从《论语》和《大西庇阿斯篇》的对话体差异看中西知识的生成

对话是让人思考、获取知识与真理的一种方式。文章以《论语》和《大西庇阿斯篇》为例，探讨两者对话体的差异、原因和中西方学者对对话体的不同利用，并归纳中西方在获取知识、传播知识以及思维方式的差异。