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读后感作文小课堂--《好事情》读后感
1
作者
熊曼廷
《新课程(简明作文)(小学)》
2011年第1期27-28,共2页
什么是读后感?读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,因此读后感也叫做读书笔记,是一种常用的文体。所谓“感”,可以是从一文一书中领悟出来的道理或思想,
关键词
读后感
《好事情》
小课堂
作文
读书笔记
“感”
文章
文体
原文传递
聊天的课堂——《好事情》教学建议
2
作者
肖玉春
《小学语文教学》
2004年第1期41-41,共1页
关键词
小学
语文教学
《好事情》
教学建议
课堂教学
课堂氛围
师生平等
思想感
情
教学评价
原文传递
好事情
3
作者
瓦·奥谢叶娃
《轻松简快作文(小学版)》
2009年第11期38-38,共1页
《好事情》是北师大版《语文》教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情,但只想到去做哪些惊天动地的“犬好事”,却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情,也更需要...
《好事情》是北师大版《语文》教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情,但只想到去做哪些惊天动地的“犬好事”,却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情,也更需要去做。课文内容生动有趣,贴近儿童生活实际,是进行语文训练和思想教育的好教材。
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关键词
《语文》教材
课文内容
一年级下册
《好事情》
北师大版
生活实际
思想教育
语文训练
下载PDF
职称材料
读《好事情》有感
4
作者
叶瀚礼
《新课程(简明作文)(小学)》
2011年第1期41-42,共2页
今天,我仔细阅读了《好事情》这篇文章,深受感动。这篇文章既有趣,又生动地描写出了小尤拉幻想做一件大好事,结果却从不实际行动起来。
关键词
《好事情》
实际行动
文章
描写
原文传递
好事情
5
作者
周凤
《小学阅读指南(高年级版)》
2010年第5期15-16,共2页
早上,小尤拉醒了。他看看窗户,太阳照耀着,天气很好。于是小孩子也想要做点什么好事情。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《好事情》
下载PDF
职称材料
好事情
6
作者
周凤
《小学阅读指南(高年级版)》
2009年第3期16-17,共2页
早上,小尤拉醒了。他看看窗户.太阳照耀着,天气很好。于是小孩子也想要做点什么好事情。 他坐下来,想:“假使我妹妹掉在水里,我就奋不顾身地去救她。”妹妹恰好走来了:“尤拉,陪我去玩好吗?”‘去去!走开,别打扰我想事情!”...
早上,小尤拉醒了。他看看窗户.太阳照耀着,天气很好。于是小孩子也想要做点什么好事情。 他坐下来,想:“假使我妹妹掉在水里,我就奋不顾身地去救她。”妹妹恰好走来了:“尤拉,陪我去玩好吗?”‘去去!走开,别打扰我想事情!”妹妹受了委屈,抹着眼泪走开了。
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关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《好事情》
下载PDF
职称材料
读《好事情》有感
7
作者
葛婧怡
《作文世界(小学版)》
2012年第5期78-80,共3页
今天.我读了前苏联作家瓦·奥谢耶娃写的《好事情》。这个故事教育我们:做好事,不要只想着做大事,而要从身边的小事做起。
关键词
《好事情》
苏联作家
教育
原文传递
好事情
8
作者
佚名
《阅读(小学生双语低年级版)》
2009年第11期6-7,共2页
一个星期天的早晨,小尤拉醒了。他看看窗户,太阳照耀着,天气真好。于是,尤拉很想做点什么好事情。
关键词
《好事情》
小学
语文教学
阅读
原文传递
好事情
9
作者
瓦·奥谢叶娃
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2009年第9期14-16,共3页
生活中很多孩子总喜欢空想,却不踏踏实实地做一些实际的事情。《好事情》中的小尤拉就是这样一个孩子,他一大早起来就想着要做各种很有气魄的、很壮烈的、很宏伟的大好事,
关键词
初等教育
课外阅读
语文教育
《好事情》
原文传递
题名
读后感作文小课堂--《好事情》读后感
1
作者
熊曼廷
机构
深圳市东海小学三年级
出处
《新课程(简明作文)(小学)》
2011年第1期27-28,共2页
文摘
什么是读后感?读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,因此读后感也叫做读书笔记,是一种常用的文体。所谓“感”,可以是从一文一书中领悟出来的道理或思想,
关键词
读后感
《好事情》
小课堂
作文
读书笔记
“感”
文章
文体
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
聊天的课堂——《好事情》教学建议
2
作者
肖玉春
机构
江西南康市新世纪中英文学校
出处
《小学语文教学》
2004年第1期41-41,共1页
关键词
小学
