教学公平:评价优化促进思维发展——《奶奶的白发》听课随想

促进农村小学课堂教学公平的策略研究是江苏省南通市通州区五总小学（以下简称“我校”）“十一五”规划课题，本人承担课堂教学评价的优化策略研究。我认为，一堂高效的语文课，除了要注重教学内容和教学方法的优化选择，也不能忽视重要的教学环节——课堂教学评价。从表面上看，课堂教学评价无足重轻，实际上，它对学生影响巨大。优化的评价不仅可帮助学生树立信心，而且可以激发学生课堂上浓厚的思辩之趣，

奶奶的白发(第二课时)

【教材简析】《奶奶的白发》是语文课本一年级下册的一文主要写了奶奶和孙子之话，表现了两代人之间的幅虽短，但意趣横生，意一篇人文意义很强的课文。【教学理念】以学生自主、合作、心灵交汇为主要教学形式盎然趣味中产生阅读的激在解读交流中流露真情；想、述、演、议中内化语高学生的语文素养。

《奶奶的白发》教学片断及评析

(出示自画图:听了奶奶的话,"我"低下了头,没有吭声) 师:哪位小朋友能用最简洁的话告诉大家,这幅画画的是什么情景?

把握好语文课堂教学中词语训练的细节

苏教版小学语文第二册《奶奶的白发》一文中第一小节是这样写的：“一天，我指着奶奶的头发好奇地问：‘奶奶，为什么我的头发是黑的，你的头发是雪白雪白的呢？”’