展流本科建设,是贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》精神,坚持立德树人根本任务,实施一流课程“双万”计划的重要举措。