巧言令色,鲜矣仁——《好嘴杨巴》述评

初读《好嘴杨巴》，觉得不该把它选入教科书；再读，觉得该选，选得好!“巧言令色，鲜矣仁。”（意思就是说：花言巧语，一副讨好人的脸色，这样的人是很少有仁德的。）《好嘴杨巴》这篇文章让读者认清了现实生态和社会本质，较之《泥人张》《刷子李》只言底层手艺人手艺之精妙、人格之独立，要现实许多，也深刻许多。

巧设评书支架 解读《好嘴杨巴》

评书是人们喜闻乐见的曲艺品种,特点是只说不唱,由一个演员讲故事。在《好嘴杨巴》课堂教学中,教师尝试用评书常见的程式如用垛句、使扣子等细腻化搭建解读的支架,使学生感受到了文本风格,理解了作者思想感情,提升了语文核心素养。