语文教学
《好事情》
教学建议
课堂教学
课堂氛围
师生平等
思想感
情
教学评价
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
好事情
3
作者
瓦·奥谢叶娃
出处
《轻松简快作文(小学版)》
2009年第11期38-38,共1页
文摘
《好事情》是北师大版《语文》教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情,但只想到去做哪些惊天动地的“犬好事”,却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情,也更需要去做。课文内容生动有趣,贴近儿童生活实际,是进行语文训练和思想教育的好教材。
关键词
《语文》教材
课文内容
一年级下册
《好事情》
北师大版
生活实际
思想教育
语文训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
读《好事情》有感
4
作者
叶瀚礼
出处
《新课程(简明作文)(小学)》
2011年第1期41-42,共2页
文摘
今天,我仔细阅读了《好事情》这篇文章,深受感动。这篇文章既有趣,又生动地描写出了小尤拉幻想做一件大好事,结果却从不实际行动起来。
关键词
《好事情》
实际行动
文章
描写
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
好事情
5
作者
周凤
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2010年第5期15-16,共2页
文摘
早上,小尤拉醒了。他看看窗户,太阳照耀着,天气很好。于是小孩子也想要做点什么好事情。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《好事情》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
好事情
6
作者
周凤
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2009年第3期16-17,共2页
文摘
早上,小尤拉醒了。他看看窗户.太阳照耀着,天气很好。于是小孩子也想要做点什么好事情。 他坐下来,想:“假使我妹妹掉在水里,我就奋不顾身地去救她。”妹妹恰好走来了:“尤拉,陪我去玩好吗?”‘去去!走开,别打扰我想事情!”妹妹受了委屈,抹着眼泪走开了。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《好事情》
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
读《好事情》有感
7
作者
葛婧怡
机构
江苏省南通市通州区兴仁小学五年级
出处
《作文世界(小学版)》
2012年第5期78-80,共3页
文摘
今天.我读了前苏联作家瓦·奥谢耶娃写的《好事情》。这个故事教育我们:做好事,不要只想着做大事,而要从身边的小事做起。
关键词
《好事情》
苏联作家
教育
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
好事情
8
作者
佚名
出处
《阅读(小学生双语低年级版)》
2009年第11期6-7,共2页
文摘
一个星期天的早晨,小尤拉醒了。他看看窗户,太阳照耀着,天气真好。于是,尤拉很想做点什么好事情。
关键词
《好事情》
小学
语文教学
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
好事情
9
作者
瓦·奥谢叶娃
出处
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2009年第9期14-16,共3页
文摘
生活中很多孩子总喜欢空想,却不踏踏实实地做一些实际的事情。《好事情》中的小尤拉就是这样一个孩子,他一大早起来就想着要做各种很有气魄的、很壮烈的、很宏伟的大好事,
关键词
初等教育
课外阅读
语文教育
《好事情》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
读后感作文小课堂--《好事情》读后感
熊曼廷
《新课程(简明作文)(小学)》
2011
0
原文传递
2
聊天的课堂——《好事情》教学建议
肖玉春
《小学语文教学》
2004
0
原文传递
3
好事情
瓦·奥谢叶娃
《轻松简快作文(小学版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
读《好事情》有感
叶瀚礼
《新课程(简明作文)(小学)》
2011
0
原文传递
5
好事情
周凤
《小学阅读指南(高年级版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
好事情
周凤
《小学阅读指南(高年级版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
读《好事情》有感
葛婧怡
《作文世界(小学版)》
2012
0
原文传递
8
好事情
佚名
《阅读(小学生双语低年级版)》
2009
0
原文传递
9
好事情
瓦·奥谢叶娃
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2009
0
原文传递
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